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1、国庆节节目策划方案 国庆节到了，为了庆祝国庆节，很多地方商家都会举行国庆节活动。下面给大家整理了关于国庆节节目策划方案，欢迎大家阅读!国庆节节目策划方案1一、活动名称：我们的国庆节二、活动目标：1、通过观看图片、亲身体验等方式，感受人们欢度国庆的喜悦心情。2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、写诗、画画等)表达对祖国妈妈的热爱。3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪4、学习收集有关资料。三、活动重点和难点1、活动重点：感受国庆活动的热烈，知道我国的国庆日，为自己是中国人感到自豪。2、活动难点：理解祖国的含义，学习收集资料。四、活动准备1、师生共同：收集人们欢度国庆的图文资料，如阅
2、兵式、文艺演出等。2、老师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料(开国大典、9.3大阅兵等)3、老师准备祖国风光图片。(包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国著名风光及各族人载歌载舞的图片)4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。五、活动设想：对于如何过国庆，学生都比较熟悉，一般是家长利用长假带着外出游览或走亲访友，但国庆节的由来及对祖国的理解，是幼儿园的孩子认知区域中的一个“盲区”，因此，我们在设计时从学生比较熟悉的“过生日”这一生活情境入手，以“我为祖国过生日”这一主题贯穿整个教
3、学过程，通过说对国庆节的了解弄清学生的未知，针对学生的未知开展下面的教学，并播放相关录像使问题得以解决;通过观看祖国风光录像知道祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲，用自己喜欢的方式为祖国庆祝生日等活动中体验人们庆祝国庆节时的喜悦与自豪之情，培养学生对祖国的热爱。六、活动方案1、活动导入：播放课件(伴随着优美的背景音乐，一个漂亮的大蛋糕出现在画面上，红红的蜡烛燃烧着，像是在欢快的舞蹈.旁边堆满了各种各样的生日礼物)，引导学生说说看到这个大蛋糕，想到了什么?(学生自由答：想到自己过生日，爸爸妈妈送自己生日礼物，同学们为自己唱歌等)(从学生熟悉的生活情境入手，调动起学生的积极思维，促使
4、学生主动参与到教学中)2、了解国庆节由来1)我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈也有自己的生日。今天，我们就来召开一个盛大的“生日庆祝会”，给祖国妈妈庆祝生日。关于祖国妈妈的生日，你们知道些什么?(引导学生说出自己已有经验中的知识，学生可能会说出祖国的生日或国庆节，是10月1日等一些简单的常识，也有可能说不出。老师在上课时注意关注学生的即时反应，科学地进行引导。)(此环节的目的旨在了解学生对于国庆节有哪些是已知，哪些是未知，以便开展下面的教学，让已知得到深化，未知得到解决)2)播放开国大典图片，教师解说：1949年10月1日，毛泽东爷爷在北京天安门城楼上庄严地宣布：中华人民共和国成立了!从
5、那一天起，一个崭新的中国诞生了，人民翻身做了主人，都过上了好日子，再也不用受坏人的欺负了。3)学生自由说通过录像知道了什么?教师引导学生了解祖国的生日是10月1日，祖国的名字是中华人民共和国，我们的祖国已经有67岁，庆祝祖国生日的就是国庆节。4)看祖国风光图片，了解祖国妈妈的样子。老师随图片的变换进行适当解说。(在学生的已有经验中，过生日的对象是“人”，因此，对祖国这一抽象的概念不易理解，以图片将抽象的祖国形像化，使学生对祖国有深刻的认识，同时以祖国秀丽的风光激发学生的自豪感，培养学生对祖国的热爱之情。)3、体验国人庆国庆的喜悦1)我们美丽的祖国妈妈已经67岁，在过去的六十多年中，每一年，各地
6、的祖国儿女都会以不同的方式给祖国妈妈过生日。你知道人们是怎么庆祝国庆节的吗?2)学生根据搜集到的资料，结合自己观察到的说说人们是怎样庆祝国庆节的。3)播放人们庆祝国庆节的图片。(解说：人们为了庆祝国庆节，在天安门前面设计了许多有精美图案的花坛，在大门口挂上了国旗，人们还举行了庆国庆文艺演出，海外同胞也在各地庆祝国庆节，向我们的祖国表示祝贺。祖国生日的时候，全国人民为她举行了一个盛大的庆典，充分展示出了祖国的繁荣富强、欣欣向荣)(在初步感知祖国形象的基础上，深化学生对祖国的认识，使学生心目中的祖国形象更加丰满、形象、清晰，使学生更深刻地体会人们热烈庆祝国庆节的喜悦心情)4)引导学生说说看了录像以
