一年级下册14要下雨了ppt课件.ppt

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1、乌云密布,乌云翻滚,滚滚乌云,狂风大作,雷电交加,电似火龙,电闪雷鸣,新课导入,“乌云密布天气闷,天空一片阴沉沉,闪电婆婆把腰伸,雷声响起一阵阵。”从这些自然现象中,你们知道了什么?,14 要下雨了,究竟下雨前的预兆还有哪些呢?赶紧去文中看看吧。,自由读课文,要求:,1、用你喜欢的方法读课文。2、画出带两类生字的词语,拼读三次。3、给文中的自然段表示序号。,14 要下雨了 小白兔弯着腰在山坡上割草。天气很闷,小白兔直起身子,伸了伸腰。 小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊:“燕子,燕子,你为什么飞得这么低呀?” 小燕子边飞边说:“要下雨了。空气很潮湿,虫子的翅膀沾了小水珠,飞不高,我正忙着捉虫子呢

2、!” 是要下雨了吗?小白兔往前边池子里一看,小鱼都游到水面上来了。 小白兔跑过去问:“小鱼,小鱼,今天怎么有空出来呀?”,小鱼说:“要下雨了。水里闷得很,我们到水面上来透透气。小白兔,你快回家吧,小心淋着雨。” 小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁,就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说:“是要下雨了,我们正忙着搬东西呢!” 小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊:“妈妈,妈妈,要下雨了!” 轰隆隆,天空响起了一阵雷声。哗,哗,哗,大雨真的下起来了!,我会读,yo p chn shn cho sh 弯腰 山坡 阴沉 伸腰 潮 湿 ne kng mn xio x 捉虫子呢 有空 很闷

3、 消 息bn xing搬家 响 起,mn(闷热),mn(烦闷),闷,kng(天空),kng(有空),空,字词学习,zh,b zh笔 直,tn zh 挺 直,造句:,我家门前有一条笔直的公路延伸向远方。,笔顺:,y,i y哎 呀,ho y 好 呀,造句:,哎呀,我的牙齿好疼。,笔顺:,bin,shu bin 水 边,qin bin 前 边,造句:,水边生长着茂密的水草。,笔顺:,ne,zn me bn ne 怎 么 办 呢,n ne你 呢,造句:,妮妮的衣服上沾了泥巴,这可怎么办呢?,笔顺:,m,sh m 是 吗,ho m 好 吗,造句:,蚂蚁喜欢躲在蘑菇下乘凉,是吗?,笔顺:,b,zu b 走

4、 吧,ho b 好 吧,造句:,天要黑了,我们快点走吧!,笔顺:,ji,ji yu 加 油,ji r 加 入,造句:,赛场上,同学们的加油声给了我巨大的力量。,笔顺:,词语解释,连忙消息挎轰隆隆透透气潮湿,拟声词,形容雷声等。赶快,急忙。指人或事物的动向或变化的情况;音信。指空气中含的水分较多。胳膊弯起来挂着东西。指呼吸新鲜空气。,第二课时,自由读课文,找出课文中有哪些小动物,用 圈起来。说一说要下雨时小动物的反应?,14 要下雨了 小白兔弯着腰在山坡上割草。天气很闷,小白兔直起身子,伸了伸腰。 小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊:“燕子,燕子,你为什么飞得这么低呀?” 小燕子边飞边说:“要下雨

5、了。空气很潮湿,虫子的翅膀沾了小水珠,飞不高,我正忙着捉虫子呢!” 是要下雨了吗?小白兔往前边池子里一看,小鱼都游到水面上来了。 小白兔跑过去问:“小鱼,小鱼,今天怎么有空出来呀?”,小鱼说:“要下雨了。水里闷得很,我们到水面上来透透气。小白兔,你快回家吧,小心淋着雨。” 小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁,就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说:“是要下雨了,我们正忙着搬东西呢!” 小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊:“妈妈,妈妈,要下雨了!” 轰隆隆,天空响起了一阵雷声。哗,哗,哗,大雨真的下起来了!,整体感知,再仔细读课文,找一找:要下雨了,小燕子、小鱼和小蚂蚁各有什么

6、样的表现?小白兔又是怎样做的?,小白兔弯着腰在山坡上割草。天阴沉沉的,小白兔直起身子,伸了伸腰。,思考:这儿为什么要写天阴沉沉的?,点明天气闷热,为下文“下雨了”作铺垫。,思考:从燕子的回答中你知道了什么?,下雨前空气潮湿,虫子的翅膀沾上了水珠飞不高,燕子要捉虫子,所以会飞得很低。,“燕子,燕子,你为什么飞得这么低呀?”,“要下雨了。空气很潮湿,虫子的翅膀沾了小水珠,飞不高,我正忙着捉虫子呢!”,快下雨时,空气潮湿,一些小飞虫的翅膀沾上小水珠而飞得很低。燕子为了捕食这些小飞虫,所以也就飞得很低。所以,人们看到燕子低飞,就知道快下雨了。,学习链接,是要下雨了吗?,充满疑问,思考:小鱼与平时有什么

7、不一样?,很多小鱼游到了水面上,与平时小鱼偶尔才会游到水面上的情形不同,这更增添了小白兔的疑惑。“都”在句中表示“所有的”。,动作、语言描写:“跑过去”和连说两个“小鱼”说明小白兔急于解开心中的疑惑。,思考:小鱼为什么都游到了水面上?,“小鱼,小鱼,今天怎么有空出来呀?”,“要下雨了。水里闷得很,我们到水面上来透透气。小白兔,你快回家吧,小心淋着雨。”,小鱼生活在水里,平时水中的空气够用,下雨前,空气中的湿度增大,水下空气密度高,水中的空气异常沉闷,所以小鱼要到水面上来透透气。,鱼靠呼吸水中的氧气生活。天晴时大气压力高,水里的氧气多,它就安静地呆在水底;阴雨之前气压低,深水中的氧气大大减少,鱼

