七年下册第一单元《写出人物的精神》ppt课件.pptx

上传人:牧羊曲112 文档编号:1409617 上传时间:2022-11-20 格式:PPTX 页数:34 大小:668.36KB
返回 下载 相关 举报
七年下册第一单元《写出人物的精神》ppt课件.pptx_第1页
第1页 / 共34页
七年下册第一单元《写出人物的精神》ppt课件.pptx_第2页
第2页 / 共34页
七年下册第一单元《写出人物的精神》ppt课件.pptx_第3页
第3页 / 共34页
七年下册第一单元《写出人物的精神》ppt课件.pptx_第4页
第4页 / 共34页
七年下册第一单元《写出人物的精神》ppt课件.pptx_第5页
第5页 / 共34页
点击查看更多>>
资源描述

《七年下册第一单元《写出人物的精神》ppt课件.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年下册第一单元《写出人物的精神》ppt课件.pptx(34页珍藏版)》请在三一办公上搜索。

1、一、导 语,世界上没有完全相同的两片树叶,每个人都是独一无二的。所以,我们无论写谁,即使他是时代最伟大的人物,也要在他身上找到不一般的,哪怕乍看起来是奇怪的特征,当读者窥见这些特征时,也会迫使他们内心发出微笑。本单元的四篇课文就让我们感受到邓稼先、闻一多、鲁迅、吕蒙等杰出人物的非凡气质,因为独具个性,所以印象鲜明。,这是作者认真观察不同人物的不同特点,充分展示不同人物的不同个性的结果。无论是英雄、劳模,还是普通百姓,都有闪光点和与众不同之处。接下来,我们一起研究一下作文时怎样才能写出人物的精神风貌。, 看到他,你马上会想到关于他的哪些事?这些事件又表现了他的什么特点?,1. 学习选取典型事例表

2、现人物精神风貌。2. 学习借助写作手法突出强调人物精神。3. 在典型事件的叙述和描写的基础上,运 用抒情、议论的表达方式升华文章主题。4. 学会观察生活,阅读人生,让自己成长 为有思想、有奋斗精神的人。,学 习 目 标,人,不只有一面,写人,也不能只抓住一个人的一面,要想把一个人写得真实、鲜活,就得抓住他丰富的个性和精神世界。,描写人物不简单只有外貌、语言等细节描写,还包括精神。 人物的精神包括思想、气质、品格、个性等。,人 物 的 描 写 方 法, 外 貌 描 写 。 语 言 描 写 。 动 作 描 写 。 神 态 描 写 。 心 理 描 写 。,外在描写,人物内心,个性与精神品质,二、课文

3、回顾,首先,可以抓住典型事例来表现人物的精神风貌。,他从唐诗下手,目不窥园,兀兀穷年,沥尽心血。,饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。,如:说和做记闻一多先生言行片段:,专 注 认 真锲 而 不 舍, 你们站出来!你们站出来!, 他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁, 争取民主!, 他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。, 我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后 脚就不准备再跨进大门。,不 畏 强 权无 私 无 畏,再如:回忆鲁迅先生一文,1.鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的欢喜。2.许先生说鸡鸣的时候,鲁迅先生还是坐着,街上的汽车嘟嘟地叫

4、起来了,鲁迅先生还是坐着。3.青年人写信,写得太草率,鲁迅先生是深 恶痛绝之的。,豁达爽朗,工作废寝忘食,对青年严格要求。,其次,可以借助一些写作手法来加以突出、强调。,如邓稼先一文,将邓稼先与美国“原子弹之父”奥本海默进行对比。,奉献精神,对比手法更有利于表现邓稼先作为中国科学家的气质和毫无私心、甘于奉献的科学精神和奉献品质。,在孙权劝学中有这样一段文字:,及 过 ,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复 !”,吴 下 阿 蒙,鲁 肃,寻 阳,本句运用了侧面描写,写出了鲁肃的吃惊与赞叹,从侧面反映吕蒙因“学”而使才略有了令人难以置信的长进。这是侧面描写,又叫间接描写,作者通过刻画次要人物(或环

