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1、第一课时,蒲公英,苍耳,豌豆,1.自由读这首诗歌，标出诗的小节。2.圈出文中需要认识的生字。,1,2,3,4,5,植 如 为 旅 靠 备 纷 刺 底 炸 离 察 识 粗 得 脚 更 知,zh r wi l ko bi fn c d zh l ch sh c d jio n zh,我会读,植 如 为 旅 靠 备 纷 刺 底 炸 离 察 识 粗 得 脚 更 知,我会读,（植树）,（旅游）,（准备）,（刺刀）,（海底）,（爆炸）,（离开）,（观察）,反义词：细,wi,为,wi,（行为）,（因为）,植物 如果 四海为家 旅行 准备 纷纷 小刺 底下 炸开 离开 观察 知识 粗心 得到 更多 双脚,我会
2、读词语,植物,如果,旅行,准备,纷纷,四海为家,小刺,底下,炸开,离开,观察,知识,粗心,得到,靠什么,我能摘下最美的蒲公英,法,f,办法方法法律法院法学,例句：我想到了一个好方法。,如,r,如果如同犹如比如如常不如,例句：如果我明天不用上学，就好了。,脚,jio,双脚脚下脚跟山脚脚趾脚底,例句：牛和羊有四只脚。,它,t,它们其它,例句：我的小狗不见了，我非常想念它。,娃,w,娃娃男娃女娃布娃娃,例句：我有一个可爱的布娃娃。,她,t,她们她家她的,例句：姐姐学习非常好，妈妈时常夸她。,毛,mo,毛笔皮毛羽毛毛线毛发,例句：孔雀的羽毛非常漂亮。,更,n,更加更多更好更上一层楼,例句：通过不断努力
3、的学习，我的成绩更好了,更（ng):更换,知,zh,知道知识知足通知知音无知知己,例句：在课堂上我们可以学习到很多知识。,识,sh,认识常识相识见识学识识字共识识别,例句：在暑假的时候，我认识了一个新朋友。,第二课时,朗读整首诗歌，思考诗中主要介绍了哪几位植物妈妈?那分别介绍它们什么？,蒲公英妈妈,苍耳妈妈,豌豆妈妈,第一小节提出了什么问题？,1,植物旅行靠什么方法？,什么是？,1.什么是“降落伞”2.蒲公英靠什么传播种子？3.“纷纷”是什么意思？你还见多哪些东西也是纷纷落下的？,2,蒲公英的“降落伞”是指果实顶上的长长的绒毛。,雪花纷纷从天上飘落下来。,秋天到了，风一吹过，树叶纷纷从树上落下
4、来。,3,1.“铠甲”是什么？2. 苍耳又靠什么传播种子？,把苍耳的外皮比做了“带刺的铠甲”,想想苍耳跟着小动物会去那里呢？,1.豌豆宝宝们离开妈妈时心情怎样？从哪看出来的？2.豌豆又是靠什么来传播种子的？,4,蒲公英,苍耳,豌豆,植物,降落伞,带刺的铠甲,传播工具,风（吹）,传播方式,动物（带）,豆荚,太阳（晒）,你还知道植物有哪些传播种子的方法？为什么有些小朋友不知道呢？答案就在第五小节！,5,椰子和莲蓬靠水流传播种子,柳树靠风传播种子,凤仙靠太阳传播种子,仿句,椰子妈妈更有办法，她给椰子穿上厚厚的救生衣。咕咚一声，落尽海里，孩子们就漂呀漂离开妈妈。,同学们，细心观察是得到知识的源泉，平时我们不论身在何处都要留心观察周围的事物，你会得到很多惊喜，有很大的收获！,
