通过意象解读思想情感ppt课件.ppt

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1、诗歌赏析,意象解读法,诗歌作品的意象: 指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。,形象一般分类: 人(诗中塑造的人物形象或抒情主人公)如江雪 物(咏物诗或杂诗中的物象)如陆游咏梅 景(写景诗或杂诗中的景象)如贺知章咏柳,借助意象解读诗歌的思想情感,诗歌中的形象是诗歌呈现给读者最直观的内容,鉴赏形象是读懂诗歌的第一步工作,借助意象可以把握诗歌情感,以便进一步赏析诗歌。,借助意象解读诗歌的思想情感,示例1:,长信秋词,金井梧桐秋叶黄,珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色,卧听南宫清漏长。,借助意象解读诗歌的思想情感,步骤1 找意象,自然景物,金井 梧桐 秋叶珠帘 霜熏

2、笼 玉枕 南宫 漏,人物,宫女(卧听),借助意象解读诗歌的思想情感,通过意象解读思想情感,自然景物,金井 梧桐 秋叶珠帘 霜熏笼玉枕 南宫 漏,人物,宫女,金,黄,不卷,夜来,无颜色,清,长,卧听,步骤2 找描述性词语,通过意象解读思想情感,自然景物,金井 梧桐 秋叶珠帘 霜熏笼玉枕 南宫 漏,人物,宫女,金,黄,不卷,夜来,无颜色,清,长,卧听,步骤3:品味意象 从二方面入手: 典型意义 描述语言,金井;饰有雕栏之井。珠帘:用珍珠缀成或饰有珍珠的帘子。 熏笼:与熏炉配套使用的笼子,作熏香或烘干之用。 清漏:漏,又称刻漏、漏壶、水钟等。是以壶盛水,利用 水均衡滴漏方法,观测壶中“刻箭”的昼夜计

3、时器。清漏指深夜铜壶滴漏之声。,题为“秋词”。它的首句就以井边梧桐、秋深叶黄点破题,同时起了渲染色彩、烘托气氛的作用。它一开头就把读者引入一个萧瑟冷寂的环境之中。次句更以珠帘不卷、夜寒霜重表明时间已是深夜,从而把这一环境描画得更为凄凉。接下来,诗笔转向室内。室内可写的景物应当很多,而作者只选中了两件用具。其写熏笼,是为了进一步烘染深宫寒夜的环境气氛;写玉枕,是使人联想到床上不眠之人的孤单。,作者还用了“无颜色”三字来形容熏笼、玉枕。这既是实写,又是虚写。实写,一是说明这是一个冷宫,室内的用具都已年久陈旧,色彩黯淡;二是说明时间已到深夜,炉火、灯光都已微弱,周围物品也显得黯然失色。虚写,则不必是

4、器物本身“无颜色”,而是伴对此器物之人的主观感觉,是她的黯淡心情的反映。诗从户外井边,写到门户之间的珠帘,再写到室内的熏笼、床上的玉枕,从远到近,句句换景,句句腾挪,把读者的视线最后引向一点,集中到这位女主角身上,步骤4 综合意象意蕴 归结思想情感,宫怨诗,运用深婉含蓄的笔触,采取以景托情的手法,写一个被剥夺了青春、自由和幸福的少女,在凄凉寂寞的深宫中,形孤影单、卧听宫漏的情景,方法总结,步骤2 找描述性词语,步骤3:品味意象 二方面入手: 典型意义 描述语言,步骤4 综合意象意蕴 归结思想情感,步骤1 找意象,蝶恋花晏殊 槛菊愁烟兰泣露,罗幕轻寒,燕子双飞去。明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户。

