初三物理总复习全集课件.pptx

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1、初三物理总复习,第一轮基础复习,初中物理主要内容,一、力学二、热学三、电学四、光学五、电磁学六、声学,一、力学基础知识,1、概念：力是物体对物体的作用2、理解：物质性 施力物体与受力物体 （a、力不能脱离物体而单独存在； b、有力的存在，至少有两个物体） 相互性 施力物体同时也是受力物体 （判断施力物体和受力物体都是直接作用的物体） 同时性 没有先后，是同时的 （注：力的产生不一定要相互接触）3、力的作用效果 改变物体的形状 改变物体的运动状态 运动速度的大小改变 运动方向的改变 （运动状态不变：只有静止状态和匀速直线运动状态两种）,力学基础知识,4、影响力的作用效果的因素 大小 方向 力的三

2、要素 作用点 受力面积5、力的符号（F）及单位（N）6、力的表示文字叙述图形法 力的示意图 （都要包括力的三要素） 力的图示（不作要求）7、力的测量 工具：弹簧测力计 原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与缩短量跟它受到的拉力或压力成正比（F=KX) 使用：8、初中所学的力：重力、弹力、摩擦力、压力（压强）、浮力,力学主体基础知识,4、影响力的作用效果的因素 大小 方向 力的三要素 作用点 受力面积5、力的符号（F）及单位（N）6、力的表示文字叙述图形法 力的示意图 （都要包括力的三要素） 力的图示（不作要求）7、力的测量 工具：弹簧测力计 原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与缩短量跟它受到的拉力或

3、压力成正比（F=KX) 使用：8、初中所学的力：重力、弹力、摩擦力、压力（压强）、浮力,重力（G）,1、概念：地球表面附近的一切物体由于地球的吸引而受到的力。2、理解： 附近 指大气层以内 一切 所有的物体（无论物体处于什么状态和怎样运动）原因 是由于地球的吸引（说明了施力物体和受力物体；但注意重力不是地球的吸引力）重力是力（力就有力的三要素，单位就是牛顿）3、重力的三要素大小 G=mg（g是引力常数，但平常取平均值为9.8N/Kg； 地球表面附近物体，不管运动状态和所处位置； 涉及密度的系列计算)方向 总是竖直向下 （“竖”不能写错；不是垂直向下；示意图）作用点 重力在物体上的作用点 （质地

4、均匀，外形规则的物体重心在几何中心； 外形不规则，质地不均匀的物体可用悬挂交叉法找出）,弹力,一、弹性 1、概念：物体受力时发生形变，撤销外力，能恢复原状的性质 （塑性：形变后不能自动的恢复到原状的性质） 2、弹力：物体发生弹性形变时产生的力二、弹性物体的弹性规律 1、在弹性限度内，弹簧的伸长量与缩短量跟它受到的拉力或压 力成正比。用表达式表示：F=KX (F受到的力；K倔强系数；X形变量） 2、自己试着利用弹性原理制作各种类型测力计,摩擦力（f）,1、概念：相互接触的物体，将要发生相对运动或者相对运动趋势时，在接触面间就会产生阻碍物体相对运动或者相对运动趋势的力。 相互接触且有挤压(有压力）

5、2、理解：产生条件 发生相对运动或者相对运动趋势 接触面要粗糙 产生部位 接触面 方向 阻碍物体的相对运动和相对运动趋势 （说明摩擦力方向有时和物体运动方向相反， 摩擦力方向有时和物体运动方向相同）3、摩擦力的分类 接触面运动方式 滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面滑动时产生的摩擦力 滚动摩擦力：一个物体在另一个物体表面滚动时产生的摩擦力 运动状态方式 动摩擦力 静摩擦力,摩擦力,4、影响摩擦力大小的因素 接触面粗糙程度压力大小是滑动还是滚动（生活中系列增大或减小摩擦力的现象）5、影响摩擦力大小因素的实验应注意考点实验装置实验探究方法实验的不足与改进,压力,1、概念：垂直作用在物体表面上的力

