3月7日申论ppt课件.ppt

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1、申论是一种思维：申论是归纳性思维，不是演绎式思维申论是辩证性思维，不是教条式思维申论是规律性思维，不是经验式思维申论是实践性思维，不是空想式思维,申论分数规律：申论分数为何低？ 申论黑洞 39分现象 申论突破 77分难吗？申论黑洞的秘密： 有材料，没套路有套路，没思想有思想，难表达,申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。申论考试按照省级以上(含副省级)综合管理类、市(地)以下综合管理类和行政执法类职位的不同要求，设置两类试卷。省级以上(含副省级)综合管理类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、

2、文字表达能力。阅读理解能力要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。综合分析能力要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。提出和解决问题能力要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。文字表达能力要求熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。,市(地)以下综合管理类和行政执法类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力

3、。阅读理解能力要求能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。贯彻执行能力要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。解决问题能力要求运用自身已有的知识经验，对具体问题作出正确的分析判断，提出切实可行的措施或办法。文字表达能力要求熟练使用指定的语种，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。,申论文章的本色官样文章申论申而论之申申述、申明、引申（针对特定事实）论议论、论说、论证（针对自己观点） 申论就是针对特定事实，用比较精彩的语言，正确使用正反论证的辩证分析法，表明自己观点或言论的文

4、章。是一种特殊的议论文。实质上就是一种“官样文章”。 什么是官样文章？申论就是“现代八股”，要求你做的是四平八稳的大文章。 从风格上来说：平和、中庸、凝练、沉稳。 平和语言朴实无华 中庸观点过犹不及 凝练文笔紧凑简练 沉稳思维细密周到,体会两类不同答法,材料背景： 8月26日发生在陕西延安的特大车祸举国震惊，然而，车祸现场竟然有一名官员面带微笑。经网友核查，该官员是陕西省安监局局长杨达才。然而，随着网友对杨达才关注度的提高，网友们发现，杨在出席不同的活动时，经常更换自己的手表，至少有5块不同的表，而且这些手表大都价值不菲。网友将其戏称为“表哥”，随后纪委介入，对其进行处理。,样本一,在反腐的态

5、度上，有多少权力的消极，就会有多少民众的坚持。有多少权力的不透明，就会有多少叩门问政的合力。表哥下课的意义，不在于民众通过网络扳倒了一个厅级官员，而在于齐手叩响了制度反腐的大门。表哥被撤，与要求公开一个局长的工资，看起来有关联，其实是两个层面的事。倘若真以为撤了表哥的官职，民心就得到了安慰，那便是低估了民众亢奋“扒粪”的内心诉求。 民意不是跟表哥一个人过不去。民意叩门，要的是心安理得的反腐制度，不是求施舍，求安抚。,样本二,一段时间以来， “表哥”成了陕西原安监局原局长杨达才的专用称呼。 从延安车祸现场的微笑，到被曝身戴数块名表，再到最终定论为“严重违纪”而被撤职调查，杨达才的落马引人关注，发

6、人深省，被认为是继南京“天价烟局长”之后，网络反腐的又一次成功个案。 网络监督与体制反腐互动， 既有效回应群众的反腐诉求， 又有效打击了腐败现象。为回应网络涉腐热点， 各地纪检监察部门以开办网站、 开通举报网页或开通官方博的方式积极回应社会关切。 加强新形势下反腐倡廉网络信息收集、 研判和处置工作， 拓宽了解社情民意渠道， 充分发挥广大人民群众在反腐倡廉建设中的积极作用。 进一步发挥网络威力， 需要因势利导， 通过加强与各方面的联系沟通， 除与网络监督的良性互动之外， 构建更宽广的监督平台和更顺畅的反腐通道， 让网络监督更加有力， 让民意反腐更加顺畅， 使得网络反腐真正从民意分量走向制度力量，