5、 昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处。,示例二,步骤1 找意象,自然景物,人物,女子,借助意象解读诗歌的思想情感,槛菊 兰 罗幕燕子 明月斜光西风 碧树 高楼 路 彩笺 尺素山 水,自然景物,人物,女子,借助意象解读诗歌的思想情感,槛菊 兰 罗幕燕子 明月斜光西风 碧树 高楼 路 彩笺 尺素山 水,愁烟,泣露,轻寒,双飞,不谙离恨苦,穿朱户,凋,天涯,长,阔,步骤2 找描述性词语,自然景物,人物,女子,槛菊 兰 罗幕燕子 明月斜光西风 碧树 高楼 路 彩笺 尺素山 水,愁烟,泣露,轻寒,双飞,不谙离恨苦,穿朱户,凋,天涯,长,阔,步骤3:品味意象 二方面入手:

6、 典型意义 描述语言,欲寄,独上,望尽,知何处,通过意象解读思想情感,步骤3:品味意象 二方面入手: 典型意义 描述语言,起句写秋晓庭圃中的景物。菊花笼罩着一层轻烟 薄雾,看上去似乎在脉脉含愁;兰花上沾有露珠,看 起来又象在默默饮泣。兰和菊本就含有某种象喻色彩 (象喻品格的幽洁),这里用“愁烟”、“泣露”将 它们人格化,将主观感情移于客观景物,透露女主人 公自己的哀愁。“愁”、“泣”二字,刻画痕迹较 显,与大晏词珠圆玉润的语言风格有所不同,但在借 外物抒写心情、渲染气氛、塑造主人公形象方面自有 其作用。,次句“罗幕轻寒,燕子双飞去。”写新秋清晨,罗幕之间荡漾着一缕轻寒,燕子双双穿过帘幕飞走了。

7、 这两种现象之间本不一定存在联系,但在充满哀愁、 对节候特别敏感的主人公眼中,那燕子似乎是因为不 耐罗幕轻寒而飞去。 这里,与其说是写燕子的感觉, 不如说是写帘幕中人的感受,而且不只是在生理上感 到初秋的轻寒,而且在心理上也荡漾着因孤孑凄凄而 引起的寒意。燕的双飞,更反托出人的孤独。这两句 纯写客观物象,表情非常微婉含蓄。,接下来两句“明 月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户。”从今晨回溯昨 夜,明点“离恨”,情感也从隐微转为强烈。明月本 是无知的自然物,它不了解离恨之苦,而只顾光照朱 户,原很自然;既如此,似乎不应怨恨它,但却偏要 怨。这种仿佛是无理的埋怨,却有力地表现了女主人 公在离恨的煎熬中对月

8、彻夜无眠的情景和外界事物所 引起的怅触。,练习一借助意象解读下面这首诗的思想感情,练习,苏台览古旧苑荒台杨柳新,菱歌清唱不胜春。只今惟有西江月,曾照吴王宫里人。,按步骤方法体味概括,把过程写在资料上。然后在班上展示。,起句的“旧苑荒台”,以极衰飒之景象,引出极感伤的心境;而“杨柳新”,又以极清丽的物色,逗引起极愉悦的兴会。前者包含着属于历史的巨大伤痛,让人不由去作深沉的反省;后者又显示出大自然无私的赐予,召唤着人们去追求、去享受、及时行乐。第二句,继续对这种感受作进一步烘托。由柳岸湖中传来一曲曲悠扬悦耳的江南小调,更为这人世间不尽的春花春月增添了无限的柔情蜜意。不胜,犹不尽。“不胜春”三字,似

9、乎将人们的欢乐推向了极致。但此时此刻,正是这些歌声,勾引起诗人的无限怅惘:昔日的春柳春花,吴王的骄奢,西子的明艳,以及他们花前月下的歌舞追欢,馆娃宫中的长夜之饮,都不断在诗人的脑海中盘旋浮动,使诗人躁动不安。,由此,引出了三四两句。这是经由“旧苑荒台”逗引起的情感体验的进一步升华。人间没有不散的筵席,物是人非、江山依旧,昔日苏台富丽堂皇,歌舞升平,今天只剩下那斜挂在西江之上的一轮明月了。这两句景色凄清,情感古今,以含蓄不尽的言外之意,味外之旨,使读者的情感体验产生了新的飞跃。永恒的西江明月和薄命的宫中美人,作为一组具有特殊象征意义的语境,旨意遥深,感人肺腑!,练习二,好事近 陆游,湓口放船归,