5、境描绘)来表现所要描写的对象,以使其鲜明突出。,另外,还可以借助一些抒情、议论的句子,对人物的精神品质进行点睛式的概括。,就深刻而准确地点出了邓稼先的精神品格。,如邓稼先中:,邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的最高奉献精神的儿子;,稼先为人忠诚纯正,是我最敬爱的挚友。他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲。,又如说和做记闻一多先生言行片段一文中:,这些精彩的抒情和议论,提炼了人物的精神品质,也对文章主旨起到了升华的作用。写作时不妨细细揣摩,尝试模仿。,“闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士”,“他,是口的巨人。他,是行的高标”。,由这个外貌特征可以粗知她

6、尖酸刻薄的性格。,写好肖像,以形传神,如:故乡中的杨二嫂:,凸颧骨,薄嘴唇;两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。,有一次放学路上,天上乌云密布,闪电交加,不一会儿就下起了暴风雨,我和我的好朋友雨中共伞,朋友为了让我不淋雨,自己的衣服却全湿了。我看见她那鹅蛋一般的脸上挂着几丝笑容,她的目光像春日的阳光抚摸着我的脸.我的眼睛湿润了。深深的吸了口起气,又,写好环境,以景写人。,以典型事例,来表现人物的精神风貌舍己为人。,通过外貌描写烘托朋友的心灵美。,吐了出来,用微微发抖的声音坚难的说:谢谢谢你,我的朋友!有人说,朋友如花;有人说:朋友如手;有人说:朋友如树;还有人说

7、:朋友如春风和星辰;我要说:朋友是伞;为我遮风挡雨,永远永远是我最好的伙伴,友情无价。,通过外貌描写烘托朋友的心灵美。,借助这些抒情、议论的句子,对人物的精神品质进行点睛式的概括。提炼了人物的精神品质,也对文章主旨,起到了升华的作用。,有一次放学路上,天上乌云密布,闪电交加,不一会儿就下起了暴风雨,我和我的好朋友雨中共伞,朋友为了让我不淋雨,自己的衣服却全湿了。我看见她那鹅蛋一般的脸上挂着几丝笑容,她的目光像春日的阳光抚摸着我的脸.我的眼睛湿润了。深深的吸了口起气,又吐了出来,用微微发抖的声音坚难的说:谢谢谢你,我的朋友!有人说,朋友如花;有人说:朋友如手;有人说:朋友如树;还有人说:朋友如春

8、风和星辰;我要说:朋友是伞;为我遮风挡雨,永远永远是我最好的伙伴,友情无价。,1. 抓住典型事例来表现人物的精神风貌。,2. 借助一些写作手法来加以突出、强调。,4. 写好肖像,以形传神。,写 出 人 物 的 精 神,3. 可以借助一些抒情、议论的句子,对人 物的精神品质进行点睛式的概括。,三、例文引路 这样的人让我敬佩 1. 那一树鹅白色的槐花,一嘟噜一嘟噜的,从高处泼洒下来。那个让我敬佩的人,依然在被树枝遮蔽的小小槐花饼店忙碌着。2. 她穿着肥大的红色布围裙,看起来年龄并不大,可那双皱裂而粗糙的手却让她失去了在这个年龄段应有的模样。,3.槐花一片片在空中旋转着,落在她的头上、肩上。她热得满

9、脸通红,却顾不上用手擦拭。4.排队的人很多,等了许久才轮到我。一走近,槐花独有的清香混着热气扑面而来。她熟练的把槐花饼翻了个遍,装好后仰着头递给我,眼睛里含着笑。我伸手接过,准备付钱。身上大大小小的口袋被我摸了个遍,却始终没有发现钱包的踪影。细汗布满了我的额头,身后的人们都在不停探头向前探望。我尴尬地朝女人笑了笑,准备,开口道歉,把槐花饼递回女人。女人却突然看着我笑了,扶住我把槐花饼递给她的手,轻柔的声音伴着风拂过我的心弦:“不要紧,钱等下次再给吧!”女人的笑格外美好,一股温暖流淌起来。,5. 回家路上,遇到邻居张奶奶。她见我手中提着槐花饼,就立刻向我夸赞卖槐花饼女人的好。原来,张奶奶家的小孙