6、。2、理解：压力是力 压力的方向 垂直物体的表面，指向被压物体（示意图） 压力的大小（压力与重力大小关系的六种情形）3、压力的作用效果除了基础知识里涉及到的效果外，还会对生物体产生生物体感觉神经的反应，如疼痛等4、影响压力作用效果的因素 除了力的三要素之外，还与受力面积有关（涉及压强）,压强,压强的分类：一、固体压强二、液体压强三、气体压强,固体压强,1、产生原因：由于重力作用，对承担重物的物体便产生压力作用2、物理意义：用来描述压力作用效果强弱的物理量3、压强大小定义：单位面积上受到的压力 公式：P= （P是压强，单位是帕斯卡、F是压力、S是受力面积，单位是平方米）4、理解与注意事项：F是压

7、力，不是重力S是受力面积，不要只认为是面积增大和减小压强的生活中实际例子压强实验中应注意 a实验方法； b在实验小桌上方重物是增大压力,液体压强,1、产生原因：液体具有重力；液体具有流动性2、液体压强的特点： 液体内部各个方向都有压强容器壁和容器底会受到压强 液体内部压强与深度有关 液体内部压强与液体密度有关3、液体压强实验注意事项：实验装置实验探究方法自己可以设计怎样的实验也能探究液体压强特点4、液体压强的计算公式：P=gh （P压强；液体密度；g引力常数；h 液体的深度）h 的理解：考查点到开口液面的距离说明液体压强只与液体密度和液体深度有关，与液体质量、体积、容器底面积均无关 做压强题目

8、时，主要看是液体产生的压强还是固体产生的压强进行做题 液体产生的压强压力与固体产生的压强压力的计算差别 5、连通器的定义、原理及生活中的应用。,气体压强,1、产生原因：气体受重力；气体具有流动性2、著名实验：马德保半球实验 托里拆利实验3、托里拆利实验中应注意的八个方面内容4、标准大气值 1P0 = Pa5、大气压的测量 托里拆利；气压计6、大气压在生活中的应用 日常生活中的系列现象 抽水机7、流体压强（流速与压强的关系）,浮力,1、概念：浸在液体（或气体）里的物体受到液体（或气体）对它 竖直向上的力。2、理解：施力物体与受力物体 方向（恰与重力方向相反） 是力3、物体投入液体中所处的状态（无

9、外力参与）下沉：重力浮力 物平均液（物液）上浮：重力液）4、浮力产生的原因 浸在液体（或气体）里的物体上下表面存在压力差（判断有无浮力）5、阿基米德原理 内容：浸在液体（或气体）里的物体受到竖直向上的浮力大小等于物体 排开液体（或气体）受到的重力。 表达式：F浮=G排液（或气）（注意：是浮力等于排开的液体或气体的重力）,浮力,6、浮力的五种计算方法（及实验）方向：F浮=G物F拉（液示）原因：F浮=F下表向上F上表 向下阿原：F浮=G排液（或气）推导：F浮=排液（或气）gV排力的平衡： a、F浮=G物（悬浮和漂浮） b、F浮=G物+F向下（向下压力或捆绑） c、F浮=G物F向上（向上拉力或向上支

10、撑） d、总论：F浮+F向上=G物+F向下（包括弹簧连接情形）（另注：包心问题及放水断绳问题特别注重整体与局部的状态变化前后的受力分析）7、浮力的应用及涉及原理木船：空心法增大V排从而增大可利用浮力潜水艇：改变自身重力实现上浮下沉飞艇：改变体积，进而改变浮力大小实现上升下降,二、力学相关的知识,1、长度测量长度测量是最基本的测量测量工具：刻度尺长度主单位：米（m）长度测量的步骤：一看二放三读四记 （量程、分度值及其选择；如何估读）误差：测量值与真实值之间的差异减小误差的方法：a、多次测量取平均值 b、提高仪器的精密度错误：不按照正确的方法和使用原则进行的操作或因此操作得到的结论误差与错误的区别

