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1、某家生了孩子,满月时抱出与大家见面。甲说:“这孩子将来要发财。”乙说:“这孩子将来要做官。”丙说:“这孩子将来是要死的。”,一次,在酒会上,一位年轻的士兵不慎将酒泼到将军的秃头上,士兵悚然,全场寂静,气氛尴尬。这时,只见这位将军轻抚士兵肩头,说:“老弟,你以为这种治疗能长出头发吗?”全场立刻爆发出了笑声,人们紧绷的心弦松弛下来了,宴会充满了欢乐的气氛。,且听下面几个故事:,良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒,在某医科大学附属医院神经科,一位新入院的病人问护士:“小姐,神经科治的都是些什病?” 护士随口答道:“多啦,都是些难治的病。” 病人又问:“像我这样的病多久能治好? 护士不耐烦了,回答:“你只
2、管好好养病,问这么多干啥。没听说么,神经科神经科,活的少死的多,剩下一个傻呵呵。” 这几句话对病人无疑是晴天霹雳,使他感到求生无望,当晚就跳楼自杀了。,语言的得体,走进高考,2011年湖南卷,4.下面是某校校庆前夕,四位校友发给联络办老师的短信,其中语言表达得体的一项是 A获悉母校华诞,甚喜,届时定拨冗出席庆典,特此通知。B因事务繁忙,恐难以按时光临母校参与庆典,深表歉意。C虽身体欠安,但一定准时前往母校列席庆典,谨此奉告。D因航班取消,故不能及时赶到母校参加庆典,敬请谅解。解析:A项“拨冗”是具有文言色彩的客套话,意思是说,请对方推开繁忙的工作,抽出时间来(做某件事情)。属敬辞用于对方,还有
3、“特此通知”用在此处也不合适。B项“光临 ”用于对方,敬辞。C项“列席”指参加会议而无表决权。用于“庆典”不合适。D项符合人物身份,用语得体。,3下列选项是四则“遗失启事”的主要内容,其中表达通顺、得体的一项是( ) 2012年湖南卷,A本人昨天在体育馆遗失一副红色羽毛球球拍,您若及时联系鄙人,不胜感激之至。B昨日本人不慎丢失随想录一书于阅览室,期盼拾得者璧还原物,谢谢哟。C本人昨日在图书馆不慎丢失黑色眼镜一副,希望拾得者与我联系,不胜感激。D昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心,肯请拾者高抬贵手交还,万分感激。【答案】C【解析】A项“鄙人”,谦辞,旧时用于自称,此处不得体。不胜感激之至改为“不
4、胜感激”或“感激之至”。B项错在“璧还原物”,敬辞,用于归还原物或辞谢赠品,“璧”敬称对方的东西;“不慎丢失于阅览室”不符合现代汉语的表达习惯。D项“高抬贵手”,这个成语是旧时恳求人原谅或饶恕的话。,23、下面这封信有四处不合规范,请指出其中的三处。(3分) (2013年天津卷),XX学兄: 寄呈的大作收悉,拜读再三,激动不已。你的诗构思巧巧妙,语言隽永,弟自愧不如,只是个别字句略有笔误或不合韵律,我冒昧地作了一点雅正,随信寄回,谨供参考。 顺祝 夏安! 弟XX 2013年6月6日答案:称谓“学兄”要顶格;“ 夏安”要顶格; “寄呈”不当,“呈”是恭敬地献上,不能用来说别人对自己; “雅正”,
5、请人校正,敬辞,不能用来说自己。,20在某班宣传交通文明的文艺节目中,李华扮演的志愿者对路萍扮演的违规行人进行了耐心劝导。下面是表演的对话片段,请补写出其中的空缺部分。要求:符合情境,简明得体,正确使用标点符号。(5分) (2013年安徽卷),李华:_路萍:哟,红灯啊?我没注意。 李华:阿姨,您看,_路萍:嗯,是不该跟着别人抢。 李华:_路萍:小伙子,你讲的在理。下次我会注意的。李华:谢谢您,再见! 路萍:也谢谢你,再见! 阿姨,请问您刚才注意到那红灯了吗? 那儿亮着的是红灯,红灯亮了就要停下,不能跟着别人抢,会有危险的。 以后您一定要注意交通安全,看好信号灯,不能闯红灯,这是对自己安全负责任
