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1、,第四章图形认识初步4.1.2点线面体,新圩中学罗小慧,义务教育课程标准实验教科书人教版七年级数学,一、课件运行环境： 硬件要求：电脑配置应当在奔腾及奔腾以上CPU、256MB内存、20MB硬盘空间。 软件要求：兼容Windows98/2000/XP。 课件版本是Microsoft PowerPoint; 视频软件要求是暴风影音3.5版本。 二、课件基本操作 课件内容播放以鼠标单击相应按钮完成。每个画面都有导航，可以通过导航键进入相应的的环节进行教学。,教学目标：1、了解几何体、平面和曲面的意义，能正确判定围成几何体的面是平面还是曲面。2、了解几何图形构成的基本元素是点、线、面、体及其关系，能
2、正确判定由点、线、面、体经过运动变化形成的简单的几何图形。重点：正确判定围成立体图形的面是平面还是曲面，探索点、线、面、体之间的关系。难点：探索点、线、面、体运动变化后形成的图形是难点。,点线面体,复习提问,教学过程,课堂练习,小结,作业,下图是一个长方体的模型，它有几个面？面和面相交的地方形成了几条线？线和线相交成几个点？,6个面,12条线,8个点,复习提问,教学过程,小结,作业,课堂练习,你知道下列图形的名称吗？,长方体,正方体,棱锥,球,圆柱,圆锥,棱柱,长方体、正方体、棱锥、球、圆柱、圆锥、棱柱等几何体也简称体。,作业,1.体 几何体也简称体。,2.面 包围着体的是面。,面分为平面和曲
3、面。,生活中的实例,几何体中的面,3.线 面和面相交的地方是线。,生活中的实例,几何体中的线,4.点 线与线相交的地方是点。,生活中的实例,几何体中的点,线分为曲线和直线。,一、点线面体的概念,作业,1、点动成线,生活中的实例,动画演示,二、点线面体的关系,2、线动成面,生活中的实例,动画演示,3、面动成体,动画演示,4、几何图形的组成,生活中的实例,1.点线面体的概念,2.点线面体的关系,包围着体是面，面面相交成线，线线相交成点。,3.通过学习有哪些体会?,几何图形都由点、线、面、体组成的.,点是构成图形的基本元素.,小结,作业,课本第122页练习1.2,作业,作业,作业,返回点线面体的概念
4、,几何体有:长方体、正方体、圆柱、圆锥、棱锥、球等.,返回点线面体的概念,作业,作业,作业,作业,作业,返回点线面体的概念,围成下面这些立体图形的各个面中哪些面是平的？哪些面是曲的?,(1) (2) (3) (4) (5),返回点线面体的概念,作业,返回点线面体的概念,作业,下面这些立体图形中哪些线是直的？哪些线是曲的?,返回点线面体的概念,作业,返回点线面体的概念,返回点线面体的概念,作业,b,返回点线面体的关系,焰火脚印承接历史足迹,作业,作业,作业,返回点线面体的关系,作业,返回点线面体的关系,返回点线面体的关系,返回点线面体的关系,返回点线面体的关系,作业,点是构成图形的基本元素,几何
5、图形都由点、线、面、体组成的.,返回点线面体的关系,作业,1.几何图形是由 、 、 、 构成， 面有 面和 面之分； 线有 线和 线之分。2.点动成 、线动成 、面动成 。3.长方体是由 个面围成的，圆柱是由 个面围成的，圆锥是由 个面围成的。其中围成圆锥的面有 面，也有 面。,点,线,面,体,曲,平,线,面,体,曲,直,6,3,2,曲,平,作业,、如图，第二行的图形围绕红线旋转一周，便能形成第一行的某个几何体，用线连一连.,A B C D E,作业,、一个长为3cm,宽为1cm的长方形绕它的一边旋转，所形成的图形的体积是 。,作业,谜语 ：千条线万条线 落到水中看不见,（雨点）,你能用数学语言来描述这一现象吗？,点动成线,作业,