11、：误差不可避免，但在一定范围内可以减小，但错误可以避免,力学相关知识,2、时间的测量测量工具：计时器（常见的计时器与实验室常用的计时器）主单位：秒（s）其他单位及其单位间的换算,力学相关知识,3、运动和速度速度的物理意义：表示物体运动快慢的物理量匀速直线运动速度大小的定义： a、内容：单位时间通过的路程 b、公式：v= （V是速度,单位m/s；s是通过的路程,单位是m；t是运动的时间，单位是s）匀速直线运动的理解： a、速度不变； b、运动路线是直线（方向不变） c、速度不与路程和时间成正反比关系变速曲线运动或变速运动的快慢用平均速度来表示平均速度的理解： a、所运动路程与所用时间的比值（注意

12、：运动中与运动末的停留） b、与速度的平均值区别测量平均速度的实验（应特别注意引起误差的大小问题及其解决方案）,力学相关知识,4、运动与静止运动（机械运动）：物体相对位置的变化静止：物体相对位置无变化参照物：判断物体运动状态时所选的标准物体判断物体运动状态的关键：是否和参照物有位置变化特别注意： a、参照物的选择可以是运动的物体也可是静止的物体 b、参照物选择不同，对物体运动状态的结论可以相同也可不同 c、为了与生活中平常判断一致，通常选择大地或大地上不动的 体为参照物,力学相关知识,5、牛 一律内容：一切不受外力作用的物体始终保持静止状态 和匀速直线运动状态。（牛一律的六方面理解理解）惯性：

13、a、定义：物体保持原来运动状态不变的性质 b、注意：惯性不是惯性定律；生活中常见到的系列现象,力学相关知识,6、二力平衡及多力直线平衡平衡态：静止状态和匀速直线运动状态平衡力：物体在几个力的作用下保持平衡，这几个力互称为平衡力平衡力条件：大小相等、方向相反、同一物体、同一直线物体在哪一个方向平衡，则在这直线的两个方向上的力是平衡力（另注：特别要注意上升 和下降的两种情形的理解）,力学相关知识,7、质量密度质量：物体所含物质的多少 理解：a、质量的大小始终对应的是物质的多少 b、质量是物体的一种性质（位置、形状、状态等） 主单位：千克（Kg） 测量工具：托盘天平（日常生活中有哪些测量工具） 托盘

14、天平的使用：放、调游螺、放物、放砝码、调游、读数记录 托盘天平的使用中五点注意事项密度：单位体积的某种物质的质量公式：= （是密度，单位是Kg/m ; v是体积,单位是m；m是质量，单位Kg）密度是物质的一种特性。密度的计算（空心实心问题）及应用,力学相关知识,8、功功的含义：取成效方面的意思做功的必要因素：a、有力在物体上； b、物体要在力的方向上移动距离功的大小：等于作用在物体上的力与在力方向上移动的距离公式：W=FS（W是功，单位焦耳；F是力；S是距离，单位米）注意：a、成效的理解 b、距离的理解 c、做题时要明白题目所指定的力与该力的距离9、功率功率的意义：表示做功快慢的物理量功率大小

15、定义：单位时间所做的功公式：P= （P是功率，单位瓦特；W是功，单位焦耳；t是时间，单位秒）特别注意：功率是表示做功的快慢，不是做功的多少。,力学相关知识,10、机械效率（转化率、利用率）物理意义：表示有用功（或无用功）在总功中所占的比例大小。 （通常用来衡量机械能量转化和传递方面的性能优劣）大小定义：有用功与总功的比值（通常用百分比来表示）公式：=注意：a、机械效率与功率无关 b、机械效率与做功多少无关 c、机械效率总是小于1 d、谈机械效率的大小时，考虑要全面,力学相关知识,11、能量概念：如果一个物体能够做功，我们就说该物体具有能量。 理解：a、是否具备做功的能力 b、能量的大小与能够做