6、,高考考题形式,“语言运用得体”是高考语用题的一个考点,通常以选择题、改错题、主观表述题 的形式来考查。试题选用来自 生活的语言材料,侧重从语言 的运用角度来检测考生的表达 能力。,概念,得体:就是要根据语境条件来使用语言,使言语得当。 语境有内部语境和外部语境之分。内部语境,包括不同文体的语言要求和文章中语言风格的一致性。外部语境指语言交际时的各种情境条件,包括:场合、对象、目的等语境条件。),为什么会这样?,见什么人说什么话,1、看清对象,看清对象要明确对象的社会背景,文化习俗。要明确对象的文化知识水平。要考虑对方的生理身体状况关注对方的心理。要考虑对方不同的身份与职业。注:分清谦辞和敬辞
7、的正确使用。,例2、下列说法最得体的一项是:( )A、小明晚上9点才回到家里,父亲问他,他回答说:“放学后,老师又给我补了一小时的课,你晓得不?”B、“你这么年轻?”他很欢迎这位男士的来访,一见面就寒暄开了,“你爱人看上去可比你老多了。”C、一位年轻人患病住院,他的好友来探望,一见 面就说:“怎么,你的脸色还是这么黄?”D、峨眉山入口处这样一块牌子:除了足迹,请你什么也别留下;除了照片,请你什么也别带走。,D,常见谦辞敬语: 求人办事说拜托,请改文章说斧正 向人祝贺说恭喜,老人年龄说高寿 看望别人说拜访,送礼给人说笑纳 对方赠予说惠赠,欢迎购买说惠顾 希望照顾说关照,赞人见解说高见 归还物品说
8、奉还,请人赴约说赏光 请人保存说惠存,自己住所说寒舍 请人谅解说包涵,宾客来到说光临 等候别人说恭候,未及迎接说失迎 请人勿送说留步,请人决定说钧裁 陪伴朋友说奉陪, 中途退席说失陪 求人帮忙说劳驾,请人指点说赐教,正确使用谦敬词,“家大舍小令外人”对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”,如家父(家严)、家母(家慈)、家叔、家兄等;对别人称比自己小的家人时冠以“舍”,如舍弟、舍妹、舍侄等;称别人家中的人冠以“令”表示敬重,如令堂、令尊、令郎、令爱等。除“家”“舍”“令”外,谦词还有“小”(小女),“拙”(拙见),“鄙”(鄙人、鄙见),“寒”(寒舍),“愚”(愚见)。,常见敬词有“贵”(贵庚
9、),“大”(大作),“高”(高见),“尊”(尊姓),“光”(光临),“拜”(拜托),“赐”(赐教),“雅”(雅正),“惠”(惠顾),“鼎”(鼎力)等等。,下面句子中都有不得体的地方,请指出指出并改正,他来拜访我,使我受宠若惊。我们荣幸地莅临母校参加校庆活动。明天我准时去,你务必在家恭候。你家令尊还在公司当经理吗? “拜访” 改为 “看望” “莅临” 改为 “回到” “务必”、“恭候” 改为 “请”、“等候” 删去“你家”,下列各项中最适合填在横线上的一项是(07.湖南) 某校邀请著名学者刘教授来校讲学,在向全校师生作介绍时,校长的话中有这样一段:“刘教授是我校的校友,他长期从事学术研究,成果丰
10、富,贡献卓著,去年当选为中国科学院院士。 。 A 这既是他本人的荣耀,也是敝校的荣耀 B 这既是他的光荣, 也是我们学校的光荣C 这既是学校的自豪,也是他本人的自豪 D 这既是他的骄傲,也是全国人民的骄傲,B,练习:选出语言得体的一项 A 多年不见的老乡捎来了家乡的土产,我推辞不了,最后只好笑纳了。 B 尽管只是微薄之力,但他费了很大的劲,我们应该感谢。 C 我因临时有急事要办,不能光临贵校座谈会,深表歉意。 D 这种陈词滥调的报告恐怕是没有人愿意恭听的。,D,一位八十多岁的老先生举办生日宴会,宾朋满座,酒酣兴浓。有人提议点歌来助兴,某君高歌一曲电影铁道游击队主题歌弹起我心爱的土琵琶:,西边的