10、薄暮散花洲宿。两岸白苹红蓼,映一蓑新绿。 有沽酒处便为家,菱芡四时足。明日又乘风去,任江南江北。 注:本词写于作者54岁东归江行途中。,有人认为陆游的这首词抒发了诗人旷达自适的情怀;也有人说这首词反映陆游面对大好河山,始终不忘收复沦陷山河的爱国情怀。请结合意象谈谈你的看法。,首二句,点明了作者自己从湓口坐船而来,到了黄昏时,就停留在散花洲准备夜宿。散花洲这个地名,是有典故的。陆游的一生中,曾在散花洲夜宿过两次,写这首词时,是第二次。陆游是爱国诗人,是很想收回金国所占失地的有理想、有抱负的爱国诗人, “家祭勿忘告乃翁” 。而当他到了散花洲时,应该会对孙权在散花洲犒劳赤壁之战大胜的周瑜及将士这段历

11、史有很深的感慨。,陆游的抱负实现了吗?一直到他80多岁去世时,都是没有实现的。陆游在从福建专管茶盐的提举改任到江西做提举,应该是离朝廷又近了一点,心中是有希翼在的,可提举又并不是个什么很大的官职。陆游在这段时间,是个被同僚认为“不拘礼法,恃酒颓放”的人,那么,他对实现抱负,又的确是抱有怀疑的态度。他应该一直都有一种矛盾的心理。这十多首好事近词,就写于东归江行途中。,次两句,就描绘了陆游欣赏到的薄暮中散花洲两岸的美丽风景。这里应该是写的春夏之交时的景色。白苹和红蓼,色彩就很醒目了,再加上新绿的大背景,多么地美。蓑,我认为这里是指的船上覆盖的草顶,才比较恰当。当然,也有可能是人身上穿的蓑衣。,但全

12、首词都没有写有雨,没有雨,一般自然不会穿蓑衣。“映一蓑新绿”的意思,应该是绿色的大背景,绿树、绿草、绿水映衬着这一艘小船(一蓑就是代指小船了),把小船都映衬得似乎染上了一层新绿。色彩明快、对比强烈的美,在这二句中表现得非常好,可以想象出画面,像一幅山水画。读到这里,想象中陆游的心情应该是闲适遣玩般的兴致吧。,到了下阙,作者的心情转变了,变得低回沉郁起来。首先谈到了“酒”,只要有“酒”的地方,那就是“家”。你想,一个心情好的人,会以“酒”为“家”吗?不过是借酒消愁而已。“菱芡四时足”,是对上一句的补充。陆游幻想就这样坐着船,到处漂泊,喝喝酒,反正有吃的,就这么什么也不想,什么也不用想不用做,放纵

13、生涯算了,不管什么理想、抱负了就好。等夜宿一晚,到明天又顺着风前行,那前面江南江北是什么样子的,就随它去吧,我懒得想了。这里“江南江北”仍是有含义的。江南是南宋管辖,江北大部分地区被金国所占。那么,陆游是真的什么也不想了吗?他的理想抱负,想收回复地的理想,就这么轻易的放弃了?,我们知道,他并没有,一直到老,他都是积极的。标准答案说下阙是:下片紧扣江行特点,抒发了自己只需以酒为伴、生活上别无奢求,乘风顺流、随意飘荡、处处为家的旷达自适的情怀。 我认为他并没有像苏轼、欧阳修那样的旷达自适的心情。下阙写得沉郁,在表面的词意思下,还隐藏着更多的难言的心情。从“任”字就可以看出这点,如果很自适,他不会使用这个“任”字。平时我们口头语有“任他去”,不管他的意思。是不是带有一点无可奈何又赌气的意味呢?而且,他仍是为官的,而且一直都在做官,到他70多岁了,皇帝诏他仍是出来做了官的。他不是范蠡,他并不是那种无所求的人,所以,标准答案所说的,就有一定的问题。,

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