7、不断推进风廉政建设和反腐败工作。,思考,请分别概述上述两个样本的回答内容；请对比上述两个样本的语言风格；请评价上述哪个更好，为什么？如果上述回答是申论试题中的最后一题（策论文/大作文），按照省考的原则，该题分值50分。你们分别打多少分？,申论阅卷情况大揭秘和阅卷标准1.考试存在的普遍情况： （1）考试缺考人数多，全部完成的考生占 应考生的80%左右。（三分之一的考生具有实力） （2）卷面潦草、字迹不工整，画蜘蛛网的考生大有人在。 （3）语言表达不清晰，口语化较普遍、网络流行语较多。 （4）错别字层出不穷。 例如：合（和）谐 详（祥）和 新义（意） 如火如涂（荼） 习进（近）平,常见扣分因素：

8、（1）审题不清，跑题、偏题现象严重 （2）信息点把握不准，概括不全面 （3）层次不明，逻辑结构不清晰 （4）对策不具有针对性、可行性 （5）综合分析的方向不明确 （6）申论文章写作缺题目，或者题目不符合规范,二、申论考试阅卷标准（一）概括题评分标准严格依据“踩点给分”原则；从概括的简练程度、条例层次、表达是否通顺、字迹工整与否、有无标点错误和字数是否相差太多等方面进行评价，酌情给分。（二）对策题评分标准评分标准为“踩点给分”，依据给定材料划定对策范围，将分值平均分布；同时参考对策的针对性、可行性、具体性，在预期范围能否达到实效等方面酌情给分。（三）分析题评分标准围绕材料、明确观点、合理分析为基

9、本答题原则；以关键词为基本依托，兼顾话语完整性；严格分辨观点的区分度，不能遗漏具有明显区分度的观点。,（四）综合论述题评分标准先分档后具体给分，一般分为四个档次，以40分为满分，分档标准为：一档（36-40）：文章紧扣题目要求，符合材料主旨，观点鲜明，结构严谨，论证逻辑性强，语言表达流畅，建议或主张合理、有效。二档（26-35）：文章紧扣题目要求，符合材料主旨，结构合理，论证比较充分，表达比较流畅，建议或主张比较合理，有一定现实作用。三档（16-25）：文章内容不完全符合题意，或虽然符合题意，但主旨不明确、观点混乱、结构有缺陷，语言能力不佳。四档（0 -15）： 文不对题，或偏离材料主旨，或观

10、点错误，或结构混乱，或语言表达能力差（上述问题出现任意一个）。大段抄袭材料（50%以上）不给分。,小题采分制：具体要求：每点X分，答对X条即为最高分。排列次序不分先后，每3个错别字扣1分，最多扣2分，超过10%的字数扣1分。评分公式（概括内容、分析原因、提出对策等题目）： 内容字数错别字实得分 大体分等评分：四类卷一类文：（33-40），观点鲜明，能恰当联系实际，说理充分；条理清楚，结构完整；语言畅达。二类文：（24-32），观点比较鲜明；说理比较充分，结构比较完整，语言比较流畅。三类文：（15-23），结构不合理或不完整（叙述过多，论证不足，论证逻辑不清），语言不流畅；文章内容与材料有关，表

11、达比较清楚，结构基本合理，语言比较通顺。四类文：（0-14），文章与材料有关，立场错误；完全跑题；体裁错误；大段抄材料；思路混乱；结构严重不完整；语言表达差。写作部分评分公式：内容形式奖励字数错别字实得分3.申论考试的命题趋势：（1）给定资料从单一型转向综合型（2）阅读给定资料的难度逐渐加大（3）申论作答要求越来越灵活,应对申论考试的技巧1.应对申论考试的关键：一是申明或阐明特定事实，包括特定事实的表现、原因和对策； 二是论证特定事实表现的准确性、原因的针对性和对策的有效性；三是两个核心技巧：具体问题具体分析（辨证统一思维）；理论联系实际。2.申论临场高分秘诀： （1）字迹清晰，尽量少改动，甚