11、太阳快要落山了,鬼子的末日就要来到,弹起我心爱的土琵琶,唱起那动人的歌谣,2、分清场合,日常场合: 亲切、自然正式场合: 庄重、规范娱乐场合: 幽默、活泼悲伤场合: 低沉、哀婉,分清场合,下列标语符合张贴场所环境特点的是: A争分夺秒,多拉快跑(某铁路道口) B生产搞上去,人口降下来(某火葬场门口) C陡坡,慢!(某盘山公路下山方向) D失败是成功之母(某考场),3,3、注意文体、语体特点,在实际运用语言的过程中,除了要注意书面语和口语的区别,还一定要注意各种文体的差别,按照文体要求使用语言,如果在口语性较强的表达中使用书面语就会影响语言的表达效果,反之亦然。注意文体的得体, 不同的文体对语言
12、的要求不同。,议论文准确严密 记叙文流畅生动说明文平实严谨 新闻稿 简洁扼要广播稿明白易懂 广告词通俗凝炼合 同 严密清楚 贺 辞热情洋溢,法院在审理一案件时,需传证人-罪犯的妻子到庭。审判员说哪句话才比较得体?A、传证人XXX到庭 B、把罪犯XXX的老婆带上来。C、传证人XXX到这里来 D、叫罪犯XXX的妻子来。,A,法庭是个庄严神圣的地方,庭审是个严肃的场合,应用规范的法律语言。,4、认清目的,例6、你买了一本书,看完后被一位跟你很要好的同学借去了。半个月后,还你的时候,书已有些破旧。他显得很不好意思。这时你要说一句话,比较恰当的一句是: A这是我最后一次借书给你了。B杜甫说“读书破万卷”
13、,你还没有读破,怎么就还来了呢?C买书是为了读书,爱不释手,就会破旧,何必不好意思呢?D这本书买得不冤枉,我啃了一遍,你又啃了一遍,自然会有些破旧,难道买一本书就让它永远是新的吗?,D,例5:给“写得好”加上一定的上下文,使它分别符合下面的表达要求。(可以只有上文或下文,字数不限)(4分)(06江西卷)示例:表达的是“赞扬”:文章有气势,有文采,写得好! (1)表达的是“嘲讽”:_ (2)表达的是“威胁”:_,解析说话写文章有一定的目的或意图,目的不同,用语自然要有变化。要做到准确得体,须根据表情达意的需要,选用恰当的表达方式。本题要求给“写得好”加上一定的上下文,表达的是“嘲讽”或“威胁”的
14、意图。要根据外部语境的变化,给出上文或下文,选取的语言当然不同,这样才能符合得体的要求。,答案示例 (1)这篇文章是写得好,好得连作者自己都看不懂。(2)他指着举报自己的人说:“你的举报信写得好,我们走着瞧!”,几点建议:,(1)多注意生活中的对话,多看一些书信、广告,体会它们用语得体的妙处。(2)对有些谦敬词要强记,再与同学多练习几次,就可能掌握语言表达时如何运用敬词谦词,做到得体。(3)对一些外交声明、外交辞令可多加揣摩,分析一下,说这句话时的场合、背景、双方的身份等。,本车相撞10次,九胜一平,开飞机的,没开过车,雷人车语,西安一位82岁的老大爷也是潮人,他在自己的三轮车上也贴上了标语:
15、你酒驾,爷担忧。网友拍摄的图片迅速在各大论坛流传,老爷子被称为“担忧爷”。,做一个会说话的人 你的世界是由你的嘴巴建造的,舌为利害本,口是祸福门成败皆在此,得体是根本,巩固练习,1、下列各种表述中,语言得体的一句是 A某校学生会的科普小报征稿启事中说:“由于我们的思想水平有限,本报难免有缺点和错误,欢迎批评指正。恳切希望老师和同学们帮助我们为办好科学小报尽一点绵薄之力。” B某饮料广告在广播里播放,其文字稿中这样写道:“该饮料(系成人饮品)中含有治癌物质,可以调节人体内循环。特向全国诚招经销商,欢迎垂询。” C中央电视台综艺节目主持人赵保乐说:“最后,感谢嘉宾黄格选和我们一起度过了这段欢乐的时
