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1、,TPR教学法,Warm-up,bit,mad,run,kite,left,horse,plane,Contents,什么是TPR?TPR= Total Physical Response (全身反应法）是上世纪60年代由美国心理学教授James Asher提出的。TPR是一种把言语与行为联系在一起的，通过身体动作教授外语的教学方法，也叫领悟法（Comprehension Approach）,母语习得规律,儿童生理、心理特点,Back,记忆形成规律,TURE OR FAUSE,所有的学生都喜欢肢体表达。,TPR单纯是老师发号施令学生完成动作。,TPR可以被应用在故事教学中。,TPR教学里被局限
2、于老师零碎的指令，学生完成简单的动作。,TPR是教学中唯一的方法.,TPR教学法5大步骤,TPR教学法5大步骤,教师说出指令并做示范动作,学生一边听一边观察。教师说出指令并做示范动作,然后让学生跟着做。教师说出指令,不示范动作,让学生按照老师的指令去做。教师说出指令,不示范动作,让学生复述指令、完成动作。让一位学生说出指令,教师和其他学生一起做动作。,TPR教学法的原则,右半脑,TPR教学的四大原则,L+ODS,Simon says,TPR教学法的原则,教学组织形式,TPR教学的四大原则,AGI,AllGroupIndividual,TPR教学法的原则,教授的语言以祈使句为主，带动其它的句型。
3、,TPR教学的四大原则,A: Kate, get up, Its late .B: Oh, whats the time? A: Its half past seven.,TPR教学法的原则,对学生的错误采取宽容的态度。,TPR教学的四大原则,To guide,TPR教学法的特点,直接反映母语教学，取出母语翻译过程,符合儿童天性,轻松自然，没有压力,有助于发展儿童运动智能,小结,TPR教学法的缺陷,TPR教学法的优点,思考,TPR教学要求：,1.表达动作简单、明了。2. 动作大方、干脆利落，动作准确到位。3. 表达内容的动作始终保持一致。4. 表达动作可视学生年龄适度夸张、幽默。,TPR教学要
4、求：,视频赏析，关注TPR部分.,实际教学应用,1.词汇教学。 把一个个动物、植物的名称，通过让学生模仿其动作“动起来”。,TPR教学法-词汇教学,TPR教学内容应用：,气功操,二、句子教学。 教学句子，尤其是教学祈使句，教师可发命令，让学生按命令“行动”，然后学生彼此按老师的指令互相发布命令。,教学内容,活动用语Stand up , sit down Come here ， go back Go to the window Stand in a line 身体部位Clap your hands Stamp your feet Pat your shouldersTouch your nose
5、,三、故事表演。 每当学完到个单元，可组织学生将已学的句子和词编成学生熟悉的短剧，让学生在听、说、玩中开心地学英语口语。,四、歌曲童谣 由于处在儿童阶段，孩子抽象思维能力弱，形象、直观思维能力强，并有很强的好奇心。根据这一特点，在教学中应重视运用实物、图画、投影等直观教具，在教学操作过程中，让学生通过角色的扮演和表演来学习歌曲童谣。,TIPS, Simple short encourage management rhymes,Its your turn A,Hello mum, Hello dadHello baby ,123Mum dad baby meHappy happy family,Its your turn B,任何一种创新，假如使用太久，就会影响其使用效果。不管这种创新是多么的好和多么具有创造性重要的是不断地轮换组织不同的活动，给学生新鲜感。 Have fun teaching!,TPR教学法-总结,Thank You !,
