《部编版语文七年级下册8《土地的誓言》课件(29张).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文七年级下册8《土地的誓言》课件(29张).pptx（29页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、1,土地的誓言,情景导入,2,情景导入2,情景导入,九一八事变是1931年9月18日在沈阳发生的由日本关东军精心策划的侵华事件，这一事件的发生揭开了日本帝国主义大规模武装侵略中国东北的序幕。在不到半年的时间内，整个东北三省100万平方公里的大好河山和3000万同胞陷于日寇铁蹄的蹂躏之下。几千万东北同胞由此开始了14年亡国奴生活。 面对国土的沦陷，对于东北大地，他们是怀着怎样的家仇国恨与思念之情？今天，我们一起走进课文：感受一下东北同胞当时的心境。,3,情景导入 九一八事变是1931年9月18日在沈阳,1.联系时代背景，体会作者的思想感情。2.揣摩、欣赏精彩段落和语句。3.感知课文内容，理解“土
2、地的誓言”。4.增强热爱祖国、热爱家乡；发奋图强的美好情操，有崇高的爱国主义精神。,学习目标,4,1.联系时代背景，体会作者的思想感情。学习目标4,端木蕻良(19121996)，满族，原名曹京平，辽宁昌图人，作家。先后毕业于南开和清华，学生时代即开始创作，是东北流亡作家群中的代表人物。中国的30年代，是动荡不安的年代，曹京平为避免国民党迫害，决定给自己起个既不被人猜疑，又让人难以模仿的笔名。于是，用了“端木”这个复姓，又把他东北家乡红高粱的别称“红粱”移作名字。这样他的名字就成了“端木红粱”。可是，他当时身处白色恐怖之中，公开使用“红”字，很容易招来嫌疑。于是改用谐音 “端木蕻良” 。,走近作
3、者,端木蕻良,5,端木蕻良(19121996)，满族，原名曹京,1941年9月18日，九一八事变已经过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。作者怀着难以抑制的思乡之情写下了这篇文章。,6,1941年9月18日，九一八事变已经过去了整,炽痛（ ） 胸膛（ ）喷涌（ ） 泛滥（ ）嗥鸣（ ） 山涧（ ）斑斓（ ） 丰饶（ ）污秽（ ） 碾（ ）白桦林（ ）,ch,tng,pn,ln,ho,jin,ln,ro,hu,nin,hu,7,chtngpnlnhojinlnro hu,谰语（ ） 怪诞（ ）亘古（ ） 默契（ ）田垄（ ） 蚱蜢（ ）镐头（ ）,ln,d
4、n,gn,q,lng,zh mng,go,8,lndngnqlngzh mnggo准确,炽痛 ：嗥鸣 ：斑斓 ：怪诞 ：,热烈而深切。,(野兽)大声嚎叫。,灿烂多彩。,奇怪；古怪。,9,炽痛 ：热烈而深切。(野兽)大声嚎叫。灿烂多彩。奇怪；古怪。,亘古 ：污秽：谰语 ：默契 ：,整个古代。,肮脏的东西。,没有根据的话。,双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解 。,10,亘古 ：整个古代。肮脏的东西。没有根据的话。双方的意思没有明,炽痛,亘古,田垄,谰语,污秽,默契,远古,热烈而深切,没有根据的话,田埂,双方意见虽没有明白说出来，却有一致的了解,肮脏的东西,11,理解词语炽痛亘古田垄谰语污秽默
5、契远古热烈而深切没有根据的话田,整体感知,1.面对土地发出的誓言:,第一：“我要回去！”,第二：“我要战斗！”,12,整体感知1.面对土地发出的誓言: 第一：“我要回去！” 第二,合作探究,2.如何理解“土地的誓言”这个标题？,面对土地发出的誓言,13,合作探究2.如何理解“土地的誓言”这个标题？面对土地发出的誓,合作探究,3.作者为什么在文章开头列举了一大串的景色、物产？,列举了一大串富有东北地域特征的景色、物产，作者如数家珍，像电影镜头一样闪现，展现东北大地的富饶美丽，表现了作者对故乡深切留恋和炽痛的热爱，也加大了信息容量和对读者的冲击力和感染力。,14,合作探究3.作者为什么在文章开头列
