《部编版五年级上册语文第十七课《慈母情深》课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版五年级上册语文第十七课《慈母情深》课件.pptx（30页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、游 子 吟,【唐】 孟郊,慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！,游 子 吟【唐】 孟郊慈母手中线，游子身上衣。,慈母情深,慈母情深,梁晓声，中国现当代以知青文学成名的代表作家之一。1979年开始发表作品，梁晓声的创作以小说为主。代表作品有：短篇小说这是一片神奇的土地父亲；长篇小说雪城；短篇小说集白桦树皮灯罩死神等。,梁晓声，中国现当代以知青文学成名的代表作家之一。1979年开,笔顺：,辞c音序：C结构：左右偏旁：舌笔画数：13组词：辞职 推,笔顺：,抑y音序：Y结构：左右偏旁：扌笔画数：7组词：抑制 抑郁,笔顺：,碌l音序：L结构：左右偏旁：石笔画数：13组
2、词：忙碌 庸,笔顺：,吊dio音序：D结构：上下偏旁：口笔画数：6组词：吊灯,笔顺：,噪zo音序：Z结构：左右偏旁：口笔画数：16组词：噪音,笔顺：,脊j音序：J结构：上下偏旁：月笔画数：10组词：书脊 脊,笔顺：,竟jng音序：J结构：上下偏旁：立笔画数：11组词：竟然,笔顺：,龟jn音序：J结构：上下偏旁：笔画数：7组词：龟裂 笔顺,笔顺：,哇wa音序：W结构：左右偏旁：口笔画数：9组词：好哇笔顺：,笔顺：,忍rn音序：G结构：左右偏旁：扌笔画数：7组词：忍耐 残,笔顺：,酸sun音序：S结构：左右偏旁：酉笔画数：14组词：心酸,笔顺：,权qun音序：Q结构：左右偏旁：木笔画数：6组词：权
3、力,词语解释,词语解释【龟裂】皮肤因寒冷干燥而开裂。【耽误】因拖延或错过时,初读感知,自读课文，注意读准生字词，给自然段标上序号，说说课文主要讲了一件什么事。文章可以划分为几个部分？,初读感知自读课文，注意读准生字词，给自然段标上序号，说说课文,段落层次,段落层次第一部分写“我”渴望买一本青年近卫军，想得“失魂,课文解读,母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。 但我想有一本青年近卫军，想得整天失魂落魄。,两个 “从来没有” 说明这钱对“我”和“我”的家庭来说确实不是一个小数目。,课文解读 母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没,这是一部反映苏联人民在反法西
4、斯卫国战争时期的英雄事迹的杰出作品。这部书通过对青年近卫军组织以及游击队、红军正规部队对敌斗争的描写，描绘了一幅波澜壮阔的人民战争画卷，揭露了德国法西斯的凶残本性，表明了正义战争必将胜利的真理。,这是一部反映苏联人民在反法西斯卫国战争时期的英雄事迹的杰出作,我从同学家的收音机里听到过几次青年近卫军的连续广播。那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。,连“破收音机”都已经卖了，突出了“我”家境的贫寒，与下文母亲塞给“我”钱买书，形成了对比。,我从同学家的收音机里听到过几次青年近卫军的连续广,空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百 平米的厂房，四壁潮湿颓败。,因为光线昏暗，每
5、个女人头上方都吊着一只灯泡。,正是酷暑炎夏，窗不能开,这就是 “我” 看到的母亲工作的地方，这一段环境描写表现了母亲工作环境的恶劣，说明了母亲赚钱的不容易。,空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百因为光线昏暗，,自读课文第二部分，画出描写母亲的句子，说一说，你认为这是一位怎样的母亲。,自读课文第二部分，画出描写母亲的句子，说一说，你,我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。,外貌描写 : 瘦弱,环境描写,再次说明了母亲工作环境的恶劣,我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的,背直起来了，我的母亲。转过身来了，我
6、的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲,动作描写,神态描写,连用三个“我的母亲”，表达了“我”对热爱、感激与崇敬。,背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口,母亲大声问：“你来干什么？”“我”“有事快说，别耽误妈干活！”“我要钱”我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了！“要钱干什么？”“买书。”“多少钱？”“一元五角。”,从“我”和母亲的这段对话中，你可以体会出什么？,母亲大声问：“你来干什么？”从“我”和母亲的这段对话中，你可,母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。,写出了 “我” 家境的贫寒。,母亲的手因日夜操劳而龟裂，侧面表现了这
7、钱的来之不易。,尽管这钱来之不易，但为了满足孩子读书的愿望，母亲愿意掏钱，可见其爱子之深。,母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着,旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道: “大姐，别给他! 你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇!” 接着又对着我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”,两个问句侧面反映出母亲的艰辛，挣钱的不易。通过对同事的间接描写更要突出了母亲的贫苦、艰辛和通情达理，充分体现了母亲对儿子深沉的爱。,旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道: “大,母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上，立刻又陷入了忙碌,连用四个“立刻又”，写出了母亲的动作之快，动作与动作至今没有丝毫耽搁，更突出地表现了母亲为了生计而拼命挣钱，刻画了一位辛劳的母亲形象。,母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将,那天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了够买青年近卫军的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。,家境困难，母亲挣钱不易，但她还是毫不犹豫地给钱让“我”买书，“我”如果用那钱再买别的东西，实在对不起母亲，对不起母亲浓浓的爱子之情。,那天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了够买青年近卫军,