16、功的多少有关，与做功的多少无关。 动能：运动物体具有的能（与质量和速度有关）。 机械能 重力势能：被举高的物体具有的能（与质量和高度有关） 弹性势能：发生弹性形变的物体具有的能（与K、X有关） 电能：W=UIt能量的分类 内能 分子动能 分子势能 其他形式能量能量的转化及守恒定律：能量可以从一个物体转移到另一个物体，也可以从一种形 式的能量转化成另 一种形式的能量，但在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。,力学相关知识,12、简单机械（机械效率）杠杆：一根能绕固定点转动的硬棒 （杠杆的四方面理解，另特别注意力臂的画法） 杠杆的平衡条件：动力X动力臂=阻力X阻力臂杠杆的分类：省力杠杆 动力臂

17、阻力臂 费力杠杆 动力臂阻力臂 等臂杠杆 动力臂=阻力臂 （每种杠杆在生活中的例子各举五个）滑轮：定滑轮定义、特点、实质 动滑轮定义、特点、实质（要注意反用时的情形）滑轮组：由动滑轮和定滑轮组合起来的简单机械。（注意：在滑轮组原理的使用中要注意力和距离以及反用两方面）斜面：,三、光学知识,光学基础知识1、光源：自身能够发光的物体2、光的传播：在同种均匀介质中沿直线传播（传播不需要介质；要注意传播例子）3、光线：为了描述光的传播方向和路径引入的一种模型。4、光的传播速度：真空中最快3 m/s.5、传播过程中遇到障碍物后 反射 透射（折射）6、人要能看见物体，必须有光线（可以反射或者折射）进入人的

18、眼睛。7、光的传播过程中，光路可逆。,光的反射,1、反射：光在传播过程中遇到障碍物后，会在物体的表面把光反射回来的现象。2、反射现象中的基本概念：入射光线、反射光线、法线、入射角、反射角3、反射定律（实验）的内容：反射光线、入射光线和法线在同一平面内 反射光线、入射光线分居法线两侧 反射角等于入射角 （说明法线平分入射光线与反射光线的夹角）4、反射的分类：镜面反射 漫反射 （注意：镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律；利用两种反射的例子）5、平面镜 两大应用：a、改变光的传播方向（画图及计算）；b、成像 成像特点：a、正立；b、等大；c、虚像（与实像区别）； d、左右相反（常见考题）；e、像与物

19、的连线被镜面垂直平分。 （平面镜成像的例子及相关计算、画图）6、曲面镜：凹面镜和凸面镜,折射,1、折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生改变。2、折射定律：折射光线、入射光线，法线在同一平面内折射光线与入射光线分居法线两侧光从光疏媒质斜射入光密媒质时，折射角小于入射角（光路可逆）入射角增大时，折射角也跟着增大（注意：折射定律的现象和垂直入射的情形；折射现象例子）3、透镜：透明的光学元件 透镜组成要素：主光轴、焦点、光心、焦距4、凸透镜：中间厚，边缘薄的透镜。 特点：对光线有会聚作用5、凹透镜：中间薄，边缘厚的透镜。 特点：对光线有发散作用。（注意：、两种透镜对光线的作用的作图；、

20、两种透镜在生活中的应用）,光的折射,6、凸透镜成像物体在一倍焦距之内时，成正立放大的虚像（像物同侧）物在一倍焦距和二倍焦距间时，成倒立放大的实像，像在二倍焦距之外（像物异侧）物体在二倍焦距之外时，成倒立缩小的实像，像在一倍和二倍焦距之间（像物异侧）物在一倍焦距时，不成像（或者说成像无穷远）物在二倍焦距时，在二倍焦距上成倒立等大的实像（像物异侧）（要注意研究凸透镜成像的实验）7、凸透镜成像的应用。如幻灯机、望远镜等8、光的色散,四、热学知识,、温度：物体的冷热程度摄氏温度的规定：在标准大气压下，把冰水混合物的温度规定为0摄氏度，沸水的温度规定为100摄氏度，然后在0摄氏度和100摄氏度间等分成1

