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1、,Teaching and Practice,PART ONE,提前规划，总体部署,延迟开学/不停教,新冠肺炎 随着疫情形式更加的严峻，我们的教育工作也做出了相应的改变。中心校领导班子和主要负责同志坚守岗位、靠前指挥，做到守土有责、守土担责、守土尽责，在科学防控疫情扩散蔓延的基础上，全面统筹、整合和调配教育资源，扎实开展线上教学、自主学习和在线辅导答疑等工作。,最大程度降低新冠肺炎疫情对新学期教学工作的影响,推迟到校/不停学,一、提前规划，总体部署,3月*日，市教育局召开疫情防控和网上教学工作推进会，并在会上提出要求：,#1-疫情防控知识教学第一课，引导学生尽快适应线上学习方式，掌握学习技能，
2、做好视力保护，增强体育锻炼，力争圆满完成学习任务。,#2-在视频会议结束以后，紧接着召开了片内校（园）长会议，及时传达上级会议精神，同时对各校教导处提出了明确要求，将“停课不停学”教学任务进行细化分工、明确责任。,PART TWO,具体工作内容,二、具体工作内容,（1）首先做好教师的思想工作，使教师们充分认识到疫情防控工作和网上教学的重要性；,（2）分年级制定每天课时安排，统筹安排各年级各学科学习内容；,（3）每位教师做好教学计划，完成知识讲授，学习任务布置等；,（4）各学校利用QQ、钉钉、微信等联系方式向各学科教师提供电子教材、导学案等相关资源，学科教师同时通过市智慧学习云平台”、“初中英语
3、随时听”学习平台等平台搜集学习资源，结合收集的教学资源，以班级为单位向学生发布学习任务要求。各校信息技术管理员专门负责指导、解决老师们遇到的困难和问题。,（1）专门建立了“九年级教师工作群”、其余的分学科建立QQ群，在网上开展集体备课，制定教学进度、教学内容、重难点提示、导学案、授课视频、知识练习等内容；,（2）各班可根据学情布置作业实行“因班布置”,从而达到“一班一策”“一班一特色”的作业模式。,（1）各科教师每天进行课前备课，根据课表进度，根据重难点知识点布置设计阶梯式作业、拓展性作业、研究性作业，并在当天完成作业的批改登记工作，,（2）班主任每天下午5:00前将本班学生学习情况通过微信形
4、式报送至联系行政人员，各联系班级行政人员汇总后把情况报各校教务处，教务处每天汇报到中心校教导处。,（1）每节课班主任协同科任教师统计学生人数，汇总学生打卡情况汇报学校，对于没有参与学习的学生，联系家长，让家长做好监督管理，保证全体学生参与学习。,PART THREE,工作问题和改进,三、工作问题和改进,心态未放平，出现等、拖现象,对网课不适应,作业完成效果不好,各校班主任工作或者学科教学工作做的比较好点的班级每次按时提交人能够达*人，延期提交可达94%；而有的班级有的学科按时提交只有3-6人，延期提交最多60%；有些学生的作业就是为了完成而完成，质量很低。,Teaching and Practice,
