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1、文化,文化是精神力量（作用）,个人,内涵形式特点,是什么,为什么,地位作用：如何应对:,第一单元：文化与生活,社会,综合国力,政治经济,相互影响相互交融,来源表现特点作用,丰富精神世界增强精神力量促进全面发展,【注意】文化的作用具有双重性。先进的、健康的文化/促进作用，落后的、腐朽的文化/阻碍作用。,文化环境、活动,1.影响交往行为、方式；2.影响实践、认识活动，思维方式,潜移默化，深远持久,文化塑造人生,第二单元,文化的发展,横向,文化传播,纵向,传统文化继承,实 质,文化创新,表现：传统习俗、建筑、文艺、思想的继承特点：相对稳定性、鲜明的民族性、继承性影响（双重）ab正确态度：取其精华，去
2、其糟粕 批判继承，古为今用,关系,影响,社会制度科学技术思想运动教育,前提：世界文化多样性文化传播的多种途径（商业贸易，人口迁徙，教育）现代文化传播手段（大众传媒）加强中外文化交流的意义,源泉和动力（实践）意义（为什么abc）途径（根本/基本）方向（坚持/克服） 主体（人民群众）,表现（民族节日、文化遗产）,世界文化与民族文化的关系,尊重文化多样性的必要性,态度和原则,怎么做,继承是发展的必要前提发展是继承的必然要求,在继承的基础上发展，在发展的过程中继承,要 求,中华文化,中华民族精神,从发展历程看,从内涵看,独特性：文艺/科学技术 区域性：原因/关系 民族性：中国各民族文化对中华文化的贡献
3、（各民族文化与中华文化的关系）,包容性,原 因,原 因,核心,爱国主义,必要性/意义abc,基本内涵,怎么样,第三单元,建设社会主义文化强国,走中特社文化发展道路,发展教育科学文化事业,是什么内涵,建设社会主义精神文明,怎么做关键：文化创造活力，文化自觉和文化自信,加强思想道德建设,为什么文化强国的必由之路（路径与目标）,精神文明创建活动,有喜有忧（市场和传媒的影响）人们文化需求多样化、多层次、多方面特点落后文化和腐朽文化,走进文化生活,要求：国家 企业 个人,含义、危害、原因、措施,发展人民大众喜闻乐见的文化（面向人民、反映呼声、喜闻乐见）,发展中国特色社会主义文化,第四单元结构,体现中特社文化性质和发展方向，是中心环节,培育和践行核心价值观（基础工程）,地位,基本任务,全面提高公民道德素质,加强思想道德修养与科学文化修养，追求更高道德目标,树立社会主义荣辱观,怎么做,根本任务,重要性、要求,要 求,要 求,要 求,