21、00等分，则每一份就是1度。测量工具：温度计原理：液体的热胀冷缩主单位：开尔文体温计与常用温度计温度计的使用及其注意事项、物态变化 1、熔化（固 液）与凝固（液 固）常见的晶体和非晶体晶体和非晶体的区别（特别是图像的真正理解）晶体熔化和凝固时的理解熔化吸热，凝固放热在生活中的应用,热学知识,2、汽化（液 气）和液化（气 液）、汽化的两种方式 蒸发：在任何温度下，只发生在液体表面的缓慢的汽化现象 影响因素：温度、空气流动速度、表面积大小、物质种类 沸腾：在一定温度下（沸点）液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象 影响沸点温度高低因素：物质种类、气压 液体沸腾的条件：达到沸点和继续吸热 （注意沸腾的

22、图像以及与晶体和非晶体熔化和凝固结合的图像）、液化的两种方式：降温和加压 液化的好处：缩小体积便于贮存与运输 （生活中系列液化现象，并特别注意白气不是水蒸气）,热学知识,3、升华（固 气）和凝华（气 固）升华要吸热 常见的升华现象凝华要放热 常见的凝华现象（物质的三态变化中要注意： 吸放热、生活中的现象、温度时间图像及生活中的应用、生活中科学展望、涉及两种物态变化的情形）,热学知识,、分子运动论 1、宇宙是物质的，物质都由分子（分子很小）构成； 2、分子在做永不停息的无规则运动(温度越高，分子运动越剧烈）； （扩散：相互接触的不同种物质，其分子彼此进入对方的现象） 3、分子间有间隙； 4、分子

23、间有相互作用的引力和斥力。 （注：分子间的相互作用力都随分子间的距离增大而减小，但斥力变化得快 一些；当分子间的距离接近分子大小的10倍时，分子间的作用力很小，可以忽略；分子运动论在生活中的现象）,热学知识,、内能1、概念：物体内部所有分子的动能和分子势能之总和。2、理解：任何物体都有内能；任何物体任何温度下都有内能；内能谈的是整个物体内部所有的分子；说明了影响内能大小的因素与质量、体积和温度都有关；也说明了物体的内能可以进行改变（热传递和做功）。3、内能的改变做功可以改变物体的内能 对物体做功，物体的内能增加；物体对外做功，物体的内能减小。 （注：要注意教材上的两个实验；生活中系列运用功改变

24、内能的例子）,热学知识,热传递概念：温度不同的两物体（或部分）相互接触时，能量自发的从高温物体（或部分）传向低温物体（或部分）的过程。理解：a、存在的条件：温度差 b、传递的方向：高温到低温（特别注意：不是内能多的向内能少的传递） c、传递的实质：能量 d、高温放出能量，低温物体吸收能量热量(Q)：热传递过程中，传递能量的多少 理解：a、热量是能量,故单位是焦耳； b、热量是过程量（我们不能说在某温度或某种状态下有多少热量）高温物体放出热量，温度降低（有可能）；低温物体吸收热量，温度升高（有可能）。,热学知识,4、内能的利用（加热和做功）加热（能量的转移）热值（q）：完全燃烧质量为1Kg（或体

