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1、柳浪闻莺,苏堤春晓,花港观鱼,曲院风荷,平湖秋月,双峰插云,南屏晚钟,钱 塘 湖 春 行 唐白居易,1、美读诗歌，探访西湖春景。2、赏读诗歌，领略诗人情感。3、品读诗歌，感悟人生道理。,学习目标,白居易，字乐天，号香山居士，人称“诗魔”“诗王”，河南新郑人，与李白、杜甫合称唐朝三大诗人。他的诗歌政治倾向非常鲜明，重视讽喻，崇尚简单易懂。代表作有长篇叙事诗长恨歌、琵琶行。,导游简介,长庆三年的春天，白居易当时任杭州刺史，到西湖游玩，信马由缰走在白沙堤上，远看风景迷人的西湖，被它特别的气质吸引了，在不知不觉中感受到了大自然的美好。他心旷神怡，诗兴大发，写下了这首著名的七言律诗，抒发了自己对春天西湖
2、的赞美和热爱的感情。,出游背景,美 读 诗 歌,1.听美乐、赏美景，请根据地点快速梳理诗人的出游路线。,钱 塘 湖 春 行唐白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。,出游所见,孤山寺,贾亭,白沙堤,出游路线,美 读 诗 歌,2.分节奏、找韵脚，有感情地朗诵诗歌，为图片美景配上相应的诗句和画面。,钱 塘 湖 春 行唐白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。,出游所见,钱 塘 湖 春 行唐白居易
3、孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。 几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。 乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。 最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。,出游所见,孤山寺北贾亭西， 水面初平云脚低。,画面：从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。,几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。,画面：几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木，谁家新来的燕子衔着春泥在筑巢。,乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。,画面：繁杂而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。,最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙堤。,画面：我最喜爱西湖东边的美景，游览不够
4、，尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤。,乐天之诗，情致曲尽，入人肝脾，随物赋形，所在充满。 王若虚滹南诗话,赏 读 诗 歌,赏 读 诗 歌,齐读诗歌，合作探讨：请从每一联中找到能点明初春的意象，任选一个角度（修辞、炼字等）进行分析，它们是如何点明初春的特征的。,孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。,首联,特写镜头,孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。,首联,特写镜头,远景,静景,冬水消融、春雨连绵，水面与堤岸齐平，空中舒卷的白云和湖面荡漾的波澜连成一片，正是典型的江南春湖的水态天容，恰恰说明此时是初春时节。,几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。,颔联,特写镜头,几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。,颔联,特写镜头,近
5、景,动景,诗人仰视所见，莺燕劳作，让人感受到春天浓郁的生机。,“争”字，拟人的修辞，树上的黄莺一大早就忙着抢占最先见到阳光的“暖树”，生怕一会儿就会赶不上了，让人感到春光的难得与宝贵； “啄”字，描写燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。 莺在歌，燕在舞，不仅显示出春天的勃勃生机，而且早莺寻阳，新燕衔泥，又启迪人们开始春日的劳作，字里行间洋溢着春的活力与生机。,乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。,颈联,春游美景,乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。,颈联,春游美景,近景,动景,诗人从动态角度写俯视所见。,因为是早春，还未到百花盛开季节，所以能见到的尚不是姹紫嫣红开遍，而是东一团，西一簇，用一
6、个“乱”字来形容。浅草：而春草也还没有长得丰茂，仅只有没过马蹄那么长，所以用一个“浅”字来形容，给人以清新之感，符合初春特征。,乱花：,尾联,春游美景,最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。,远景,最爱：诗人直抒胸臆，心情喜悦，流连忘返。,钱塘湖春行,首联：颔联：颈联：尾联：,孤山寺 贾公亭水初平 云脚低,大处着笔，勾画轮廓山光水色，春水初生,早莺争暖树新燕啄春泥,诗人所见：生机浓郁,远景,乱花渐迷眼浅草才没蹄,诗人骑马所感：姹紫嫣红，目不暇接,最爱湖东行不足,直抒胸臆，心情喜悦，流连忘返,湖上春光,湖东景色,近景,近景,远景,移步换景、寓情于景，描写钱塘湖早春风光，抒发喜悦情怀和对大自然的热爱。,无论在哪一种情况下，美都是从灵魂深处发出的，因为大自然的景象是不可能绝对的美，这美隐藏在创造或者观察它们的那个人的灵魂里。 俄别林斯基,品 读 诗 歌,愿：积极奋进，不负人生的大好春光！,
