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1、,智力竞赛题：,1.发了芽的土豆能吃吗？2.夏天的中午能浇花吗？3.世界上最小的鸟是什么鸟？4.植树节是哪一天？5.冬天我们为什么见不到青蛙？,我们班的读书口号是： 我读书，我快乐！,sunxie200253,小组讨论、交流： 读一本好书就像和一个高尚的人谈话，既然你们这么喜欢读书，什么样的书才能算是好书?,概括如下：(1)内容健康、生动、有趣的书；(2)语言优美的书；(3)图文并茂、给人美感的书；(4)启迪智慧、教人做人的书；(5)使人获得有益知识的书。,说说你有哪些读书方法？,1.速读；2.精读。 a.读书时要边读边做批注、抓重点词语、句子，摘抄好词佳句； b.读书过程中遇到不认识的字或不
2、懂的词时，可以查字典、联系上下文理解； c.做读书笔记； d.制作阅读卡，写读后感。.书读百遍，其义自见 。.不动笔墨不读书，好记性不如烂笔头。,读书方法:,1.粗读故事，概括大意；2.划出自己喜欢的感受深刻的好词、好句、好段；3.读文章，想画面；4.找一找这个童话的主人公是谁，体现了他的什么精神品质；5.把自己读了这个童话后的感受和体会写下来,走进童话世界,最近，我们共同读了一本-木偶奇遇记，同学们一定有很多收获，就让我们来共同交流读书心得。,你们想知道小木偶身上究竟发生了哪些稀奇古怪的故事吗？小木偶说要考考你们，来看看目录吧！,目录,一块奇怪的木头/1 金币丢了个精光/86 木头送人/5
3、匹诺曹与蛇/91 给木偶起名字/9 匹诺曹被铁钳子夹住了/95 瞧见一只大蟋蟀/14 小木偶抓住四只黄鼠狼/99饿肚子的木偶/18 匹诺曹哭碑/104寻找食物/22 匹诺曹救父/111匹诺曹有了食物/25 匹诺曹终于走进了学校/123又有了一双新的脚/30 匹诺曹被两个警察抓住/127用书换木偶剧票/34 匹诺曹再次被抓/136 木偶剧场搅成一锅粥/38 仙女又一次饶恕了匹诺曹/143匹诺曹救花衣小丑/42 匹诺曹发请帖/152五块金币/47 匹诺曹去玩乐国/160瘸腿狐狸和瞎眼猫/53 匹诺曹长了驴耳朵/168匹诺曹遇到了两个强盗/58 驴子匹诺曹登台表演/175匹诺曹被吊在树上/63 拉上
4、来居然是木偶/184仙女救了匹诺曹/67 鲨鱼腹中父子相逢/193匹诺曹对仙女说谎/72 鱼口脱险/200匹诺曹没有去接爸爸/79 匹诺曹变成了真孩子/204,目录就是书中内容的高度浓缩，相当于文章的题目，通过看目录，我们就可以把书本读薄了。,读书方法： 看封面-看目录-读文章的题目感知内容。,通过你的课外粗读，你对木偶奇遇记了解多少？木偶奇遇记有哪些独特的地方呢？,a.请同学们打开书，先个人浏览目录，看一看故事的名字，选择一则自己感兴趣或原来没读过的故事，用几分钟的时间细细把它读完。边读边想，这些故事哪些方面独具魅力，因而吸引你，打动你？ b.小组交流读书收获。,木偶奇遇记是_(国家）_(作
5、者）写的一部童话故事。主人翁是_,童话讲述了_。,木偶奇遇记是意大利(国家）科洛迪(作者）写的一部童话故事。主人翁是_匹诺曹,童话讲述了(一个叫匹诺曹的木偶被注入了生命力，在仙女妈妈的关爱下，如何学会诚实、勇敢、不自私、从一个任性、懒惰、不关心他人、不爱学习、整天只想着玩的木偶，变成一个懂礼貌、爱学习、关心他人的好孩子的故事)。,看大家学得这么认真，小木偶决定给你们讲故事啦！你们最想知道小木偶的什么事呢？,小木偶是怎么来的？他平时上学、玩耍的情况？他的鼻子怎么会长长，后来怎么样了？小木偶为什么会被成驴？小木偶还遇到了什么麻烦，得到那些人的帮助？,大家好，我是用一段木头雕刻成的木偶人，名叫匹诺曹
6、。我能走能跑能跳，会说会哭会笑，你们一定觉得我很神奇吧，发生在我身上的事，那就更稀奇了，你们想知道吗？,（ ）给了（ ）生命。因为他撒谎，鼻子（ ），是（ ）原谅了他。在学校，匹诺曹遇见了捣蛋大王（ ），他们一起去了（ ），变成了（ ），被卖到了（ ）。后来，匹诺曹在（ ）的帮助下，救出了（ ）。最后，因为匹诺曹（ ），他变成了一个（ ）。,老头盖比,匹诺曹,越变越长,金发仙女,小灯芯,玩具城,毛驴,马戏团,金枪鱼,爸爸,乐于助人,真正的男孩,如果你是匹诺曹，你最想感谢谁？为什么？,总结木偶奇遇记读书方法：,（1）静心走进故事的情境当中，先要了解故事的大概内容和故事情节。（2）故事都是以人物的活动、对话展开的，在读故事时更要了解各个人物的关系和主要人物的特点。（3）这些故事那么吸引人，是离不开描写的语言，所以我们还要注意语言的丰富瑰丽，想象大胆而奇特。（语言特点）（4）木偶奇遇记里的故事都很精彩、很神奇，我们还要明白，这个故事给我们的启迪。（主题思想）,制作读书卡（小组合作）,生活里没有书籍，就好像没有阳光。 智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 -莎士比亚,