12、至不改动。有错也不改。 （2）首尾段、首尾句原则。要特别注意仔细斟酌第一段、最后一段；每一段的第一句和最后一句。要在草纸上写好后再往上写。 使用优美的过渡段落。 （3）关于草稿纸的用法：只发一张。概括归类提炼对策斟酌首尾段和首尾句。 （4）语句力求通顺。简短、精练、主谓宾齐全。 （5） 条理化。使用条理性的词语如第一，第二，第三，等。,申论课程：模块学习法概述整体认知阅读两遍一步法概括综合式概括、单一式概括分析分析原因、分析观点、分析现象、阐释材料对策提出对策、启示类公文公文的格式、内容文章策论文、政论文、评论文,听课三境界： 老子曰：上士闻道，勤而行之。 中士闻道，若存若亡。 下士闻道，大笑

13、之。,总结：大纲引领方向思维决定成败细节成就高分备考关系重大,高效阅读,申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成,Page 20,一、深入认识申论试卷,申论注意事项：1.申论考试与传统的作文考试不同，是分析驾驭材料的能力与表达能力并重的考试。2.国考作答参考时限：阅读资料40分钟，作答110分钟。 省考参考时限：阅读资料35分钟，作答85分钟。（15+25+45）分钟 从书写速度反推作答时间 从阅卷过程反思作答技巧3.仔细阅读给定的资料，按照后面提出的“作答要求”依次作答在答题纸指定位置。4.答题时请认准题号，避免答错位置影响考试成绩

14、。5.作答时必须使用黑色钢笔或圆珠笔，在答题纸有效区域内作答，超出答题区域的作答无效。,高效阅读的必要性： 申论考试的特点：首先，申论考试字数很多，拿到手的是一本厚度相当可观的试卷；其次，材料复杂、深刻，而且不是我们常见的内容；再者，材料间的逻辑混乱，需要梳理；最后，考试时间紧，考生有紧张的心理。 针对以上情况，就要求有一种高效的阅读方法，能够帮我们迅速熟悉材料，提炼出关键信息点，找到答题方法。,二、阅读任务和目标 任务：1.抓住核心问题 2.分清材料类型 3.宏观把握脉络目标：逆推命题人意图建立起材料与答 案之间的牢固联系 (抽象具体抽象),三、阅读技巧（一）阅读的误区： 1. 跳读法（扫读

15、法） 漏掉重要信息 2. 指读法（点读法） 一个字一个字的读，时间浪费严重（只见树木不见森林） 3. 翻译式阅读,（二）高效阅读的“两遍一步法” 用25-30分钟时间读两遍材料，完成一步（申论考得高，总靠阅读好）第一遍 略读（5分钟） 第一遍整体感知，抓题目核心信息和给定事实（宏观引领，中观切入，微观支撑） 利用考试提前发卷的5分钟时间，完成以下任务：（1）把握题目“核信息”（阅读题目，特别是第一题和大作文题，把握特定问题）找到材料的主题。如果没出现可以继续看中间的题目。（2）阅读材料“首段落”，带着第一题的问题进行阅读（进一步确定材料核心问题，总领全文）（3）略读材料“细雨法”（利用剩下时间

16、，略读每段材料首尾句，能读多少是多少）,例如： 2014国考真题：一、“给定资料3”是F市实施心理健康促进项目的工作大事记，请据此对F市所做工作进行分类总结。(15分)要求：分类合理，内容全面。不超过200字。二、“给定资料4”反映了转型期青年人在心理方面存在的问题，请指出这些问题具体表现在哪些方面。(10分)要求：全面、准确。不超过150字。三、某单位为了解工作人员的生活、工作情况和心理、思想状态，打算以“给定资料1”中小邹的情况为案例，设计一份调查问卷。假如由你具体负责这项工作，请设计出该问卷内容所应列出的主要问题。(20分)要求：(1)写出明确具体的设问;(2)设问应当分类并对每类中的每

