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1、图形的放大与缩小,人教版六年级,一、图片导入,同学们仔细观察图片发生了什么变化？,放大,你又发现了什么？,蜜蜂缩小了？,缩小,放大,放大,放大,按2:1画出下面图形放大后的图形.,按2:1放大也就是各边放大到原来的2倍.,1、放大,二、实践探索,按2:1画出下面图形放大后的图形,按2:1放大也就是各边放大到原来的2倍,2:12,按2:1画出下面图形放大后的图形,三角形的两条直角边放大到原来的2倍后,斜边是否也变为原来的2倍呢？,一起画一画、量一量、数一数,如果把放大后的正方形形的各边按1:3，长方形按照1:4，三角形按照1:2缩小，图形会发生什么变化？同学们猜想下。,（学生猜测：图形变小了，但
2、形状没变。）,2、缩小,图形的各边按相同的比放大或缩小后,所得的图形与原图形有什么关系呢？,图形的各边按一定的比扩大或缩小后，图形的大小变了，形状没变。,3、拓展练习,教师质疑：（1）师：第三组正方形也可以由第一组缩小得到，你知道它是按（）（）缩小的。,（第一组中正方形的边长是3格，第三组中正方形的边长是2格，也就是说缩小后的图形 与第一组图形的比是23。图形的各边都缩小到原来的三分之二）,4、小结,3、图形的各边按一定的比扩大或缩小后，图形的大小变了，形状没变。,1、认识了放大与缩小，并且会按比例画放大缩小图。,2、画图先找定点、确定底和高，再画斜边。,4、学会各比例间的相互转换，根据图能够知道缩放比。,按4:1画出下面图形放大，然后按1:2缩小,三、巩固练习,（1）图中（）号图形是号长方形放大后的图形，它是按（）（）放大的。（2）图中（）号图形是号长方形缩小后的图形，它是按（）（）缩小的。,3,2,1,2,四、作业布置,谢谢,
