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1、当代中国经济,主讲： 冉 亚 清重庆师范大学经济与管理学院经济学系教授 2017年2月,一、课程性质,本课程是经济类专业本科专业核心课程。课程全面系统介绍了当代中国经济的历史、现状、基本政策和基本理论、内容涉及到了基本经济制度、经济体制、经济发展、对外开放等主要方面，反映当代中国经济的基本面貌和基本问题。,二、课程要求,运用所学的经济学理论把握当代中国运行经济的原理和运行规律，深刻认识中国经济改革、发展和演变的内在逻辑和趋势，了解当代中国经济的现状和发展方向，提高大学生理论联系实际的能力，培养论文写作能力。,三、学习当代中国经济的意义,第一，有助于深刻认识当代中国的国情，促进建设中国特色社会主
2、义的各项事业的发展。第二，有助于正确理解我国经济改革和开放的路线、方针、政策，把握改革开放的正确方向，作好改革开放工作。第三，有助于提高大学生的理论素质和综合素质，提高驾驭市场经济的能力和业务能力。第四，有助于我们认识现代经济运行的机制和规则，使我们在国际竞争中趋利避害，掌握主动权。,四、课程安排,1.教学时间：54/32学时（1班/2班）2.课程结构：课堂讲授+课外阅读讨论+课堂讨论+课外作业,3.课程讲授内容,第一章 经济增长与经济发展第二章 经济制度与经济体制第三章 经济结构第四章 人口资源环境可持续发展第五章 分配制度第六章 对外经济关系,五、学习本课程的要求,1.认真听课是基础2.课
3、外阅读是补充3.关注前沿经济热点是导向4.思考讨论是有效方法5.平时积累是第一要义,六、推荐书目,1.当代中国经济 李建建 中国人民大学出版社2.当代中国经济 张宇 中国人民大学出版社3.中国经济专题 林毅夫 北京大学出版社4.中国经济指南 邹至庄 清华大学出版社5.中国经济十年观察 吴敬琏 现代出版社6.中国经济2017 王德培 中国友谊出版公司、7.走向十三五 吴敬琏 中信出版社,第一章 经济增长与经济发展,一、经济增长与经济发展的内涵P1441.经济增长，是指一个国家和地区生产产品和劳务的增加2.经济发展除包括经济增长外，还包括劳动生产率的提高、经济结构的优化、技术进步、生态平衡、文教卫
4、生事业的发展和人民生活水平的提高、公平分配等质的变化3.经济增长与经济发展的关系,二、经济增长的决定因素,（林毅夫）经济增长从生产函数的角度主要取决对于以下要素：1.生产要素：自然资源、劳动力和资本。资本积累率我国改革开放后达40%，一般国家只有10%15%，有些非洲国家甚至接近于0.2.经济结构。经济结构的合理性意味着资源要素配置合理，没有浪费。同时，如果将生产要素从低附加值的产业部门转移到高附加值的产业部门，即使要素投入不增加，也可以实现增长。,3.技术。如果技术取得长足进步，就能获得较高的生产效率，从而提高产出，推动经济增长。4.制度（institution）。在既定条件下取得最优结果，
5、取决于制度的安排。完善的制度能够充分调动劳动者的积极性，有效利用各种资源，选择适当的技术，获得最大产值。制度是一套由人制定出来的，用以规范人们互动行为的规则。分为正式制度和非正式制度（林毅夫）,经济增长的动力源,从需求拉动型经济增长看：消费、出口、投资；从供给推动型经济增长看：要素供给、结构供给、制度供给。决定经济增长的主要因素：劳动投入、资本投入、科技进步。经济增长方式是指各种因素的结合方式和实现经济增长的途径。粗放型和集约型,三、中国改革开放以来经济高速增长的原因,1.制度变革（改革开放）释放活力。土地制度、市场制度、竞争制度、管理制度、对外制度等。2.劳动力资源。（1）“人口红利”,是指
6、一个国家的劳动年龄人口占总人口比重较大，抚养率比较低，为经济发展创造了有利的人口条件，整个国家的经济成高储蓄、高投资和高增长的局面。“红利”在很多情况下和“债务”是相对应的，因此，在我们享受“人口红利”丰厚回报的时候，千万不要忘记今后可能会面对的人口“负债”。（2）勤劳忍耐,3.自然资源相对富裕齐全。4.高储蓄率和高投资率。储蓄率40%左右，资本年均增长率9.9%，对经济增长的贡献率6.3%5.较为健全的国民经济体系。6.巨大的市场拉动。7.有力的国际环境。8.强有力的政府。9.较强的科技创新能力。,四、中国经济增长的特点,1.增速高。 1981年到1990年，年均经济增长9.3%；1991年
7、到2000年，年均经济增长10.4%；2001年到2010年，年均经济增长10.5%。2011到2016年年均8.7%。2.经济增长动力主要靠投资和出口拉动。3.政府行政力量为主导4.非均衡发展战略5.粗放型发展方式6.外向型动力拉动,五、中国经济发展面临的困难及出路,1.经济下行压力很大2.收入差距3.人口资源环境矛盾突出4.粗放型发展方式还未根本改变5.产业结构不合理。2008-2012，东莞7.2万家企业关门6.政府债务高企，银行坏账率有所提高，隐含金融危机风险。占GDP168%。麦肯锡：282%7.实体经济困难,出路：,1.转变经济增长方式，实现三个“外转内”：外需传内需、外延转内涵、
8、外向型动力转内向型动力。全要素生产率又称为“索罗余值”，最早是由美国经济学家罗伯特.索罗（Robert M.Solow）提出，是衡量单位总投入的总产量的生产率指标。即总产量与全部要素投入量之比。全要素生产率的增长率常常被视为科技进步的指标。全要素生产率的来源包括技术进步、组织创新、专业化和生产创新等。产出增长率超出要素投入增长率的部分为全要素生产率（TFP，也称总和要素生产率）增长率。,劳动生产率是指人们在生产中的劳动效率,它等于劳动者的生产成果与相应的劳动消耗之间的比率。劳动生产率是一项综合性的经济指标,它反映了一定时期内劳动者创造使用价值的能力。劳动生产率有多种计算方法和表现形式,比较常用
9、的有: (1)以劳动者在单位时间内所生产的合格产品的数量指标; (2) 以生产单位产品所消耗的劳动时间表示。劳动生产率是产出与劳动投入的比值，而全要素生产率则是产出与加权投入（因为生产投入不止一种，还有资本等要素）的比值。,2.注重改革和创新两大引擎3.注重科学发展：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放发展的实质是处理好效率与公平的关系4.“四化”同步协调互动融合引领经济增长和经济发展,5.经济新常态下，加快形成新的经济发展方式一个立足点：提高质量和效益四个着力：激发市场主体发展新活力，增强创新发展新活力，构建现代产业新体系，培育经济发展新优势。五个更多：更多依靠内需特别是消费需求拉动，更多依靠现代服务业和战略性新兴产业带动，更多依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新驱动，更多依靠节约资源和循环经济推动，更多依靠城乡区域发展协调互动,五大举措：深化改革，创新驱动，结构调整，城乡一体，对外开放。,思考题,1.经济增长是决定因素主要有哪些？2.为什么说科学技术对经济增长具有决定性作用？3.为什么要转变经济增长方式？4.我国当前经济存在哪些瓶颈？出路何在？5.什么是中等收入陷阱？如何避免？6.新型城镇化有哪些特点？7.制约我国科技创新的因素有哪些？,
