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1、,角的初步认识,班 级：二（2）班,授 课： 张 彩 玲,你能找出图形中的角吗？,这些角有什么共同的特点？,角是由一个顶点和两条边三部分组成的,角的各部分名称：,顶点,边,边,下面的图形哪些是角呢?,( ),( ),( ),( ),( ),( ),找一找我们身边哪里有角?,动手制作角,折一折：用一张圆形的纸折角,做一做：用两个硬纸条做成活动的角,角的大小与什么有关？与什么无关？,观察思考：,角的两边张开越大，角越大。,角的两边张开越小，角越小。,猜一猜，哪个角大,？,一样大,一样大,角的大小与边的长短无关,火眼金睛,？,角的大小与两边张开的大小有关，两边张开越大，角就越大，张开越小，角就越小；
2、角的大小与两条边的长短无关。,让我们来画画角吧!,从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角,总结：,小小角，真简单，,一个顶点两条边。,画角时，要牢记，,先画顶点再画边。,我会画,( ),( ),( ),( ),( ),下面的图形各有几个角?,( )个,( )个,( )个,( )个,( )个,1,3,2,5,4,数一数下图中各有几个角,（ ）个,（ ）个,（ ）个,1,3,6,课堂延伸：剪一剪,把一个长方形或正方形的纸剪掉一角，还剩几个角？想一想有几种剪法？（回家试试看）,？,一个长方形有4个角，剪去一个角，还有几个角？,？,一个长方形有4个角，剪去一个角，还有几个角？,？,一个长方形有4个角，剪去一个角，还有几个角？,？,一张正方形的纸有4个角，用剪子剪一刀，剪去一个角，还剩几个角？,3个角,2个角,1个角,再见,谢谢,