7、后的感受，注意对学生进行民族自豪感与对祖国热爱之情的教育。4、我为祖国过生日1)刚才我们知道了祖国妈妈的生日，还知道了过去人们是怎样为她过生日的，今天，我们一起为祖国妈妈开一个“生日庆祝会”国庆节节目策划方案2一、活动主题：以联络社区与居民、居民与居民之间的感情为主旨，以繁荣社区精神文明建设，营造一个欢乐、祥和的中秋佳节社区氛围，创建_街道(镇)代表文化的新型品牌社区为目标，_社区将再次携手街道(镇)文化站以及_社区举办第_届社区中秋联欢晚会，展示新时期社区居民新面貌。二、活动目的：普及社区精神文明建设，丰富居民业余生活，为越来越多的文化爱好者提供展示的平台三、活动时间：_年_月_日(星期六)
8、晚19：0021：00四、活动地点：五、参加人员：全体工作人员、_社区特邀人员、相关单位部分领导、社区居民，总人数控制在500人左右。六、活动内容：本次联欢晚会定于教师节当天，以“庆国庆”为主题，在以歌舞向广大居民展示社区文化特色的同时宣染感恩文化，让小区居民在感恩教师节的同时喜迎我们庆祝即将到来的国庆节。节目初期充分做好宣传工作，调动小区居民参与活动的积极性，扩大社区居委会在居民中的影响力，通过与_社区的文化交流，共同探索社区建设管理新思路，为广大社区居民提供更为便捷的服务。七、活动方案及人员安排：1、_月_日展开志愿者座谈会，确定好晚会当天所有志愿者负责的活动区域、活动项目;2、确定晚会场
9、所，确定背景布置和音响设备等;3、外聘演出团队确定演出节目，确定晚会主持人，邀请相关领导;4、活动宣传：在各管辖小区张贴晚会通知，印刷晚会宣传单5、活动所需外购物资盒饭、矿泉水、奖品、纪念品、表演道具6、人员安排：(1)现场活动总指挥：_(2)现场活动顾问：_(3)晚会活动具体负责人：_(4)后勤人员(负责采购)：_(5)安全保障(负责现场秩序维护)负责人：_国庆节节目策划方案3一、活动目的：为隆重、热烈、活泼的庆祝中华人民共和国成立59周年，激发少先队员的爱国主义情感，增强少先队员的集体荣誉感，进一步加强未成年人的思想道德建设，我校特开展“庆国庆，心向党”系列活动。二、活动内容及要求：(一)
10、、举办以“祖国，我爱你”为主题的黑板报比赛。请各年级各班根据活动主题要求，出一期高质量的主题黑板报。比赛时间：9月22日至9月28日评比时间：9月29日中午1：30评委：学校少先队大队部、三五年级各班检查员评比细则：1、评分表：(1)、评比项目：字体 内容 色彩 排版 图案(2)、评比内容：字迹工整、美观大方; 切合主题、联系实际; 鲜艳、引人注目;有创意、切题;美观。(3)、各项分值：各占20分，总分100分2、评分统计：学生评委自己班不打分。去掉最高分，去掉最低分，取平均分。(二)、各中队开展“祖国妈妈，我爱您”活动。时间：9月26日周一的班会活动课各班主任于国庆节前上交相关活动方案。(三
11、)、35年级设计一份“国庆专刊”手抄报。(每班至少上交5份作品)上交作品截止时间：9月27日要求各班主任认真组织活动，积极开展工作，10月9日大队部将组织学生会对各班开展活动情况进行检查评比。20_小学国庆节活动方案策划书二：活动目的：庆祝国庆节通过本次庆祝活动，培养队员热爱祖国，了解祖国的悠久历史，培养民族自豪感。活动准备：开展活动前一周，让队员练琴，朗诵。并选择表演项目、选材。活动过程：主持 a：1、今天我们有将迎来祖国的生日，我们的祖国50_年的悠久历史，哺育我们一代又一代的中华儿女。b：2、是啊，明天是新中国成立54周年，可是在五十年前我国国土上，所发生的一切，永世难忘。a：人们常说“
12、前事不忘，后事之师”，如果后代没有经历过那些“前事”，怎样才做到“不忘”，而后作为“后事之师”呢?下面请听故事。b：二十一世纪的中国，进入一个以科技和教育为支撑的综合国力激烈竞争的时代，发展是硬道理，而祖国的发展壮大的历史责任要靠我们来完成。下面请听朗诵。a：听了故事和诗歌，给我们生活在这阳光下的孩子们来说感触特别深刻，下面我们来一个欢乐的节目，电子琴独奏。空手道表演。智力测试。舞蹈。国庆节节目策划方案4一、活动目的通过经典诗歌朗诵活动对学生进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面 貌，喜迎建国_周年，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化，加深学
13、生对祖国的情感，培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国 家的新主人。二、内容和形式参考1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗，倡导结合实际的创作。2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，可适当配音乐和表演，形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过5分钟。三、活动时间与地点9月28日 周五(初定)学校校园四、活动对象16年级以班级为单位，各班演出人数3人，也可师生同台表演。五、活动内容与要求1.以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。2.朗诵内容以歌颂伟