6、举了一大串的景色、物产？列,4.作者向家乡的土地发出了什么誓言？用原文回答：,我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽耻辱。,15,4.作者向家乡的土地发出了什么誓言？用原文回答：合作探究我要,合作探究,5.为什么用“她”不用“你”？,运用呼告的手法，将倾诉的对象拟人化，直接对着故乡的土地倾诉自己的热爱、怀想和眷恋之情，以“她”而不是“它”相称，隐含将土地比做“母亲”的意思。,16,合作探究 5.为什么用“她”不用“你”？ 运用,合作探究,你,她,感情平稳,直接，迫切,修辞手法：呼告,
7、感情的变化,17,合作探究你她感情平稳直接，迫切修辞手法：呼告感情的变化17,合作探究,人称的变化:,关东原野,她,你,情感升级更加强烈,18,合作探究人称的变化:关东原野她你情感升级18,(1)我有时把手放在我的胸膛上因为我常常感到它在泛滥着一种热情。,“泛滥”一词是贬义褒用，这里是无法操纵与控制的意思，表达了作者无法控制的思乡之情。,(2)她低低地呼唤着我的名字使我不得不回去。,表达了作者对故乡深切的爱，渴望回到故乡去的迫切心情。,19,(1)我有时把手放在我的胸膛上“泛滥”一词是贬义褒用，这里是,(3)“当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液，这声音便是从那里
8、来的。在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。”,用诗一般的语言塑造了两个颤栗着、愤怒着并且不可阻挡地将要爆发出来的意象：一个是大地之心，一个是作者之心。表达了作者与故乡密不可分的亲密之情，须臾不可分割。,20,(3)“当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着,写实任何一块大地的深层，都涌动着沸腾的岩浆。,联想作者的内心也在燃烧在沸腾在奔突，似乎喷涌而出！,写意大地之心和作者之心都在颤栗着、愤怒着，即将以不可阻挡之势爆发出来,“关东大地”有了生命与情感，可以象人一样召唤着我们，激励着我们为之奋斗为之牺牲。,21,重点突破写实 联想写意“关东大地”有了生命与情感
9、，可以象人一,(4)“在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。”,“欢乐只属于失去的故园。所以用“埋葬”更多了一层沉重的感觉和悲愤的心绪。,22,(4)“在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。在那田垄里埋葬过,(5)“土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！夜夜我听见马蹄奔驰的声音，草原的儿子在黎明的天边呼唤。这时我起来，找寻天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家乡。”,对土地以“你”相称，情感显得更加直接而迫切，表达了作者对解放故乡的坚定信念与决心。,23,(5)“土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你
10、必须站立！夜夜,“我”常常想起关东原野上的一切,内心为此热血沸腾,时时听见故乡的呼唤,故乡美好的生活令“我”梦萦魂牵,“我”发誓要为故乡母亲而战斗而牺牲,土地的誓言,24,文章脉络“我”常常想起关东原野上的一切内心为此热血沸腾时时听,随堂检测,B,25,随堂检测1. 下列词语书写全都正确的一项是()A誓言,随堂检测,D,26,随堂检测2. 下面句子中运用排比的修辞手法的一项是()A,随堂检测,3.下列关于本文的说法正确的是( )A本文是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。B“故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切”，分明是作者思念家乡，可作者却说故乡在召唤自己，这是移情于物。C题目“土地的誓言”是“面对土地发出的誓言”，而不是“土地自身发出的誓言”。,ABC,27,随堂检测3.下列关于本文的说法正确的是( )ABC27,课后作业,1.完成同步练习。2.给日本军国主义者写一封信，表明自己的严正立场。,28,课后作业1.完成同步练习。28,再见,29,再见29,