16、光,也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部!” D原新华社香港分社社长周南参加香港一寺庙大佛开光典礼时,面对媒体的提问说:“谁搞三违背,定会苦海无边,罪过! 罪过!谁搞三符合,自是回头是岸,善哉! 善哉! 阿弥陀佛!” 答D(A“绵薄之力”是谦辞;B“治癌”与“致癌”同音;C“荣幸” 是谦辞。),2、下列各句中,语言表达得体的一句是A老大爷远远看见我,遂放下赶鸭的竿子,拉起敞开的衣襟擦了擦额上的汗,笑眯眯地向我走来。B林海正在草拟“失物启事”,他写道:“昨天我在课室丢失了一本名言词典,如有拾获,请从速交还。”C。张楞与王玲结婚后生活一直都很艰难,现在他们有三个孩子,大的卖冰棒,二的拾破烂,三的满
17、地爬。D小明看见王大伯家失火后气冲冲跑来对母亲说:“火! 冲天的大火! 它吞噬了太阳!它遮住了大地!”答案C(A“遂”是文言单音词,夹杂在白话文中间,语体色彩不协调,可改为“就”;B“从速交还”有命令口气,不符合“失物启事”的写作目的;D“它吞噬了太阳!它遮住了大地!”一般用在书面语,用在口语交谈中不妥。),3、下列句子用语得体的一项是( )A日前丢失支票,蒙您及时送回,感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢,请在家等候。B学生会经过调查研究,写出了我校食堂服务质量调查报告,文中提出了改进意见,并且责成学校领导研究落实。C听说贵公司在经营方面存在困难,你们如需要指点的话,我们将不吝赐教。D奉上
18、拙著一本,鄙人才疏识浅,书中谬误甚多,特此敬请斧正。,D(A项说自己“将于百忙之中专程前来致谢”不得体;B项“责成”一般用于上级要求下级做某项工作,这里说学生会“责成”学校领导,不当;C项“指点”“不吝赐教”不应该从“自己”嘴里说出。),4:王孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过七十岁的生日,想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午十二点来一起吃饭,请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请谏,要求称呼得体,表述简明,措辞文雅。(不超过40字)(5分)。 王孝椿恭请 六月七日,解析要做到语言表达得体,要注意各种文体的差别。文体不同,使用的语言也不相同。写请柬不仅格式(本题没作要求)的要求,称呼更要得体,用
19、词准确,说明邀请的具体时间、地点,邀请的原因。称呼得体(如称刘伯父伯母),表达简明(如写明具体时间、地点、邀请缘由等),措辞文雅(如使用“家父”、“寿辰”、“恭请”、光临”等),我们准备为家父过生日,请您二老6月16日中午12点光临阳光饭店一起用餐。,尊敬的伯父伯母,5、下列句中加点的传统的礼貌称谓使用正确的是( ) A、咱们分别时你送我的礼物,我一直惠存着。 B、你的文稿,我已看了,对其中不妥当的几处,我斗胆加以斧正。 C、大作已拜读,唯几处有疑,特致函垂询。 D、自己总觉得惶恐不安,望哂笑之余,不吝赐教。,D,下列各句,加线的词语使用不当的一句,A老朽不才,让你见笑了。B谈不上造诣,马齿徒增罢了。C经学校行政会议的钧裁,决定给王辉同学以记过处分D有您大驾光临,寒舍顿可生辉了。马齿徒增:谦称自己虚度年华,没有成就钧裁是请上级或尊长裁定的意思,很显然只适用于晚辈或下级,因此,应该改为研究或讨论;钧:敬辞,用于有关对方的事物或行为(对尊长或上级用),C,祝同学们身体健康,学习进步!,