17、个设问标注序号;(3)内容全面，用于得体;(4)不超过500字。四、“给定资料2”中心理援助专家团提议开展“火红绸带心理援助行动”，假定在某次救灾工作中，救灾指挥部决定采纳这个提议，请你结合“给定资料2”，以专家团的名义给参与救灾的各界人士写一份倡议书。(15分)要求：(1)内容具体，指向明确；(2)语言生动，有感染力；(3)不超过400字。,第二遍 精读（20-25分钟） 把材料分为五种类型，运用类型阅读的方法，在辩证思维的引领下，把握材料段落、段群之间的前后印证关系，领会命题人意图。步骤： 1.将材料分为权威、事实、观点、事例、综合五种类型； 2.运用类型阅读的方法，把握材料主旨； 3.分

18、析材料各个段落内部、段落之间、段群之间的印证关系； 4.通过印证关系，逆推命题人意图，做到与命题人沟通。方法技巧：1.运用类型阅读的方法阅读五型材料 2.根据“四原则”，勾画关键词 、关键句,权威型 中央文件/法律法规、省部级以上人物的发言、观点，权威文章（新华社、人民日报）。例：2014国考材料4阅读方法：分点分层次仔细阅读重要性：阅读材料的核心之一；阅读材料的指南针。,事实型 问题的客观情况或背景的新闻剪辑特点：数据多，描述、说明型文字阅读方法：略过事实找结论，结论一般在每层首尾作用：节省时间，提高阅读速度,再如： 我国的水能资源丰富，能用于发电的将近5.4亿千瓦，居世界第一位。截至200

19、6年，实际开发的水电在1.29亿千瓦左右,利用率不到25%，大大低于发达国家50%70%的开发利用水平。水电是一种可再生能源，但相当长一段时间，我国用电负荷比较集中的东部省市，火电项目四处开花。大量利用煤炭发电，对我国社会的可持续发展带来严重隐患。分析： 这段事实型材料包括哪三层意思？一是我国水能资源丰富；二是水能利用率低；三是水电是可再生能源，煤炭发电有严重弊端。,事例型 故事型特征例：2014年国考材料1阅读方法：正面事例找对策：可复制可推广 反面事例找原因：这类事项发生演化的原因,再如： 在加拿大和美国等一些国家和地区，考虑到生态资源一直是当地居民在使用，所以采用居民以生态资源入股的方法

20、，个人入股大约占30%左右。只要电站还在发电，还在创造经济效益，失去土地的当地居民就不会为生存担忧，他们一直与电站、与电力企业贫富与共。分析： 这是一个正面事例，明显我们可以从里面找到解决水电开发过程中解决移民问题的对策。,观点型 专家、普通媒体、百姓、地市级政府/基层组织的负责人讲话例：2014国考材料6阅读方法：辩证看，从正反两方面考虑,再如： 部分媒体称这个决定是“土地新政”，并给予较高评价。但部分上访农民则有更高的期待。福建厦门市海沧区霞阳村的许说，村里的3000多亩地都被征光了，他希望中央政府真正给农民土地所有权和使用权。政府要保障农民的经济权利，为农村经济发展服务，不要与农民争利，

21、更不能把农民的土地抢走给开发商，他期望征地制度改革能让农民拿自己的土地直接进入市场交易，有的专家，倾向于根据土地使用性质，把土地转让市场区分为两大类进行交易，以保障农民得到应有的补偿。这位专家还指出，目前存在两级市场，政府对一级市场具有垄断权，土地交易先由国家或集体收回，再进入二级市场交易转，这导致转让利益分配严重不均。分析： 就解决征地问题农民和专家的观点：农民希望真正拥有土地的使用权和所有权；专家倾向于把土地分为两大类市场交易。从专家和农民的角度提出了对策，我们需要辩证看待这些观点。领会农民的利益需求；辩证地看专家的观点。,综合型以上四类型的任意组合阅读方法：按上面的类型进行阅读,例如：

