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1、,2020,整理与复习：单元三,统编版 六年级下册 语文,第一关：听写词语,第一关：听写词语,挪移 徘徊 蒸融 赤裸裸念叨 耽搁 惊惶 依偎,挪移 徘徊 蒸融 赤裸裸念叨 耽搁 惊惶 依偎,第一关：听写词语,觉（查 察） 薄（b bo）雾 凝（nn nng）然(拨 拔)弄 尽（jn jn）管 头涔涔（cn cng）,第二关： 选择正确的生字和读音打“”。,第三单元,真情的流露,情以物迁，辞以情发刘勰 文章就像说话一样，要抒发自己的真实情感。,交流平台,表达情感的方法,直接抒情,匆匆,间接抒情,在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，
2、除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？,在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？,比喻,拟人,表达情感的方法,直接抒情,匆匆,反问、设问、比喻、拟人、排比
3、,间接抒情,这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。,那个星期天,母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看到我正忙呢吗？真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是
4、一直在等着，母亲不是答应过了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。,那个星期天,表达情感的方法,直接抒情,匆匆,间接抒情,别了，语文课,阳光的两种用法,那个星期天,反问、设问、比喻、拟人、排比 ,动作、神态、语言、心理;看到的、听到的、感受到的,那是个春天的早晨，阳光明媚。 （兴奋）看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越
5、来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。 （焦躁） 我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音休止就像时光的脚步。 （极度失望） 男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。 （委屈伤心）,那个星期天,以“放学路上”为话题，选择心情“好”或“不好”，结合你的生活写几句话，把当时的情感自然地表达出来。,方法点拨：（1）放学路上，你有过怎样的心情呢？我们可以先想印象深的事，比如获奖后、得知要春游的好消息;当然还可以是刚和好朋友吵了一架、最喜欢的一本书丢了（2）说一说放学后，你印
6、象深的事情和你的心情。,再试身手: 打开练习与测试单元练习（三）P91，完成第三题。,学习任务一：借景抒情片段练习,以“放学路上”为话题，选择心情“好”或“不好”，结合你的生活写几句话，把当时的情感自然地表达出来。,方法点拨：（1）放学路上，你有过怎样的心情呢？我们可以先想印象深的事，比如获奖后、得知要春游的好消息;当然还可以是刚和好朋友吵了一架、最喜欢的一本书丢了（2）说一说放学后，你印象深的事情和你的心情。,再试身手: 打开练习与测试单元练习（三）P91，完成第三题。,学习任务一：借景抒情片段练习,“今天是个好日子，心想的事儿都能成”我哼着小曲走在回家的路上，脑海中不断浮现着老师上课表扬我
7、的画面。 马路边的绿化带里，朵朵小蝴蝶花像是被画家重新着色了一般，是那样的鲜艳耀眼。微风吹过，花瓣儿迎风摆动，展翅欲飞。马路上的阵阵汽车喇叭声似乎成了大合奏一般，那么悦耳。夕阳也像是个顽皮的孩子，涨红了脸，一路迎着我笑。,放学路上,“今天是个好日子，心想的事儿都能成”我哼着小曲走在回家的路上，脑海中不断浮现着老师上课表扬我的画面。 马路边的绿化带里，朵朵小蝴蝶花像是被画家重新着色了一般，是那样的鲜艳耀眼。微风吹过，花瓣儿迎风摆动，展翅欲飞。马路上的阵阵汽车喇叭声似乎成了大合奏一般，那么悦耳。夕阳也像是个顽皮的孩子，涨红了脸，一路迎着我笑。,刚一出校门，天就阴了下来，像一块沉入水底巨石，让人快喘
