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-,压强 说课,-,目录,CONTENTS,-,2.学情分析,学生前测,-,学生前测 班级共35人,86%,86%（30人）,57%（20人）,74%（26人）,熟悉力的概念与力的作用效果,在设计实验时有运用控制变量思想的意识,能通过质量正确计算重力大小、正确进行面积单位换算,57%,74%,-,1.教学内容分析,-,目录,CONTENTS,-,-,教学难重点,知道压力、压强概念；会应用控制变量法探究压力作用效果影响因素。,理解压强概念，会应用压强公式进行计算,-,目录,CONTENTS,-,-,目录,CONTENTS,-,特色：,1.以学生为主体,2.落实生活与物理紧密结合,3.学生动手，锻炼能力,四、教学反思,-,四、教学反思,反思：1.实验的可视程度 2.学生的表现机会,-,说课完毕,感谢观看,-,猜想：影响压力作用效果因素,受力面积,压力大小,-,探究：压力作用效果与压力大小是否有关,自变量：,因变量：,控制变量：,如何观察？,如何改变？,如何保持一定？,结论：压力作用效果与压力大小有关,-,探究：压力作用效果与受力面积大小是否有关,自变量：,因变量：,控制变量：,如何观察？,如何改变？,如何保持一定？,结论：压力作用效果与受力面积大小有关,-,