10、子很喜欢吃槐花饼。每次小孙子放学回家路过那儿,便馋得不走,趴在门边看。这时女人就总会送给他槐花饼吃。阳光铺散下来,一如槐花的香气弥漫,敬佩之情油然而生。,6.等我回去送钱时,太阳已渐渐落到山顶,女人准备收摊回去了。她用尼龙绳把东西满满当当地收拾到一个破旧的三轮车上,缠绕成圈。又骑上车开始返航。她向前弓着腰,踩一下脚蹬就探一下身子,像在对着前方无形的圣人作揖。路上很挤,车子几次因道路上过多的车而被迫停下,女人并不恼,总先让着其他人。每当风扫过时,车子就颤巍巍地摇晃几下。,我知道,是她没有了力气,是辛辣的汗水模糊了双眼,分了她的神。好 在女人继续把住车把,歪歪扭扭地向前走,像一个黑点消失在路的远方

11、。,7.我站在原地,又闻到槐花的香。抬头望着那一树槐花。那盛开的槐花,被黄昏的暖光渲染上橘黄的颜色,团团簇簇,像洁白的风铃随风舞动,摇出阵阵欢快的笑声。人们总陶醉于花的美,而忘了花的香,乃至于深藏于其中的勃勃的生命力。其实,这片片槐香是值得敬佩的,他们就是这个城市的灵魂!它平凡在它的渺小,却盛开在它的朴实中。,8.花如此,人亦如此。女人的乐观常驻在我心中。我敬佩你,“贫穷并不可怕,平凡并不卑微”,是你灿烂的笑脸和蹬车的身影教会我对生活充满信心,对未来充满希望。只要有一颗乐观、善良的心,再平淡的日子也能有滋有味。,9.那一树让我敬佩的槐花啊,高举着鹅白色的信念,一嘟噜一嘟噜的从高处泼洒下来。在那

12、个花开的季节,那个让我敬佩的人啊,让我遇到了乐观和善良的灵魂。,【名师点评】文章通过记叙槐花饼店女人放心赊欠给“我”饼,并插叙她免费给邻居张奶奶小孙子槐花饼的故事,突出了“贫穷并不可怕,平凡并不卑微”的主题,赞美了女人的乐观、善良,表达了作者对女人的敬佩之情。文章抓住两个典型事件,通过对女人的正面描写突出其勤劳、朴实、乐观,通过侧面描写突出其善良。,特别是文章倒数第二段,由花到人,升华文章主题,凸显人物的精神:我敬佩你,“贫穷并不可怕,平凡并不卑微”,是你灿烂的笑脸和蹬车的身影教会我对生活充满信心,对未来充满希望。只要有一颗乐观、善良的心,再平淡的日子也能有滋有味。文章最后首尾呼应,言有尽意无穷。,四、写作实践,生活中我们会遇到各种各样的人,有的让你尊敬,有的让你佩服,有的让你感动,有的让你叹息以这样的人让我 为题,写一篇作文。不少于600字。提示:1. 题目横线处应该填上一个能体现自己情感态度的词语。,2“这样的人”可以是你熟悉的,比如你的同学、邻居,也可以是陌生的,比如路人、新闻报道中的人;可以是某个具体的人,也可以是某一类人。3. “这样的人”应该是具有某种精神品质,或代表某种风气的人。要着眼于个性、品质去描写,写出你的情感倾向。,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 生活休闲 > 在线阅读


备案号:宁ICP备20000045号-2

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000987号