《部编三年级下册语文1.古诗三首ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编三年级下册语文1.古诗三首ppt课件.ppt（22页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、,绝句唐杜甫,第一课时,美丽的春天,这么美的景色，让我们一起走进诗中去领略一下吧！,杜甫： 字子美，自号少陵野老，是唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗 圣”，他的诗被称为“诗史”。在成都时被荐为节度参谋、检校工部员外郎，后世又称他为杜少陵、杜工部。杜甫与李白合称“李杜”，他忧国忧民，人格高尚，他的约1400余首诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中备受推崇，影响深远。,走近作者,学习目标,1.会认本课6个生字，会写13个生字，理解生字组成的词语。2.有感情地朗读课文。背诵课文。 （重点）3.能借助注释、看图理解诗句的意思；结合诗句的意思联系生活想象画面，说说古诗写了怎样的景象。（难
2、点）,听范读，边听边画出诗中的生字，注意生字的读音。,请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。,自读提示,指春天白天渐长，所以说“迟日”。,【绝句】【迟日】【泥融】【鸳鸯】,一种漂亮的水鸟，常在水边嬉戏，雄鸟与雌鸟常双双出没，结对生活。,是一种古诗体，每首四句。如果每句诗都有7个字就是7言绝句，简称七绝；如果每句诗都有5个字就是5言绝句，简称五绝。我们今天学的就是一首五绝。,指泥土湿润。,试着把词语和意思连起来！,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,检查自读情况,泥融,书写指导：左边下框稍宽、丫字中间有一横，虫字的口要扁、居中，中间一竖要长。,融,rn
3、g,结构：左右,组词：融化 情景交融,造句：街道上的雪都融化了。,音序：R 部首：虫,燕子,书写指导：要写紧凑，上边与艹不同、两竖下边有一短横，中间要扁、北字中间有一小口。,燕,yn,结构：上中下,组词：春燕 燕窝,造句：燕子在屋檐下搭了一个窝。,音序：Y 部首：灬,鸳鸯,书写指导：上边要扁宽，鸟字上边要窄、第四笔两竖要短、折横要长、下横最长。,鸳,yun,结构：上下,组词：文鸳 鸳鸯戏水,造句：一对鸳鸯正在水中自由自 在地游着。,音序：Y 部首：鸟,鸳鸯,书写指导：央字下框要扁、下横要长，撇在框上出头、和捺分开、舒展。,鸯,yng,结构：上下,组词：鸳鸯梦 鸳鸯剑,造句：这些小偷正做着鸳鸯梦
4、就 被警察逮着了。,音序：Y 部首：鸟,绝句 【唐】杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。,诗意：春天来了，在明媚的阳光映照下，山河无比秀丽。春风中飘散着花草的芳香。溪边的泥土融化了，小燕子翩翩地飞来飞去衔泥筑巢。春光映照下成对的鸳鸯睡卧在沙滩上，享受着春天的温暖。,春天的景物。,诗的前两句：杜甫的诗有“以诗为画”的特点，这一首绝句就极富诗情画意。诗一开始，就从大处着墨，描绘出在初春灿烂阳光照耀下明净绚丽的春景，用笔简洁而色彩浓艳。“迟日”即春日，用以突出初春的阳光，统摄全篇。同时用一个“丽”字点染“江山”，表现了春日阳光普照，四野青绿，溪水映日的秀丽景色。第二句诗人进一步以
5、和煦的春风，初放的百花，如茵的芳草，浓郁的芳香来展现明媚的大好春光。所以读者通过联想，可以有惠风和畅、百花竞放、风送花香的感受，收到如临其境的艺术效果。,诗的后两句：后两句是工笔细描的特定画面，既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意，一动一静，相映成趣。诗人只因为对春天的阳光明丽、惠风和畅、鸟语花香感受至深，诗人无须触摸就能想象出泥土的松湿和沙砾的温暖；而泥之融、沙之暖的体会又加深了对飞燕的轻盈、鸳鸯娇慵的视觉印象，从而使诗人的整个身心都沉浸于柔美和谐的春意之中，表达对春天美好的赞美，感受诗人的喜悦。,第一首是五言绝句（五绝）
6、，第二首是七言绝句（七绝）。,想象画面，用自己的话说说这首诗写了怎样的景象？(核心问题),绝句春天来了，在明媚的阳光映照下，山河无比秀丽。春风中飘散着各种花草的芳香。溪边的泥土融化了，小燕子翩翩地飞来飞去，衔着湿泥筑巢，春光映照下成对的鸳鸯睡卧在沙滩上，享受着春天的温暖。,这是课后习题2哦！,背诵课文。默写绝句。,点拨：背诵课文，一定是在理解的基础上掌握的最好。默写一定要注意写完整，包括题目、作者、内容、标点符号。,这是课后习题1哦！,迟日 丽花草 香燕子 飞鸳鸯 睡,绝句（五绝）,美好 喜悦,绝句是诗人杜甫的作品，描绘了春日的草堂周围生机盎然的春色。这首五言绝句，格调高远，意境清新，勾勒出一幅春天的图画。自然流畅，不露雕琢；描摹景物清丽工致，浑然无迹，风神别具。表达了对春天美好的赞美。,这首诗表达了作者怎样的思想感情？（串珠问题4）,这首五言绝句是杜甫在成都草堂时写的。诗歌生动地描绘了春天美丽如画的景色。“迟日江山丽，春风花草香。”这两句描写了春天美丽的景色。仅用10个字就囊括了阳光、江山、春风、花草及其香味，从而调动读者多种感官去感受、体会春天的美好景色。 “泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”集中笔墨具体描写燕子和鸳鸯，这一静一动，生动地表现出春天充满生机而又自然和谐的气氛。,课堂小结,