25、积为1 ）的某种燃料放出的热量。 表达式：Q=mq或Q=Vq （Q是热量，单位是焦耳；m是质量，单位是Kg；是热值，单位是J/Kg或J/ ） 注:燃烧从能量方式来看是化学能转化为内能。 比热容（C）:单位质量的某种物质温度升高或者降低1时，所需吸收或者放出的热量。 物体吸放热公式：Q=cmt （C是比热容，单位J/Kg. ; m是质量，单位是Kg; t是变化的温度，单位是）转化率与利用率做功（主要是能量的转化） 热机：利用内能来做功的机器。 注：热机四个冲程进排气门关闭、能量的转化、飞轮转数与做功次数、汽柴油机器区别,热学知识,、焦耳热1、焦耳定律：电流通过导体产生的热量与电流的二次方、导体的

26、电阻和通电时间成正比。2、表达式： Q=IRt （Q是热量，单位焦耳；I是电流，单位是安培；R是电阻，单位是欧姆；t是时间，单位是秒）3、能量方式来看，是电能转化为内能。4、焦耳定律的实验（实验方法）。,五、电学知识,、电学基础知识1、摩擦起电：用摩擦的办法使物体带电的现象。2、带电物体最基本的性质：能够吸引轻小物体。3、正负电荷： 丝绸摩擦过的玻璃棒带正电（玻璃棒失去电子） 毛皮摩擦过的橡胶棒带负电（橡胶棒得到电子）4、电荷间的相互作用： 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引5、检验物体带电的方法： 用带电体的性质；验电器6、电荷量（Q）：物体所带电荷的多少。 单位：库仑，符号：C （一个电子

27、所带电荷量为1.6 C7、电中和：等量异种电荷放在一起，电性相互抵消的现象。8、摩擦起电的实质：电子发生了转移，使得正负荷数目不等，从而对外显电性。,电学基础知识,9、电流的形成：电荷的定向移动形成电流。10、电流方向的规定：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。（电源外电路部分，电流从电源的正极出来回到负极）注：此处可以作为电路连接图的画图顺序进行电路的画图和连图。11、获得持续电流的条件：有电源、通路。12、电路：电流的路径。13、电路的组成及作用：电源、电键、用电器、导线四部分组成。14、电路图：用统一规定的电学元件符号来表示电路连接的图。 （注：电路图与实物图的异同）15、电路的三种状

28、态： 通路：连通的电路。处于通路的用电器能工作（不一定正常工）。 断路：断开的电路。处于断路的用电器不能工作。 短路：电路某两点之间本应有用电器却不经用电器而直接用导线连接起来的电路。（被短路部分，用电器不工作；若对电源短路，电源会被烧毁。）16、电路的两种链接方式： 串联：用电器逐个顺次的连入电路两点间的方式。（特点：只有一条电流路径；处串联的用电器共存亡） 并联：用电器并列的连入电路两点间的方式。 （特点：多条路径；干路控制整体，支路控制所在支路；独立工作，互不影响）,电学知识,电流（I）1、电流的大小用电流这个物理量来表示。2、定义：1秒钟内通过导体横截面的电荷量。 公式：I=（I是电流

29、 ，单位安培；q是电荷量，单位是库仑；t是时间，单位秒）3、单位：安培（注意：常见用电器电流值）4、测量工具：电流表（）5、电流表的使用：估计被测电路电流，选合适的电流表；串联在被测电路中（与谁串联测的是谁的电流）；“+”入“-”出，用试触法选择量程；看清量程和分度值读数；不能与电源直接串联。（电流表电阻很小，在电路中相当于一根导线；电流表有示数，说明电路是通路。）,电学知识,电压（U）1、电源的作用：提供电压。2、电压的作用：迫使自由电荷发生定向移动，使电路中形成电流。3、电压的单位：伏特（V） 注：常见电压值4、测量工具：电压表（）5、电压表的使用：估计被测电路电压，选择合适的电压表；与被