8、不过气来。 我的眼前像是蒙上了一层灰色的纱布，一切都是灰白色的了。小道一侧平时开得最为婀娜的山茶花，今天也似乎被人抽去了筋骨一般，蔫巴地垂在栏杆上。就连最爱上窜下跳的流浪猫“小花”，今天也懒散地趴在墙角，动也不动 “啪”的一声，一道闪电撕开了灰黑色的天幕，豆大的雨珠倾泻下来。,放学路上,得意 激动,“今天是个好日子，心想的事儿都能成”我哼着小曲走在回家的路上，脑海中不断浮现着老师上课表扬我的画面。 马路边的绿化带里，朵朵小蝴蝶花像是被画家重新着色了一般，是那样的鲜艳耀眼。微风吹过，花瓣儿迎风摆动，展翅欲飞。马路上的阵阵汽车喇叭声似乎成了大合奏一般，那么悦耳。夕阳也像是个顽皮的孩子，涨红了脸，一
9、路迎着我笑。,刚一出校门，天就阴了下来，像一块沉入水底巨石，让人快喘不过气来。 我的眼前像是蒙上了一层灰色的纱布，一切都是灰白色的了。小道一侧平时开得最为婀娜的山茶花，今天也似乎被人抽去了筋骨一般，蔫巴地垂在栏杆上。就连最爱上窜下跳的流浪猫“小花”，今天也懒散地趴在墙角，动也不动 “啪”的一声，一道闪电撕开了灰黑色的天幕，豆大的雨珠倾泻下来。,放学路上,得意 激动,失落 悲伤,学习任务二：,童年的馒头 聂作平 如今的幸福时光使我欣慰,不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起
10、早摸黑挣（zhng zhng）工分，日子像一串串干枯的空笼花。 有年“六一”，学校说为庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑了。 那天，学校真的蒸了馍。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。 回家路上，看着手中的馒头，口水一咽（y yn yn）再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没品味儿，馒头已不见了。又走了一段，口水和肚子故技重演，而且比刚才更厉害。咋办?干脆把娘的那个也吃了，给妹妹留一个就是，娘平时不是把麦耙让给我和妹妹，她只喝羹吗?娘说过，她不喜
11、欢麦耙呀! 等我回到家，手中的荷叶空空的，连馒头屑（xi xu）也没一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑，没吭声。 呆立间 同院的二丫娘过来串门 老远就嚷嚷 平娃娘 平娃娘 你家平娃带馒头回来了吗 你看我家二丫 发三个馒头 一个都舍不得吃 饿着肚皮给我带回家来了 娘从灶间抬起头：“可不，我家平娃也把馒头全带回来了!你看嘛”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头!“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖（厉 励）了两个呢!” 二丫娘看看我，我慌乱地点点头 那天（晌 响）午，娘把馒头拿给我和妹妹，淡淡地说:“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗!”妹妹大口大口咬着馒头，
12、我却哇的一声哭了。 后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。,心虚,愧疚、后悔,抒发真情实感的方法：直接抒情、间接抒情,写人叙事内容的选择 1、自己亲身经历、真实发生的事情； 2、令自己感触深刻、难忘，不吐不快的事情；,1.用“”在短文括号里选择正确的汉字或拼音。2.给第自然段加上标点。3.“故技重演”这个词语的本义是 ，在文中的意思是 。 4.读短文，感受“我”的心理及其变化的原因。（1）我兴冲冲地对娘和妹妹说：“明天发馒头”当时“我”心中可能是这样想的： 0 （2）妹妹大口大口咬着馒头，我却哇地一声哭了。“我”哭是因为 0 5.“妹妹笑了，娘也笑了。”“娘笑笑，没吭声。”娘的这两处“笑”含义相同吗？ 0 0 0 6.根据短文内容判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。 （1）“日子像一串串干枯的空笼花”，运用比喻手法，写出了日子的贫穷。 （ ）（2）“我”实在忍不住，先吃掉了自己的那一个，说明“我”其实是个懂事的孩子。 （ ）（3）娘平时把麦粑让给“我”和妹妹，她只喝羹，是因为她不喜欢麦粑。 （ ）（4）娘对二丫娘撒谎，是她要面子，而不是因为顾及“我”的面子。 （ ）（5）“我的童年结束了”，含义是小小年纪的“我”一下子成熟起来，懂得要为娘分忧，要关心娘和妹妹。 （ ）,
