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1、新课导入,关,羽,曾,经,被,乱,箭,所,射,中,，,贯,穿,了,他,的,右,臂,，,后,来,伤,口,虽,然,痊,愈,，,（,但,是,）,每,到,阴,雨,天,，,骨,头,常,常,疼,痛,。,医,生,说,：,“,箭,头,有,毒,，,毒,已,深,入,骨,髓,里,，,应,当,剖,开,手,臂,打,开,伤,口,，,刮,骨,头,除,去,毒,素,，,这,个,隐,患,才,可,以,除,去,。,”,关,羽,便,伸,出,手,臂,让,医,生,剖,开,它,。,当,时,关,羽,正,在,和,诸,位,将,领,围,坐,在,一,起,喝,酒,，,手,臂,鲜,血,淋,漓,，,都,漫,出,盛,血,的,盘,子,了,，,但,是,关,羽,却
2、,割,肉,喝,酒，谈笑如常。,刮骨疗伤,根据部编版教材整理,五年级语文下,参考资料,1916,年在反对袁世凯称帝的护国战争中,，刘伯承率,领的东护国军攻占四川丰都城时,，他身先士卒，带头冲,锋，不幸被子弹打伤了右眼，负了重伤。由于流血过多，,他昏迷过去。一些人认为他不行了，但刘伯承却奇迹般,地活了下来。后在一家外国教会医院接受秘密治疗。手,术后医生翘起大拇指对旁边的人说：,“真不愧为英雄。,我当了这么多年的外科医生，还没遇见一个像他这样的,人，他真有你们中国古代关云长刮骨疗毒的气概!”,学习目标,1,认识“沃、匪”等,5,个生字，会写“庆、,诊”等,15,个生字。,2,有感情地朗读课文，,理解
3、沃克医生称刘,伯承为“军神”的原因,。,3,学习刘伯承坚韧不拔的意志,，立志做一,个性格坚强的人。,会,认,字,沃,w,肥沃,匪,fi,绷,bng,衷,zhng,土匪,绷带,由衷,堪,kn,堪称,会,写,字,庆,注意这些字的笔画顺序哟！,诊,沃,龄,匪,绷,衷,慈,祥,崭,施,吭,审,荣,剂,词语认读,诊,所,年,龄,土,匪,熟练,一针见血,绷,带,惊疑,审视,施,行,一声不,吭,清醒,颤抖,崭,新,由,衷,麻醉,剂,伤势,苍白,慈祥,荣幸,肃然起敬,整体感知,朗读课文，想想本文写了一件什么事？,课文写了刘伯承将军年轻时一次,眼睛负重伤后，为了不影响脑神经，,拒绝用麻醉药，忍受巨大疼痛接受手,
4、术治疗的故事。,段落层次,第一部分：,（,1,11,）主要写刘伯承将军到德国医生沃,克的诊所看病,。,第二部分：,（,12,17,）主要写沃克医生给刘伯承将军做,手,术，刘,伯承将,军拒绝,使用麻,醉剂,，,强,忍,剧痛,。,第三部分：,（,18,26,）主要写沃克医生称刘伯承将军为,军神,。,课文解读,请大家快速浏览课文，找出带有军神的句子。,沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正,的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称,军神,！”,课文中的“军神”是指,_,，,这是,_,对他的敬称。,刘伯承,沃克医生,病人,一声不吭,，他双手紧紧抓住身下的白,床单，手背上,青筋暴起，汗如雨下。,他越来越,使
5、劲，崭新的白床单居然被,抓破,了。,1.,你从这句话中体会到什么？,我体会到了刘伯承意志坚强。,2.,红色的词语都说明了什么？,说明了刘伯承正在忍受着巨大的痛苦。,课文还有哪些地方让你体会到刘伯承那钢,铁般的意志？,“你是军人！”沃克医生一针见血地说，,“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这,样从容镇定！”,通过对沃克医生的语言描写，从侧面体现出,刘伯承的从容镇定。,病人,平静地,回答：“沃克医生，眼睛离脑,子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，,今后需要一个非常清醒的大脑！”,通过对刘伯承神态的描写,，突出他的意志,坚强和镇定。,沃克医生,再一次愣住了,，竟有点儿,口吃地说：,“你，
6、你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，,把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”,“试试看吧。”,通过对沃克医生神态、动作以及语言的描写，,看出刘伯承的举动是令人吃惊的、不可思议的。,病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直,在数你的刀数。”,沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了,多少刀？”,“七十二刀。”,在这么一个没有麻醉的情况下，刘伯承居然能,顶着巨大的痛苦数医生动刀的数目，真是令人震,惊，不得不佩服他。,沃克医生对待刘伯承的态度是怎么变化的？,为什么？,讨论交流,沃克医生神情变化,:,冷冷,惊疑,怔住、目光柔和,生气,怔住,颤抖,吓了一跳,惊呆,慈祥,肃然起敬,合作探究,为什么沃克医生惊呆了
