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1、声音塑造课程,演讲,演讲,什么是演讲？ 演讲是以口语（讲）为主，以态势语（演）为辅的一种表达形式。 演讲是演讲者的品格修养、知识经验、思想感情、心理素质、风度仪表通过口语表达能力的综合体现。,演讲的主要形式,演讲形式上可以分为命题演讲和即兴演讲两种。命题演讲是事先命定主题范围，有充裕的时间进行准备的演讲；即兴演讲是事先未作准备，临场有感而发的演讲。 演讲还可以从内容上分为：政治演讲、学术演讲、法庭演讲和社会生活演讲等。 就目前我国的国情而言，社会生活演讲已成为人们交际活动中不可少的一种手段。（如：企业宣传演讲、竞争上岗演讲，股市、股评演讲等）,演讲的基本要求,演讲的基本要求：以事感人、以理服人
2、、以情动人、以势夺人。,强化四种意识,当你演讲时，心中不要忘记四个“w”1、who 演讲时我是“谁”？我的身份是什么？强化身份意识，说符合自己身份的话。2、whom 我对谁演讲？他们的身份、年龄、文化修养、情绪等如何？强化对象意识。3、why 我演讲的目的是什么？是宣传、鼓动，还是劝说、批驳？强化目的意识，说话要有的放矢。4、where 我在什么场合演讲？是庄重、严肃、正式的，还是宽松的、随意、非正式的？强化场合意识，演讲要“到什么山上唱什么歌”。,命题演讲的前期准备,备稿试讲默场,备稿,审题立意提炼标题选炼素材编列题纲撰写稿件,演讲稿的基本内容,1、开头引人入胜，不落俗套。 方法：悬念设置法
3、、开门见山法、心理沟通法等等。 手段：提问式、故事寓言式、警句式、道具式、揭题式等。2、主体扣人心弦，条理明晰。 方法：先总后分、纵向深入、横向（并列）铺陈，对比因果、迂回递进。3、高潮精心构筑，水到渠成。 方法：突出中心论点、紧扣主题、升华标题有强烈的震憾力、感召力。高潮多放在演讲的后半部分，是“制高点”由分论点和事例逐步烘托、渲染而出。4、结尾发人深省，回味无穷。 方法：点题、作归纳、提希望、抒激情等 手段：总结式、号召式、誓言式、祝愿式、呼应式等,试讲,记忆阶段 演讲稿的记忆切忌死记硬背（1）分段熟读稿件（2）用自己的话讲述，反复多次，把“看”的语言变成“听”的语言，使演讲稿鲜活起来。（
4、3）作“备忘卡片”，按演讲稿的顺序将关健词作一个记录。训练阶段 把每次训练当作“实战演习”（1）练情：感悟动（2）练意：对内容进行调整、修改、锤炼。（3）练声：扫清普通话语言障碍；声音清晰、洪亮、悦耳。（4）练形：态势语的协调、配合。,默场,1、心理准备 克服怯场心理、消除紧张情绪。 方法：心理调节器节法（可深呼吸）；语言暗示法（可自我鼓励）；分散注意法；假装勇敢法等。2、情感准备 真实的情感是演讲的灵魂。演讲者上场前要在情感受上养精畜锐，厚积薄发。不管自己当时心态如何，都要排除一切干扰，通过各种手段和联想，使自己进入半兴奋、兴奋的角色的状态。不把演讲当作“包袱”，而是当作一次自我抒发。,伸出
5、你的手,尊敬的评委、各位来宾： 你们好！ 我们每个人都见过各种各样的手孩子跌倒时求助的手；母亲喂奶时温柔的手；父亲干活时坚实的手。可是，您见过这样的手吗？生命垂危的病人那寄予希望的手。面对这样的手，你会做些什么呢？伸出你的手！ 在北京的亚运村旁，有一个普通的院落。若要让我描绘一下它的样子，我只能选择白色。因为那是临终关怀医院。这里是很多人一生最后一站。死亡，是每个降生在世界上的灵魂注定要面对的，然而，谁又不希望在他看到这世界的最后一眼时，身边有人紧紧握住他的手？,去年的寒假，我在北京度过。冬天的北京，在阴霾笼罩下干冷着。一个偶然的机会，我知道了临终关怀医院。 在护士的陪伴下，我走进了一间病房。
6、突然，一只手抓住了我的手，我呆住了。顺着自己的手看去，是一只苍老得像树皮一下但却依旧温柔的手，雪白的床上躺着瘦弱的身躯，老人把全身的力气集中在手上，为的，是能紧紧抓住另一只手。我有点不知所措，正在这时，听见一声深深的呼唤“杜鹃！”“杜鹃？我不是杜鹃。”我正准备脱口而出，却被护士的眼神挡了回去。于是，手，就这么紧紧地握着，直到晚上离开。 第二天，我又来到了医院，冲进病房，伸出我的手。而那张床已经空了。,这是我第一次明白了什么样是死亡，也是我第一次用手握住一只生命垂危的病人那寄予了希望的手。老人的女儿叫杜鹃，远在美国，电报不知发了多少次，就是唤不回一颗有爱的心。神志模糊的老人把我错认成了杜鹃。而让
