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1、用算盘表示数,苏教版2015小学二年级数学,教学目标：,1、认识算盘上各部分的名称，掌握下珠和上珠在档位上表示的意义。2、能正确掌握读写算盘上表示的数，会拨出指定的数。,七珠算盘,五珠算盘,框,梁,档,上珠,下珠,定位点（表示个位所在的位置）,不拨数时，上边的珠子都靠 框,梁,梁,记数时，珠子都靠 梁,一个上珠表示 5,一个下珠表示 1,算盘歌,一把算盘四边框， 中间长长就是梁， 串串算珠档上藏，楼上一珠表示5，楼下一珠表示1。,自学指导：,请打开课本34页，说一说：算盘上表示各是多少？（你是怎么知道的?),梁,梁,千位,百位,十位,个位,4,写作：,读作：,四,它是由（ ）个一组成。,4,梁
2、,梁,千位,百位,十位,个位,写作：,3,7,读作：,三十七,它是由（ ）个十和（ ）个一组成。,3,7,梁,梁,千位,百位,十位,个位,写作：,6,0,读作：,六十,它是由（ ）个十组成。,6,梁,梁,千位,百位,十位,个位,写作：,8,0,读作：,八百零二,它由（ ）个百和（ ）个一组成。,8,2,2,梁,梁,千位,百位,十位,个位,写作：,9,0,读作：,九百,它由（ ）个百组成。,9,0,在算盘上一边拨珠一边数数：（1）一个一个地数，从1数到18，从 85数到100。（2）一十一十地数，从280数到350。（3）一百一百地数，从100数到1000。,试一试：,两、三位数在算盘上的表示方
3、法：拨数要从高位起，高位是几就拨几。再在低一位上拨，低位是几就拨几。哪位珠子一个都没有，就用数字“0”来填。,“5” 拨一个上珠表示，“10”在十位上拨一个下珠表示。“100”在百位上拨一个下珠表示。“1000”在千位上拨一个下珠表示。,这个数是多少？,325,千位,百位,十位,个位,这个呢？,6,4,0,读作：六百四十,千位,百位,十位,个位,这个呢？,7,0,9,读作：七百零九,千位,百位,十位,个位,这个呢？,6,5,7,千位,百位,十位,个位,这个呢？,8,0,0,读作：八百,千位,这个呢？,7,3,1,读作：七百三十一,千位,这个呢？,9,0,0,读作：九百,千位,这个呢？,4,0,8,读作：四百零八,千位,这个呢？,0,0,0,读作：一千,1,千位,读一读，拨一拨（1）243 （2）186 （3）600 （4）507 （5） 890 （6）647,填一填,1、一个下珠表示（ ），一个上珠表示（ ）。2、800在算盘上拨（ ）个珠子。3、1000用（ ）个珠子就可以。4、352在算盘上拨需要（ ）个算珠。,1,5,4,1,6,5、502在算盘上拨需要（ ）个算珠。,3,