30、测电路并联（与谁并联，测的是谁的电压，但不包含有电源的情形）；“+”入“-”出，用试触法选择量程；看清量程和分度值读数；可以与电源直接并联。（电压表电阻很大，在电路中相当于开路；分析电路连接方式时，可直接把电压表去掉。）,电学知识,电阻（R）1、定义：导体对电流的阻碍 作用的性质。2、电阻的单位：欧姆（） 注：常见用电器电阻值（重庆一直没中考过）3、影响电阻大小的因素：长度、材料、横截面积、温度。（用公式表示：R= ） 注：探究影响电阻大小的因素的实验涉及的步骤、探究方法等（如果你出题将怎样）4、滑动变阻器电阻丝特点：电阻率，熔点温度高（镍铬合金）滑动变阻器的结构、连接；滑动变阻器的工作原理：

31、改变接入电路中电阻丝的长度，从而改变电阻值大小，进而改 变用电器的电流和电压。滑动变阻器的作用：保护电路（首先滑到最大值处）和调节电流或电压。5、电阻箱：注意读数及工作原理在电路中的应用。,电学知识,导体和绝缘体、半导体和超导体1、导体：容易导电的物体。常见的导体：金属类；酸、碱、盐类；人体、大地、石墨；潮湿的物体等。2、绝缘体：不容易导电的物体。 常见的绝缘体：陶瓷、橡胶、塑料、干木棒、纯水等。 （注：导体里有能够自由移动的电荷，绝缘体里几乎没有能够自由移动的电荷； 导体和绝缘体没有绝对的界限，条件改变时，导电能力也会有所改变。）3、半导体：4、超导体及超导现象：当物体所处的环境达到某些条件

32、的情况下，物体的电阻变为零的现象。,电学知识,电流、电压、电阻在串并联电路中的总与分的的关系1、三句话要记得2、讨论串并联电路中的电流电压关系的实验及特例注意事项（取特殊值之和为倍数时）3、串并联电路中总电阻的推导及倍数关系。4、串联电路中电压与电阻的关系（正比）；并联电路中电流与电阻的关系（反比）。,电学知识,欧姆定律1、电路中电流电压电阻的关系2、三者关系的实验（涉及用到的方法和电路图）3、欧姆定律的内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比（隐含电阻不变）；跟导体的电阻成反比（隐含两端电压不变，特别注意此实验：选电阻、滑变及滑变调节）。4、串并联电路中欧姆定律的应用5、伏安法测电阻（涉及

33、的电路图，基本原理）注：其他测量电阻的方法第二轮介绍。6、串联电路中电压与电阻的关系（正比）；并联电路中电流与电阻的关系（反比）,电学知识,电能 电功（W）1、电流做功的意义：电流做功的过程就是电能转化为其他形式能的过程。 理解：电流做了多少功，就有多少电能转化为其他形式的能。 （用电器就是让电流通过它而做功，即将电能转化为其他形式的能）2、主单位：焦耳 常用单位：千瓦时（度）3、测量工具：电能表 注：电能表不是用来测某电源有多少电能的工具，而是用来测量用电器消耗多少电能 （或电流通过用电器做多少功）的工具。4、电能表的使用及常见题型串联在干路上读数（注意机械式转满的情景）知道转速、电功率和时

34、间求转数知道转速、电功率和时间判断电能表是否准确5、电功的大小:W=UIt (或W=Pt) (U是电压，单位伏特；I是电流，单位是安培；t是时间，单位是秒),电学知识,电功率(P)1、物理意义：表示电流做功快慢的物理量。2、大小的定义：单位时间电流所做功的多少。3、公式：P= = =UI （P是功率，单位瓦特；U是电压，单位伏；I是电流，单位是安培）4、常见用电器电功率5、串并联电路中电功率的计算6、测量电功率的实验（涉及的电路图和实验原理）7、额定功率、实际功率；额定电压、实际电压。8、知道额定功率、额定电压和实际电压求实际功率（根据电阻不变）9、当电阻发生变化时，根据所给图像进行寻点求解。