7、我欣慰的是在老人生命的最后一刻，我伸出了手，给她温暖、希望和爱。 这便是我第一次作为青年志愿者的经历。 这便是我第一次感觉到“伸出你的手”的力量。,那天以后，整整一个寒假，每天早上我都会去那儿，向每一位需要关怀的老人，伸出我的手。轻声为他们唱着他们当年最爱听的柳堡的故事：九九那个艳阳天，十八岁的哥哥，他坐在那小河边。” 朋友们，我们每个人都见过各种各样的手孩子跌倒时求助的手；母亲喂奶时温柔的手；父亲干活时坚实的手。然而有一双手，饱含着温暖、充满了力量。这双手表达着关怀，这双手传递着希望它，就是向需要关怀的人伸出的手。 朋友们，伸出你的手，伸出我的手，伸出他的手，让世界充满温暖、希望，和爱！,演
8、讲开头方法,提问式开头 提出一个人们普遍关注的急切要解决的问题或一个发人深省的问题，紧接着予以回答，构成“提问式”开头。例：青年与祖国开头： 我想提个问题，谁能用一个字来概括青年和祖国的关系呢？我认为，这种关系概括起来，就是一个“根”字。,演讲开头方法,悬念式开头 设置一种使听众关注的情境和氛围，造成成悬念，令人关注，使听众急切地想知道下面演讲的内容构成“悬念式”开头。 “我想诸位会同意今天晚上我要讲的这个题目的，它对于这个国家中的每个男人、女人、孩子都有是绝对的至关重要。因为它将触及每个人的腰包，和我们在座的每个人都有密切相关，”,演讲开头方法,揭题式开头 提出一个惊世骇俗的观点，以揭示主题
9、；或用平实的语言，从“老生常谈”的话题中揭示富有新意的主题，构成“揭示式”开头。 什么是真正的幸福开头： 幸福，这是一个多么美丽而诱人的字眼，它古老而常新，有着无穷的魅力。古往今来，有多少人在追求、探索。然而，大千世界，茫茫人海，人们对幸福的理解和追求又不尽相同。,演讲开头方法,警语式开头 引用深邃而新颖的格言，或采用哲言隽语、名言警句，构成“警语式”开头。 走自己的路开头： “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”,演讲开头方法,故事式开头 讲一个亲切感人的小故事，以生动的情节来吸引听众，构成“故事式”开头。不能让车轮带走幸福开头：,不能让车轮带走幸福开头：,在我演讲前先讲一个小故事，这是发生在纽
10、约街头的一幕：一位中国留学生与其美国女友正想横穿马路，这时红灯亮了，但我们这位留学生不由分说拉起女友就往前冲。事后，女朋友跟他“拜拜”了，理由就是连交通规则都不遵守的男人修养太差！四年后，这位先生回国了，与其中国女友在过马路时又遇到了红灯，这次虽然50米内没有任何机动车辆，他还是等绿灯亮了再走。事后，这位女友提出要分手，理由竟是：连红灯都不敢闯的男人算什么男子汉！在座的各位朋友，这令人遗憾的反差，足以反映出国人交通安全意识淡薄的程度。,结尾常见的方式,总结式结尾 是用精练的语言，对演讲内容进行概括性的总结，使受众对整个演讲有清晰明确的印象。自豪吧，我们的名字叫军人结尾： 自豪吧，同志们！因为我
11、们的职业是军人，军人的代名词就是牺牲，而这种牺牲换来的是我们了族的繁荣昌盛！,结尾常见的方式,号召式结尾 这种结尾，或提希望，或发出号召，或展示未来，以激起受众感情的波涛，使受众产生一种蓬勃向上的力量。再筑一道长城的结尾： 朋友们，让我们携起手来，用我们的思想，用我们的全部再筑一道长城，一道坚不可摧的长城！让我们伟大的祖国、伟大的中华民族，永远，永远立于世界民族之林！,结尾常见的方式,决心式结尾 是以表决心、立誓言的方式结尾，它有助于坚定受众的信念，增强演讲的号召力。我的理想的结尾： 历史，令我们懂得的国力增强、国防坚强与国家安宁、人民幸福的休戚关系；现实，让我们知道了建设现代化国防需要的是拥
12、有现代科学文化知识的真正人才！我一名中学生，为我的理想，为我向往的橄榄绿，为创造国防事业更加灿烂的明天，我将努力学习，不断进步，全面发展。,结尾常见的方式,抒情式的结尾 演讲本身是一种思想和激情的燃烧，用抒情的方式结尾，更易激起受众心中感情的浪花。奉献之歌的结尾： 啊！奉献，这支朴实的歌，这支壮丽的歌，这支深远的歌，这支永远属于母亲我们祖国的歌，让我们每一个中华儿女都有来唱这支歌吧！,结尾常见的方式,祝贺式结尾 是用祝贺式赞颂的言语，造成欢乐愉快、热情洋溢的气氛，使人在愉快中增加自豪感和荣誉感。在毕业典礼上的演讲的结尾： 同学们！最后请让我用本届毕业同学自己的一句心里话，结束今天这个隆重而难忘的典礼：“我们是一张张即将远航的风帆，母校是我们永远向往并随时希望停靠的一个港湾。”我代表母校全体师生祝愿你们一帆风顺！也永远期盼你们常常回到这个港湾来停靠片刻，以驶向远大的世纪之航！,