22、土地管理法规定，国家为了公共利益的需要，可以依法对集体土地实行征用。但大量营利性商业项目，都以公共利益的名义强制征用土地，从而引发农民的群体性上访和干群冲突。调查显示，农村土地纠纷已经取代税费争议而成为目前农民维权的焦点，严重影响农村的社会稳定和发展。一家长期研究农村问题的学术机构收集2004年来发生的130起农村群体性突发事件，其中87起因土地问题印发，造成数百农民受伤，3人死亡。专家认为，土地是农民生存保障，土地涉及巨额的经济利益，这就决定了土地争议具有对抗性和持久性的特征。 分析： 其中，红色部分是权威性材料，蓝色部分是观点型材料，中间部分是事实性材料。再依据分析不同类型材料的不同方法分

23、别进行处理。,勾画关键词四原则：1.首尾句原则： 写文章总是要讲究起承转合。申论考试中材料都可以从首或尾句中找到段落大意或中心思想。2.关联词原则： 因果关系：因为所以，由于，因此等 转折关系：虽然但是，然而等 递进关系：除此以外，同时等 并列关系：首先、其次 、最后；一方面、另一方面等3.观点性原则： 与表达观点相关的词：经调查、资料、 显示、据报道等；观点分三类：政府权威观点、专家学者观点和老百姓观点。4.常见词原则： 在申论考试的材料中，往往涉及事件或问题的表 现、原因或解决措施等问题。这类常见词有：根源、危害、领导、法律法规、监督、落实、经验教训等。,示例1,语言作为文化载体和交流工具

24、， 架起了文明间对话的桥梁； 文化作为民族智慧和心理特征的精神反映，促进了国家间相互的了解。孔子学院蕴涵着“语言”和“文化”两大特性，使它不仅成为国际汉语教育与推广的重要品牌，更成为中华文化传播的重要载体和开展民间外交的友好平台。 世界各地的孔子学院结合中国传统节日和特色文化， 举办形式多样、 主题鲜明的活动，在树立中国良好形象、 提升中国软实力、 促进中外人文交流方面起到了举足轻重的作用， 可谓是 21 世纪的文化 “新丝绸之路”。 但这条路并不好走， 既有国家投入不够的问题， 也有社会参与不足的问题。 还有不少人认为，目前国内教育发展也不均衡， 国家应该在国内教育上投入更多。 国外的经验表

25、明，语言和文化的推广是一个缓慢的过程，如果要等国内的教育发展平衡了，再去推动自己国家的文化交流，恐怕为时已晚。四省联考材料,示例2,因此，对相关公共文化教育的呼唤已成为许多人的共识。井喷、火灾、爆炸、踩踏事故、地铁追尾、游船翻沉、文物烧毁等，被媒体通天热炒，显示出一种防灾预警意识的觉醒。但我们与一些发达国家相比，仍有差距，主要表现在文化自律性、生命化、安全技能观等方面。有学者认为：西方人对遵守安全规章制度往往表现出一种自觉性及自律性，强调保障安全是人的权利；中国人从古至今则更多的强调用典范的影响力来影响行为，此种方式很难完全适宜于现代城市化的生活状。西方人“生命第一”的文化原则是神圣不可侵犯的

26、；中国人却过多的宣传“国家财产第一原则”，这与“应急避险权”所主张的“生命高于一切”的原则似乎相悖，美国在1985年就组建了社区救灾反应队，美国国家防火协会经常组织北美统一的火灾“大逃亡”训练活动；中国人在相当一个时期内还只停留在对安全警钟的认知环节，暴露在安全知识、安全技能、安全产品上存在的诸多不足。这一切，都告诫我们必须系统地、更加完善地开展公共文化教育。国考材料,一步： 勾画，着重标注权威型材料；并把握材料段落、段群之间的前后印证关系，领会命题人意图。,总结：一、第一遍的核心在于建立宏观认识，抓住“三看”很重要 看题目、看首段、看权威二、第二遍的核心在于把握命题思路，抓住一问很重要问命题