8、纷纷浮上水面呼吸,所以说“鱼跳水,要下雨”。,学习链接,动作描写:“连忙”“挎起篮子”“跑”这些动作描写,生动形象地描绘出小白兔此时已经完全相信要下雨了,害怕被雨淋的焦急的样子。,小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁,就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。,“是要下雨了,我们正忙着搬东西呢!”,“蚂蚁,蚂蚁,要下雨了!”,下雨了,雨水要往低处流,蚂蚁怕雨水淹没了自己的家,所以下雨前蚂蚁会把家搬到高处。,学习链接,我正忙着搬东西呢!李老师正忙着改作业呢!,正,呢!,句式练习,句式练习,妈妈,忙着洗衣服,我,忙着写作业,弟弟,忙着玩呢,小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊: “妈妈,妈妈,要下雨

9、了!”,动作描写:“一边跑一边喊”表现了小白兔当时急切的心情。,轰隆隆,天空响起了一阵雷声。哗,哗,哗,大雨真的下起来了!,思考:“响起一阵雷声”“哗,哗,哗”说明了什么?,雨果然来了,“响起了一阵雷声”说明雷声来得很急。“哗,哗,哗”表明雨下得十分大。,大雨真的下起来了!大雨下起来了!,小白兔回到家里,会对妈妈说些什么? 兔妈妈会说什么?,要下雨了,,水里很闷,,小鱼要到水面上来。,水里很闷。,要下雨了,,空气很潮湿。,空气很潮湿,,小虫的翅膀上沾了许多小水珠。,小虫的翅膀上沾了许多小水珠,,飞不高。,小虫飞不高,,燕子飞得很低。,燕子飞得很低,,能捉到虫子。,结构梳理,低飞,跳出水面,搬家

10、,多观察,勤思考;大自然,有奥妙。,主旨概括,课文向我们介绍了燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家都是夏天将要下雨的先兆,激发了同学们发现和探索大自然奥秘的兴趣。,第三课时,口头填空1. 要下雨了,燕子_。2. 要下雨了,小鱼_。3. 要下雨了,蚂蚁_。4. 要下雨了,天气_。,飞得低,游出水面,搬家,很闷,你为什么飞得这么低呀?我正忙着捉虫子呢!是要下雨了吗?今天怎么有空出来呀?你快回家吧!我们正忙着搬东西呢!,读句子,注意语气,你为什么飞得这么低呀()我正忙着捉虫子呢()是要下雨了吗()今天怎么有空出来呀()你快回家吧()我们正忙着搬东西呢(),用“?”或者“!”填空。,?,?,?,!,!,!,课

11、外拓展,你还知道下雨前会出现哪些现象吗?,能预报天气的动物: 傍晚鸡不入笼是天将下雨的征兆;黄鹂鸟发出类似猫叫的声音表示即将下雨;狗泡水,要下雨;等等。,点此播放视频,知了停鸣,要下雨了,植物“气象员”,四川省境内的一座山上,有一棵“烟树”。如果你发现它的树身周围烟雾袅袅,那么小雨马上就会到来;如果烟雾消失,那么太阳就要出来了。,中国云南的西双版纳生长着一种能预报风雨的花,人们称它为“风雨花”。每当风雨将要来临之时,它便精神抖擞,含苞欲放;风雨降临即迅速开放,任凭风吹雨打,依然亭亭玉立。,植物“气象员”,下雨的征兆蚂蚁过马路在地上挖洞生活的蚂蚁,知道一下雨洞就会被淹,所以会在下雨之前逃出来。蚯

12、蚓出洞地面潮湿松软,蚯蚓会爬出地面,这也是天将下雨的征兆。,好天气的征兆早晨麻雀啭鸣表示天气晴朗麻雀对天气变化十分敏感,天气好的日子,叫得特别厉害。多日阴雨后,麻雀鸣叫,雨就要停了。早晨蜘蛛网上有水珠表示天晴天气晴朗的日子,早上温度低,空气中的水蒸气凝结成了小水珠,挂在蜘蛛网上闪烁着,通常天气不会下雨。,东虹日头西虹雨。蜘蛛结网天放晴。 天上钩钩云,地上雨淋淋。久晴鹊噪雨,久雨鹊噪晴。久晴大雾必阴,久雨大雾必晴。 水缸出汗蛤蟆叫,不久将有大雨到。燕子低飞蛇过道,蚂蚁搬家山戴帽。,天气谚语,大自然的语言啊,真是妙不可言。不爱学习的人总也看不懂,粗心大意的人永远看不见。,课后作业,1、分角色朗读课文。2、默写生字词。,课后习题参考答案,朗读课文。说说故事里有哪些动物,再分角色读一读。,朗读指导:本文讲了小白兔在山坡上割草时,天阴沉沉的,低飞的燕子,游到水面的小鱼和搬家的蚂蚁都告诉他要下雨了。小白兔的问句,要读出疑问的语气;燕子回答小白兔的提问,语言要亲切;小鱼的话要读出关切的语气;蚂蚁的话要读出肯定的语气。,想想燕子、小鱼、蚂蚁下雨前都在干什么。,参考答案:下雨前燕子在低飞捉虫子,小鱼到水面上来透气,蚂蚁忙着搬东西。,读一读,记一记。 阴沉沉 山坡 潮湿 有空连忙 消息 搬家雷声,老师指导:这些词语都是文中出现的新词,我们可以通过齐读、赛读、开火车读等多种形式的读来记住它们。,

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