7、？为什么说刘,伯承是一块会说话的钢板？是一个真正的,男子汉？是军神？,主题思想,本文通过记述刘伯承将军在重庆治疗,受伤的眼睛时，为了不影响脑神经，拒绝,用麻醉剂的事，赞扬了刘伯承将军钢铁般,的意志，表达了作者对刘伯承将军的敬佩,之情。,结构梳理,军,神,刘伯承：,从容镇定,拒绝麻醉,一声不吭,勉力一笑,沃克医生,:,冷冷地说,生气,双手颤抖,神情慈祥,目光柔和,愣住,汗珠滚滚,肃然起敬,拓展提升,刘伯承被称为军神，绝不仅仅是因为这次手术。他文武,双全，戎马一生。他领导晋冀鲁豫野战军，用小米加步枪，,战胜了全美械装备的国民党军队；千里跃进大别山，令蒋介,石惊慌失措，心惊胆寒；与华东野战军合作，导
8、演了百万雄,狮下江南的一幕；之后，主动请缨，席卷大西南。他创办的,国防大学是中国的最高军事学府，被誉为“将军的摇篮”。,他为祖国的解放和建设事业，献出了毕生的心血，立下了不,朽的功勋。他堪称中国的“军神”。,赞军神,英雄壮举泣鬼神，,铁骨钢筋铸军魂。,七十二刀生死痛，,胜似昔日刮骨人。,课后练习,一、,同学们，如果当时你也在手术台旁，亲眼目,睹了这次手术，你会怎样称赞刘伯承呢？,二、课外搜集有关刘伯承的故事阅读。,三、把你学完本课后的感受以诗歌或读后感的形式,写一写。,学,习,目,标,通,过,回,顾,、,交,流,学,习,本,组,课,文,后,的,收,获,，,联,系,生,活,实,际,作,进,一,步
9、,思,考,，,从,所,读,的,内,容,中,想,开,去,，,加,深,对,课,文,的,理,解,。,通,过,回,顾,，,让,学,生,懂,得,人,类,应,珍,惜,资,源,，,保,护,环,境,。,交,流,平,台,（,）,回,顾,本,组,四,篇,课,文,，,说,一,说,只,有,一,个,地,球,大,瀑,布,的,葬,礼,这,片,土,地,是,神,奇,的,和,青,山,不,老,这,四,篇,课,文,从,内,容,中,联,想,到,生,活,中,的,哪,些,事,？,该,如,何,去,珍,惜,资,源,，,保,护,环,境,？,还,从,课,文,内,容,中,获,得,对,某,些,环,境,问,题,的,新,认,识,？,师,：,本,组,课,文
10、,，,作,者,以,环,保,为,主,题,，,感,悟,人,类,的,生,存,与,自,然,资,源,、,生,态,环,境,的,密,切,关,系,，,懂,得,人,类,应,珍,惜,资,源,，,保,护,环,境,，,让,我,们,积,极,行,动,起,来,，,为,地,球,家,园,美,好,的,明,天,，,尽,一,份,自,己,的,力,量,。,在,学,习,过,程,中,，,我,们,要,运,用,“,联,系,实,际,，,深,入,思,考,”,的,读,书,方,法,，,去,加,深,对,课,文,的,理,解,。,（,）,联,系,只,有,一,个,地,球,，,小,组,内,交,流,自,己,的,读,书,收,获,和,体,会,，,体,会,联,系,实,际
11、,，,深,入,思,考,”,的,读,书,方,法,。,总,结,：,本,组,课,文,内,容,引,人,深,思,，,读,书,就,应,该,走,入,文,里,，,披,文,入,理,，,再,走,出,文,外,，,联,系,生,活,实,际,和,思,想,实,际,，,既,读,进,去,，,又,想,开,去,，,这,就,是,文,里,文,外,的,读,书,方,法,。,（,）,交,流,课,外,阅,读,中,读,到,过,的,类,似,文,章,，,说,说,自,己,的,体,会,和,感,悟,，,如,何,把,握,文,章,内,容,，,联,系,实,际,，,深,入,思,考,去,理,解,课,文,内,容,。,日,积,月,累,（,）,在,许,多,名,言,警,句
12、,中,，,有,许,多,关,于,节,约,和,珍,惜,方,面,的,名,言,警,句,，,给,我,们,启,发,很,大,，,从,以,前,我,们,的,学,习,积,累,中,，,你,积,累,了,哪,些,这,方,面,的,名,言,警,句,？,抽,生,背,诵,。,（,每,一,食,，,便,念,稼,穑,之,艰,难,；,每,一,衣,，,则,思,纺,织,之,辛,苦,。,）,（,地,力,之,生,物,有,大,数,，,人,力,之,成,物,有,大,限,，,取,之,有,度,，,用,之,有,节,，,则,常,足,；,取,之,无,度,，,用,之,无,节,，,则,常,不,足,。,）,师,：,今,天,，,我,们,还,要,积,累,关,于,环,境,保,护,的,宣,传,口,号,和,标,语,。,