27、人为何给这段材料三、一步是勾画，着重标注权威型材料，并领会命题人意图 总之，使用“两遍一步法”，以分析五型材料为基本方法，以勾画材料关键信息为手段，以逆推命题人意图为目的，建立起材料与答案之间的牢固联系。,高效概括,概括题的标准（一）概括题作答要求 我们从历年真题可以看出，概括题的要求主要包括: 紧扣给定材料；准确；全面；有条理；有层次；简明扼要；不必写成文章。（二）概括题的作答标准：1.概括全面：不能遗漏关键信息点。 概括题是按点给分，主要信息点就是采分点。2.概括客观准确：完全基于材料，材料是根，不要加入自己的主观判断或过度引申、发挥。中庸、白描、朴素的语言，不要用感情色彩太强的词。主要使

28、用陈述句，不宜使用祈使句或感叹句。 给领导传递信息，不要加入自己的主观判断。3.概括要简明：字数有限制，要求简练。4.概括要流畅：条理清楚，层次清晰，即把握申论材料的内在逻辑。,解题思路和方法（一）概括主要内容（综合式概括/内容） 概括主要内容要学会根据线索来选择、组织、加工材料，线索即申论的内在逻辑，主要包括四个部分：问题的表现、影响、原因、对策。即十二字原则: 是什么 怎么了 为什么 怎么办 万能四句模式：（1）（是什么）材料反映了问题 反映的主要问题是 说明了一个重要现象：（2）（怎么了）a这个问题主要表现在： 这些问题主要体现为： 这个问题主要有以下几个表现： b造成了。的影响,危害。

29、,（3）（为什么）造成这些问题的主要原因： 主要是以下问题导致了这些现象的发生 造成这个问题的原因是多方面的： 何以如此呢？（4）（怎么办）应采取措施及时解决这个问题：对这些问题的防治要采取多种手段：/要采取措施防止类似问题的发生。综合概括的答案整合思路：问题的表现、影响、 原因、 对策。 是什么 怎么了 为什么 怎么办,注意：1、整合350字与150字综合式概括的答案，有何区别？ 答：250-400字的综合式概括分段罗列信息细化，150-200字的整合成一段即可，信息精炼，原则上均需答出社会问题四要素。2、整合综合式概括答案，应把哪一要素作为重点写？ 答：不同的材料不同把握，看原材料在哪一要

30、素信息较多，就突出哪一要素。3、可不可以调换要素顺序（例如：先写原因，之后写问题，再写影响，最后写对策）？ 答：可以调换，但要注意整体调换。,4、问题表现之间或原因之间或对策之间，是用分号还是用1、2、3隔开？ 答：综合式概括题一般习惯上用分号隔开或是写成几段。5、概括问题及其表现时，可不可以先分说后总述？ 答：可以，只要把信息点写到即可。6、概括题是否需要在答案最开始写上“答”的字眼？ 答：不需要。,（二）问题的表现、影响、原因、对策（问题概括）的作答模式：1.概括主要问题回答思路：A.材料暴露的问题已经成为了影响我国社会生活正常秩序的主要问题，这个问题主要表现在：;。B.简要概括该问题产生

31、的原因。造成该问题的原因如下：;。2.概括影响分为积极、消极影响或正面、负面影响。一方面另一方面 ；一个问题是另一个问题是,3.概括主要原因（即十二字原则中的“为什么”）注意主要信息的全面性。主要问题（一句话，小帽子）+ 原因（一方面另一方面/首先其次）4.概括对策基于材料，不能高于材料。 模式：首先其次再次总结： 概括问题的表现和概括原因的区别：,书写概括题注意事项1、不用“1.，2.，3.，”等表示每个信息点，用一是、二是等；一方面，另一方面等。2.在限定的字数内要尽可能的多涉及关键信息点，先求全再减字数。3.标点符号算字数。 4.概括题型打草稿。 5.字数略超不扣分，别出格。,例题1,改

