《小学三年级作文入门指导ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学三年级作文入门指导ppt课件.ppt（31页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、作 文,认 识 写 作,看到的、听到的、想到的和自己亲身经历的事情，经过 自己的语言 组织。用恰当的语言文字表达出来。,留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容；愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。 在阅读中充分调动观察力、注意力、记忆力、想象力和创造力，作到读思结合、读写结合，这样就容易在思想认识和语言积累等方面有所收获。 要求学生把读书时发现的好词语、句子、片断及时地摘录下来，一般一周做两次“采蜜”。 写作习惯：好词佳句，连词
2、成句，连句成段，连段成篇,小学3-4年级写作阶段性目标,作文有哪几部分？,作文有题目、正文。正文围绕题目来写。正文可以分成几个自然段。一般有开头、过程、结尾三部分。开头有讲究，要引人入胜。过程要详细具体。结尾要意义高远，揭示主题。,作文要突出六要素,时间、地点、人物、事情、经过、结果。,举 例,“叮铃铃”随着一阵清脆的铃声，王老师兴致勃勃地走进教室，笑容满面地对我们说：“今天，我们来玩词语接龙的游戏。”同学们异口同声地说：“好！”接着又问，“怎么玩呢？”王老师说：“你们先分成四队，分别为红、黄、蓝、绿队。”然后，王老师宣布游戏规则。 接着，游戏开始了。“石头、剪刀、布”哈哈，我赢了！我灵机一动
3、，说了“股票”一词，话音未落，炜琳马上接上“漂亮”，之后，玮婷听了脱口而出“亮丽”二字。轮到志君了，他挠挠头，使劲地想。突然，炜琳迫不及待地道出“力量”，她扬了扬眉头神气地看着我，我也不甘示弱。下去换小露接“量”字了，她想不出来，翘起小嘴，我稍加思索接上“亮晶晶”。志明一听就搭上“金子”，轮到荣方了，他一紧张又把第一个字读到第二个字，乐得大家哈哈大笑忽然，玮婷说了“人们”一词，志君被卡住了,我们组赢了！游戏继续进行着 同学们在游戏中度过一段轻松快乐的好时光！,写作要求,1、写好一个题目。任何文章都有一个主题，就像一个人的头一样。文章不能没有头。 2、写好开头。名言警句开头、总结性的开头、交代性
4、的开头。总之要开门见山，切入主题。少些废话和与主题无关的话。,4、写好结尾。结尾起画龙点睛的作用。名言警句结尾、总结性结尾、感想体会性结尾、前后照应性结尾等等。,3、写好过程。事情的经过是文章的重点部分，要把它是怎么做的？做得怎么样？遇到了什么困难？是怎么克服的？详细具体的进行描写。,5、注意格式。每个内容分为一个自然段，每段开头空两格。语句写通顺流畅，学过的词语能用的尽量用进去。每说完一句话就要加一个标点。比如：逗号，句号，问号，感叹号，引号等。标点符号要占一格。,7、作文字数。小学三年级作文字数在200300字左右。,6、认真修改。写好后要认真修改，看语句是否通顺，用词是否准确。标点是否正
5、确。,要注意两点： 一是要注意句子的顺序。一段话先写什么，再写什么，最后写什么，一句一句要有个先后顺序，不能颠三倒四。 二是要注意过渡。一段话中层与层之间，一部分内容与另一部分内容之间，要用恰当的词语把它们连接起来，使表达的意思前后连贯。,怎样把一段话写连贯？,标题的格式,标题要放在正文前面的正中间，通常是空四格后写上题目。,，,“,”,段落的格式,每个段前空两格，段中从第二行起，前面不要空格，段后写到哪里算哪里，提行另写下一段。,，,标点的格式,标号：省略号、破折号、引号、书名号、 间隔号、着重号。点号：逗号、句号、顿号、冒号、分号、 问号、感叹号。,标点的格式,. ， 。 、 ； ！ ？
6、：等符号要各占一格。其中 ， 。 、 ； ： 坐在格子的左下角，！ ？ 坐在格子的左半边。,.破折号、省略号要占两格，且横写于格子正中。不能分写在两行内，遇上转行，可把一半写到格子外面，也可空一格转到下行行首。,。,3. “ ” （ ） 的前后部分各占一格。引号的前半部分写在格子的右上角，后半部分写在格子的左上角。括号、书名号的前半部分写在格子的右半边，后半部分写在格子的左半边。,。,4.间隔号占一格，写在格子的正中间。 着重号不占格，加在着重字的下边。,5.除了省略号、破折号、括号的前半边、引号的前半边、书名号的前半边，其他标点符号都不可以写在一行的开头。,。,，,“,”,，,。,”,“,”,。,1、书写工整。 2、标点正确。 3、注意分段。,今天我们就来试一试。,写什么呢？,去商场买东西啦，招待客人啦，和同学一起玩啦，编个故事啦什么都可以写。,想好要写的内容;拟个题目;打个草稿；念一念，改一改；认真地抄写到作文本上。,开始动手写吧 ！,
