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1、孙权劝学中考复习课,学习目标：,一、了解文章的解词、译句 二、了解课文的内容,文言文 复习的要点：,1、文常2、节奏3、解词4、译句5、内容6、道理7、写法8、真题,1.文常,本文选自 ，此书是 主持编纂的一部 体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。司马光，北宋 家， 家，出自本课的两个成语： 、 。,资治通鉴,司马光,编年,政治,史学,吴下阿蒙,刮目相待,文言文 复习的要点：,1、文常2、节奏3、解词4、译句5、内容6、道理7、写法8、真题,初,权谓吕蒙曰:“卿/今/当涂掌事,不可不学!”蒙/辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿/治经为博士邪！但当/涉猎，见/往事耳。卿言多务，孰若孤？孤
2、常读书，自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更/刮目相待，大兄/何见事之晚乎！”肃/遂拜蒙母，结友/而别。,2.节奏,文言文 复习的要点：,1、文常2、节奏3、解词4、译句5、内容6、道理7、写法8、真题,3.解词,卿今当涂掌事（ 当权、当道 ） 蒙辞以军中多务（ 推托 ）孤岂欲卿治经为博士邪（ 古时王侯的自称 ） （研究儒家经典 ）但当涉猎（ 粗略地阅读 ） 见往事耳（历史 ）蒙乃始就学（于是、就 ）及鲁肃过寻阳（ 到了的）（ ）,当权、当道,推托,古时王侯的自称,研究儒家经典,粗略地阅读,历史,于是、就,
3、到了的时候,到,文言文 复习的要点：,1、文常2、节奏3、解词4、译句5、内容6、道理7、写法8、真题,卿今者才略（ 军事方面或政治方面的才干和谋略）即更刮目相待（ 重新 ）（ 擦擦眼 ） 大兄何见事之晚乎（ 认清事物 ）自以为大有所益 （ ）,军事方面或政治方面的才干和谋略,重新,擦擦眼,认清事物,好处,3.解词,孤岂欲卿治经为博士邪（ ）,邪通耶,文言文 复习的要点：,1、文常2、节奏3、解词4、译句5、内容6、道理7、写法8、真题,孤岂欲卿治经为博士邪博士：古义：当时掌管经学传授的学官； 今义：学位的最高一级。见往事耳往事：古义：历史； 今义：过去的事情,3.解词 （古今异义）,文言文
4、复习的要点：,1、文常2、节奏3、解词4、译句5、内容6、道理7、写法8、真题,. “吴下阿蒙”比喻只有武略，但学识尚浅的人。现在多用在他人有了转变方面，凡学识大进，或地位从低下而攀高了，以及穷困而至富有了，都可以用此语。.“士别三日，刮目相待” 意思是用新的眼光来看待。表示不要用老眼光看待别人，要估计到别人的进步。,3.解词 （成语积累）,文言文 复习的要点：,1、文常2、节奏3、解词4、译句5、内容6、道理7、写法8、真题,卿今当涂掌事，不可不学你现在当权管事了，不可不学习！蒙辞以军中多务吕蒙用军中事物多（为借口）来推托。孤岂欲卿治经为博士邪我难道想你研究儒家经典，成为博士吗！ 但当涉猎，
5、见往事耳只是（你）应当广泛阅读，了解历史罢了。,4.译句,文言文 复习的要点：,1、文常2、节奏3、解词4、译句5、内容6、道理7、写法8、真题,蒙乃始就学 吕蒙于是开始学习卿今者才略，非复吴下阿蒙以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了。士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！士别三日，就要重新另眼看待，长兄知道这件事太晚了啊！,4.译句,文言文 复习的要点：,1、文常2、节奏3、解词4、译句5、内容6、道理7、写法8、真题,请找出孙权“劝”吕蒙学习的语句。说说孙权是如何劝的？从中你得到什么启示？,卿今当涂掌事，不可不学！,但当涉猎，见往事耳。,孤常读书，自以为大有所益。,卿言
6、多务，孰若孤？,（学习的必要性）,（学习的方法、目的）,（学习的可能性）,（读书的益处）,（1）孙权劝学，首先指出了吕蒙学习的必要性；接着指出学习的目的；然后使用了现身说法，指出“学”的可能性，并明确读书大有好处，从而使吕蒙无可推辞。,（2）说话要条理清晰，劝说要讲究技巧。,5.内容,文言文 复习的要点：,1、文常2、节奏3、解词4、译句5、内容6、道理7、写法8、真题,形象分析：根据文意，说说文中的三个人物的性格：,孙权：,吕蒙：,鲁肃：,是一位对部下严格要求，又能关心部下，善劝，并且能循循善诱的国君。,是一位虚心听劝、知错能改、豪爽自信的大将军。,是一位有识别人才的眼光并敬才爱才的人。,5
7、.内容,文言文 复习的要点：,1、文常2、节奏3、解词4、译句5、内容6、道理7、写法8、真题,这则历史小故事要告诉人们什么道理？从吕蒙的故事中你得到什么启示？,道理：告诉人们不能因事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。,启示： 1）读书能使人增长才干，能增强自信，能获得别人的尊重。 2）学习可以健全人格。 3）劝说要讲究技巧。,6.道理,文言文 复习的要点：,1、文常2、节奏3、解词4、译句5、内容6、道理7、写法8、真题,从文中吕蒙由“吴下阿蒙”到被人“刮目相看”，你有什么启发？,示例一：要虚心接纳别人好的建议，有则改之，无则加勉。示例二：读书是非常重要的，读书可以改变人生，能增强自己的才
8、干，非学无以广才。示例三：一个人即使基础差，只要肯刻苦努力，持之以恒就能提高自己的认知水平好和办事能力。,示例四：士别三日，刮目相看，我们要以发展的眼光看待别人。,6.道理,文言文 复习的要点：,1、文常2、节奏3、解词4、译句5、内容6、道理7、写法8、真题,11、甲文中方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？乙文中吕蒙才略的惊人长进的原因又是什么？阅读两文后你有什么感想？（4分）12、甲乙两篇文章所谈内容都与学习有关，你能写出几句关于学习的名言警句吗？（至少两句，3分）,答： “父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。”“ 其受于人者不至也” “吕蒙乃始就学”或努力学习。学习具有重要作用，我们要勤奋学习（意对即可）,天才就是无止境刻苦勤奋的能力 卡莱尔 聪明出于勤奋，天才在于积累 华罗庚 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 爱迪生,8.真题（ 2011年期中试题）,