14、大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可。3.朗诵形式多样，可配表演，所需音乐自备。4.服装要求统一、规范、整齐。5.参赛班级表演时间为5分钟以内。六、评奖办法1.评分采用十分制：2.评分要求：(1)评委打分保留小数点后一位数字，最后得分保留小数点后一位;(2)比赛打分满分10分，评委打分以8分为基本分;(3)评分根据评分表打出总分，将总分写入评分表，并将得分传递给统计教师汇总。(4)评选时去掉一个最高分和一个最低分，按其平均分计算的分。3.以年级段为单位，低段、中段、高段各评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖两名。3.评委1-6五年级语文教师。七、其他注意事项1、参赛选手必须遵守
15、相关规定，按时参加抽签、比赛。2、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。3、每位选手比赛时间限定在35分钟内,如果超时或不足，评委将适当扣分。4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到1分钟视为弃权。5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。6、全体学生要遵守会场纪律，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，没有班主任准许不得提前退场或中途走动。八、其他未尽事宜，另行通知。国庆节节目策划方案5一、活动目的在庆祝中华人民共和国成立62周年之际，为了加强爱国主义教育，增强学生爱国热情，培养学生良好的
16、爱国情操，激发少先队员的爱国主义情感，增强少先队员的集体荣誉感，进一步加强未成年人的思想道德建设，我校德育处、少先队将决定开展“祝福祖国，放飞梦想”迎国庆“五个一”系列活动。二、活动内容：(一)各中队开展一次“祖国，我为您骄傲”班队活动。时间：9月29日(星期四)的班队课。(二)各中队搜集资料、图片等，形成一个关心、了解祖国的氛围，精选关于祖国历史、祖国发展、热爱祖国的故事、诗歌散文等，出一期国庆主题黑板报，参加校迎国庆62周年黑板报专刊评比。(评比时间：9月26日，星期一)评比细则：1、评比项目：字体、 内容 、色彩、 排版 、图案2、评比要求： 字迹工整、清楚大方 ;切合主题，联系实际 ;
17、色彩协调，引人注目; 版面设计有创意 ;图案美观，布局合理。(三)“祖国如此美丽”美术作品展览(9月30日之前完成)13年级：水彩画祖国学生通过图画形式，画出祖国巨大变化，画出人们的幸福生活，感受祖国的伟大。46年级：自制手抄报赞祖国自制的手抄报可以反映建国以来社会主义现代化建设的伟大成就，可以搜集有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料，可以搜集祖国风光图片(包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国著名风光及各族人民载歌载舞的图片)每班通过初评，选送5幅上交学校德育处陆秀观老师，再把优秀的作品张贴在学校宣传橱窗。(四)“颂祖国，唱红歌”活动。各班组织学唱红色经典革命歌曲，提升学生爱国境界，树立远大
18、理想，增强“求真、求善、求美”的校园文化。各班根据本班实际，自行挑选思想内容好、艺术水平高、传唱范围广、适合合唱或齐唱的革命歌曲，自行组织学唱，要求班班有歌声，人人唱红歌。附：红歌推荐曲目：义勇军进行曲、让我们荡起双桨、我向党来唱支歌、学习雷锋好榜样、我爱你，中国、没有共产党就没有新中国、春天的故事、听妈妈讲那过去的事情(五)“我用笔端赞家乡”活动。三至六年级将在第五周开展“我用笔端赞家乡”活动。由各班语文老师自行组织，把本周的小作文主题定为“赞家乡”。 紧紧围绕“迎国庆，赞家乡，抒情怀”这一主题，以身边的人和事为内容，可以从多侧面、多角度反映建国_年来，特别是改革开放30多年来祖国发生的巨大变化、取得的伟大成就。*只要是对祖国历经岁月的讴歌，抒发对家乡的热爱，表达对家乡的美好祝愿等，主题鲜明、思想积极向上的素材都可以。要求誊写在小作文本,学校将在第一次“五认真”常规检查中查阅。三、具体要求：1、各班主任及老师要高度重视“五个一”系列活动，按照活动内容认真组织落实。2、注重活动效果，发现亮点及时宣传报道，及时报送优秀作品发送平湖教育网。国庆节节目策划方案
