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1、语文学科 高一年级 第二学期 第三单元,授课教师： 黄浦区 上海市格致中学 高翀骅 2020年4月,第七课 青蒿素：人类征服疾病的一小步 *一名物理学家的教育历程,青蒿素：人类征服疾病的一小步/屠呦呦 超越时空加来道雄 第一篇 进入第五维 第一章 时空之外的世界 一名物理学家的教育历程,两位科学家想要告诉我们什么？,问题,青蒿素：人类征服疾病的一小步,发现青蒿素的抗疟疗效从分子到药物影响世界发展与超越中医药学的贡献,发现,提纯,发展,推广,20世纪50年代，由于疟原虫抗药性的出现，疟疾重新开始肆虐，消灭疟疾的国际努力遭受重挫,在第一阶段，我收集了2000个方药，挑选出可能具有抗疟作用的640个
2、，从其中的200个方药中提取了380余种提取物,为了寻求答案，我们查阅了大量的文献,这句话让我深受启发,因此考虑改为低温提取,我们随后将青蒿提取物分为酸性和中性两大部分,关键因素,加热提取,低温提取,改变,“渍”“绞” | “煎”“煮”,联系,判断,整理,验证,联系,重组,渗透,1.平日里，鲤鱼的“水池”世界；2.暴雨中，鲤鱼眼中的“运动”世界；3.短暂离开水池的鲤鱼“科学家”传奇故事。,重组,1-3 环境对认知的束缚逐步减少 鲤鱼对于世界的认识依然如故,渗透,鲤鱼“科学家”的偏见和局限 一定程度上阻碍了鲤鱼这个族群对世界的认识,联系,梳理,判断,验证,“发现”与“创造”背后的思维方式,结论,
3、梳理历程发现关键点灵感、创见的由来探究思维方式,小结,关注作者的创作目的、创作状态关注语言形式转换思考角度,1 阅读课文的其他部分，从中提取出一些你觉得有价值的思维方式。2 思考并完成练习册2、3、6题。,作业,在这冷峻幽暗的宇宙中，我们视角单一，却依然产生了如此深刻的认识，恰恰是这样的认识才在现实中经久不衰，也恰恰是这样的认识表明我们曾经来过这世界。超弦理论家布莱恩格林,鸣 谢,教学指导范飚、上官树红保障单位上海市徐汇区教育学院,声 明,本课为抗击新冠肺炎期间上海市中小学公益网课，课中部分图片、视频、音乐、文章等作品来源于相关专著、网络资源等，因时间仓促，任务紧急，故未一一标注。特此鸣谢！本课所有相关课件、资源和视频等，未经版权单位许可，任何单位和个人不得用于任何商业用途。,