35、10、测额定电功率的实验（原理及电路图、另涉及滑变变化的各种题型）11、电功和电功率在串并联电路中总分关系。,电学知识,家庭电路及安全用电1、家庭电路的组成：进户线（火线和零线）、电能表、总开关、保险盒、家用电器；2、辨别火线和零线的工具：试电笔3、保险丝 特点：电阻率大，熔点低（铅锑合金） 原理：当电路中电流过大时，能自动切断电路，从而起到保护作用。4、电路中电流过大的原因： 短路 用电器总功率过大（或某单个用电器功率过大）5、安全用电： 不靠近高压带电体，不接触低压带电体（知晓人体安全电压和安全电流）； 安装保险盒和漏电保护器； 开关须接在火线与用电器之间； 大功率用电器须用三脚插板和三脚

36、插头（中间接地E,左零N右火L)； 螺丝口式灯泡中心柱接火线，螺旋套接零线； 确保所有用电器及所有电路元件使用寿命； 注意防雷，安装避雷针； 不带电作业。6、家庭电路触电：直接或间接与火线接触造成。接触触电：单手触电、双手触电。 高压电路触电：直接接触触电和非接触触电。非接触触电：电弧触电、跨步触电。,六、 电磁学,基础知识1、磁体 概念：具有磁性的物体 （磁性：具有吸引铁钴镍及其氧化物的性质） 磁极 a、定义：磁体上磁性最强的部分 b、两极：南极（S）和北极（N） （磁极间的相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引） 磁体的性质：吸铁性和指向性 （磁化：不具有磁性的物体获得磁性的过程）

37、（地球本身是一个巨大的磁体，地磁场的北极是地理南极宋代学者沈括） 磁极间的相互作用通过磁场传递。2、磁场 定义：磁体周围存在的特殊物质 最基本性质：对放入其中的磁体有磁力作用 磁场方向规定：小磁针静止时北极的指向（或者北极的受力方向）3、磁感线定义：为了描述磁场强弱及方向假想的系列曲线（理想模型法）。 特点：a、从北极出来，回到南极 b、曲线任一点沿磁感线的切线方向为磁场方向（小磁针北极的指向或北极受力方向） c、磁感线越密集的地方磁场越强，越稀疏的地方磁场越弱。,电磁学,电产生磁1、奥斯特（丹麦）实验：实验电路（三图对比得结论） 实验现象剖析（从力学及牛一律入手） 电能产生磁 磁场方向与电流

38、方向有关 磁场对通电导体会产生力的作用（隐含能制成电动机） 通电导体在磁场中受力方向与电流方向有关。2、通电螺线管 磁场判断：安培定则（上左下右） 影响磁性强弱的因素：a、磁性有无靠电流通断实现 b、电流大小（与滑动变阻器连接后的电路图讨论以及弹簧测力计示数变化的讨论题型） c、线圈匝数 d、有无铁芯 （注：该实验的电路、涉及到的探究方法） 应用：a、电磁铁（铁芯是软磁材料） b、电磁继电器：利用电磁铁来控制的开关（分低压控制电路和高压工作电路） 应用：电铃、温度自动报警器等 c、电话（话筒与扬声器）3、电动机 原理：通电线圈在磁场中受力会转动 结构：转子、定子、换向器（平衡位置）等。,电磁学

39、,磁生电1、法拉第（英国）电磁感应现象 实验电路（无电源） 实验电路讨论（磁能生电、电流方向与磁场方向和导体运动方向都有关） 内容：闭合电路中的部分道题在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流内容理解：a、电路闭合b、部分导体c、切割磁感线（说明能够制发电机）2、发电机 原理：法拉第电磁感应现象 结构转子、定子、电刷（交变直）等 我国照明用电是交流电，220V,50Hz（每秒改变100次）,54,写在最后,成功的基础在于好的学习习惯The foundation of success lies in good habits,结束语当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。When You Do Your Best, Failure Is Great, So DonT Give Up, Stick To The End演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日,