32、革开放以来，我国公共支出总量规模一直呈快速增长的趋势，从1978年的1122.09亿元增长到2005年的33930.28亿元，扩大了近30倍。研究表明，如果把实际公共支出全部纳入统计，2003年，我国公共支出占GDP的比重已经达到32.55%，与发达国家30%以上、发展中国家26.4%的平均水平相比，应该说我国的公共支出总数规模基本适应了现阶段经济社会的发展水平。但是，我国公共支出结构并没有表现出同步调整。在公共支出中，经济建设支出比重偏大，而公共服务支出比重偏小。根据国家统计局的数据，2005年，我国公共支出中，社会教育支出比重为26.4%，而社会教育支出的比重自1992年以来一直提高不大，

33、这与市场经济发展对公共服务的要求相比存在一定程度的滞后。2003年，国家投入教育事业的经费为3352.14亿元，占国家财政支出总额的13.60%，2007年增加到7056.35亿元，占国家财政支出总额的14.24%；国家用于医疗卫生的支出为830.83亿元，占国家财政支出总额的3.37%，2007年增加到1973.79亿元，占国家财政支出总额的3.98%。很明显，四年过去了，国家用于教育事业的经费和用于医疗卫生的支出在国家财政支出总额的百分比增幅极小，与我们国家GDP增幅极不相称。请考生概括上述材料内容，（100字以内）,参考示例,我国公共支出大体适应现阶段发展水平，但在总量增长的同时存在结构

34、失衡问题。体现为重“经济建设”轻“公共服务”，如教育、医疗投入占比较小，长期处于低位。以上共74字,例题2,人口老龄化将使老年人的社会服务需求增大。在我国，家庭仍是养老的主要场所，在可能的情况下绝大多数老年人希望生活在家庭中，这是中国的传统习惯。无论是居家养老还是养老院养老，都有赖于社会针对老年人生活的需求提供各种服务。对居家养老来说，由于受子女时间的限制，老人对子女的依赖会逐步转向对社会寻求支持，对于不能实现生活在家中或不能完全生活在家中而居住在养老院、老年公寓的老年人来说，如何针对其不同特点，提供相应完善的服务，以便安享晚年，这是当今老年人最急需的服务，并且，这部分人的比例将会不断上升，相

35、应的对老年服务设施和场所会提出进一步的要求。请考生概括上述材料内容，（100字以内）,参考示例,人口老龄化催生更多针对老年人的社会服务需求，各种养老形式都有赖于社会提供针对性服务，未来养老院养老将日渐增多，要求养老设施与之配套。以上共66字,例题3,当进城就业的农民工离开农村来到城市以后，由于与家人、亲戚、朋友减少了面对面的亲情互动，又无法融入城市社会，他们在情感方面失却了宣泄的机会与场所，故而在社会流动与漂泊中产生种种心理不适，长期处于情感需求与情感实现的矛盾冲突之中。由于受到文化程度和经济条件的限制，他们很少能光顾城里的书店，图书馆等文化设施。长期和过度的精神压抑，不仅会使一些农民工患上精神类功能性疾病，有时甚至使一些农民工会形成某种直接导致过激行为的变态心理，近年来，一些城市发生的恶性案件，许多都与农民工有关。请考生概括上述材料内容，（100字以内）,参考示例,农民工进城后由于情感压抑，可能产生心理问题。其成因包括难于亲情互动、无法融入城市、受限于经济文化条件等。长期过度的压抑将导致其精神功能性问题，可能酿成恶果。以上共79字,