《六年级下册数学《图形的放大与缩小》ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册数学《图形的放大与缩小》ppt课件.ppt（19页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、新课导入,放大,缩小,你见过右边这些现象吗？这些现象中，哪些是把物体放大？哪些是把物体缩小？,R六年级下册,第4课时 图形的放大与缩小,按21画出下面三个图形放大后的图形。,下面哪一幅图是将正方形按21放大后的图形？,怎样画出长方形、三角形按21放大后的图形？,画出这3个图形按31放大后的图形。,观察一下放大后的图形与原来的图形，比较他们的内角、边长、周长，什么变了？什么没变？,每个图形各边的长都扩大到原来的2倍，周长扩大到原来的2倍，内角不变。图形变大，但形状不变。,归纳总结,如果把放大后的正方形按13，长方形按14，三角形按12缩小，各个图形又会发生什么变化？在方格纸上画画看。,图形在缩小
2、时长和宽变小了，周长也变小了，内角没有变。,归纳总结,在方格纸上画出按一定的比将图形放大或缩小后的图形的方法：一看：看原图各边占几格；二算：计算按一定的比把图形放大或缩小后得到 的新图形的各边占几格；三画：按计算后得到的新图形的边长画出新图形。,先按41把下面的三角形放大，再把放大后的图形按12缩小。,按41放大,按12缩小,随堂练习,1. 下面哪个图形是图形A按2:1放大后得到的图形？,2. 自己选定比例画图形，把三角形A放大后得到三角形B，再把三角形B缩小后得到三角形C。,A,按21放大,按14缩小,B,C,（1）哪些三角形可以由A放大后得到？（2）哪些三角形可以由B缩小后得到？（3）*观察三角形A和B，它们的面积有什么变化？面积与边长是按相同的比变化的吗？,巩固练习,看图填空。,(1)( )号图形是号图形放大后的图形,它是按( )( )的比放大的。,2,1,(2)( )号图形是号图形缩小后的图形，它是按( )( )的比缩小的。,1,2,(3)将号图形按41的比放大后得到( ) 号图形。,课堂小结,同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？,
