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1、第二章 设计思维与设计方法,第一节 从四大能力构成中看设计思维和方法第二节 设计思维研究的基本内容第三节 设计方法研究的基本内容第四节 设计思维的延展与方法变换,第二章 设计思维与设计方法,第一节 从四大能力构成中看设计思维与方法一、四大能力构成 设计师的职业要求是必须具有敏锐的设计思维、灵活多变的设计方法、娴熟的表现技能，深厚的知识修养，并发挥出深入浅出的思考能力、有效掌控和推进项目的操纵能力、恰到好处和得心应手的表现能力、广博素养的交融能力。简单地说，设计师应该具有： 思维+方法+技能+修养=设计素质/能力,这四大设计素质和能力，是展现设计师专业水平四个方面的主要内容。设计师的素质集中体现
2、于这四个方面，更重要的是，设计师的职业能力容不得半点隐藏地、完全和充分地从这四个方面展现出来（图2-1）。,图2-1设计师四大能力构成,思维、方法、技能、修养这四大能力构成，从总体上形成设计师的综合能力。设计师在能力方面与一般人一样，表现出在某些方面具有优秀的特长。有的人在思维方面特别敏锐，有的人在方法方面特别见长，有的人在技能方面特别优秀，有的人在修养方面特别出色。所以，在设计公司的团队里，思维能力强的设计师善于做策划，项目操纵能力强的设计师适宜做项目管理，技能表现力强的设计师善于出创意图和建模，修养基础好的设计师善于掌控设计关联环节的大方向。任何设计师都想胜任设计项目环节的每一侧面的工作，
3、在任何方面表现出出色的能力。但无论是从个人能力的有限性，还是先天素质及后天成长因素的影响，真正做到这四方面能力都很优秀是比较难的。一个想成为优秀设计师的人，都会从跨入这个门槛的第一天起，就决定着为之付出毕生的努力。 所以，设计师的优秀综合能力是从上述四个方面学习、积累、成长而形成的。这四方面的能力反映为四大核心素质，即想、法、巧、灵。思维是展现设计师的思想和创新意识的途径，简称为“想”，即要有思路、有观念、有想法。无论从设计师的主观意识，还是从客观因素的作用上，都要具有很强的展开能力，从“想”的核心素质上培养和提升设计思维。方法是展现设计师推进工作的水平，简称为“法”，即针对每一工作内容要有谋
4、略、有策略、有方向。,无论针对项目中的任何环节和内容，都应做到掌控得当，从“法”的核心素质上培养和提升设计方法。技能是展现设计师的表现技巧，简称为“巧”，即在每个项目内容中要精通工艺、熟悉流程、掌握成型技术。要做到娴熟掌握和巧妙运用不同特色的表现手段，从“巧”的核心素质上培养和锻炼设计技能。修养是展现设计师的知识库，简称为“灵”，即针对项目内容要厚积淀、明方向、多谋划。要不断建立丰富的知识素养库囊，保持随时激活、启发、应用的能动状态，从“灵”的核心素质上培育和积累活性知识宝库。对设计师而言，“想”是要训练自己具有强烈的意识活动能力；“法”是要培养自己高效掌控项目的推进能力；“巧”是要训练自己掌
5、握和应对的技巧能力；“灵”是要积累和形成深厚的激活知识的能力（图2-2）。,图2-2设计师四大能力构成的核心目标化解,第二节 思维是意识运动,人的意识运动紧紧地伴随人的活动而产生，每一个活动的进入和推进过程，都以意识运动的主导作用获得。没有人的意识运动就产生不了任何活动。活动是意识运动的现象化展现。当设计师的意识在萌动着一个图形的创作，随后会出现搜集图形、分析图形、勾画图形、精细制作图形等各个环节性的活动（图2-3）。,图2-3意识运动是从活动推进中呈现出思维现象,意识运动的现象化就是派生相关活动、推进活动进程、获取活动的阶段成果。所以，提升设计思维，不只是单一地推进思索，而是要以主导意识派生
6、主导活动，使意识运动获得实践验证和有效推进。没有实践活动的推进，意识运动只能处于空想状态，难以形成有任何实质意义的成果。 基于设计活动现象的规律，设计的意识运动一般归类于两大形式：一是基于客观事物对现状作出的概括性反应，如人、家庭、社会结构、家具构成、环境条件等对家具现状作出的概括性分析和思考；二是从经验性成果中探寻即兴作用产生的反应，如在居家环境结构构成、家庭生活形态、各种材料开发和新工艺应用、艺术思潮、生活价值观念等成果的刺激作用下，对家具发展形成的分析和思考。前一类意识运动源于种种现实状态基础，后一类意识运动源于已经获得的经验性成果。源于不同的内容，落实形成的活动现象是完全不同的，其中又
7、因具体内容上的差异，派生出来的活动内容自然是件件个性鲜明。因此，设计的意识运动形式虽然可以归纳到大的类别上，但其中的不同内容构成，则从每一个推进思考力的变化方面产生出个性化特征。这就是意识运动的最大个性。,思考力决定着一切设计行为的方向，是意识运动中丰富的内容之所以形成的核心轴。意识运动的过程是思考的过程，其中思考能力的大小决定着思考产生的结晶成果的大小。设计思维表现出的是把许多元素或内容交叠在一起进行比较、评价、批判、重组，该过程中对某一元素或内容的比较、评价、批判、重组进行到什么程度，就表现出思考力展开的具体尺度。设计师针对的主题、元素、内容往往是一样的，因思考力展开中实施的尺度不同，获得
8、的结果就会有很大差异。 因而，不同设计师因思考力方面的差异，就决定着设计行为的不同方向，这在现实设计活动中是常见的。在思考力这根核心轴上表现出来的个性差异规律，决定了意识运动中必然产生出丰富的个性内容。如何提高设计思维，是在启动意识运动的过程中，把思考力的尺度强化在每个元素或内容的点上，尽力进行更深一层的探讨，从意识运动的核心主线上获得有益的效果。,三、方法是运作策略 按照既定的目标去办事，并达到或超过原先设定的标准，就不可能单凭感觉去做，而是要精心筹划运作策略，步步紧扣，环环相接，沿着既定的计划和步骤运行与操作。这就是把方法作为运作策略。设计师对待方法和运用方法，并不是就方法而方法，而是从方
9、法论的层面去认识、掌握、运用、研究、开拓方法，在最平常的设计工作中懂得运用方法使推进的工作获得最大效率。 日常生活和工作的积累告诉我们，设计工作中使用的方法有三个类型：一是在做每件事的过程中自然地形成了一定的推进方法；二是在做每件事的过程中优选阶段性有效方法推进；三是在安排每件事的计划中预期设定探讨目标，围绕目标不断开拓工作方法。如设计商务个人终端产品，把整体工作分设成若干个阶段，在每一阶段目标的压力下探讨每一阶段的有效工作方法（图2-5）。,这三个类型方法的区别，可以理解为设计项目要求下的层次，也可以看作方法运作的个性，无论怎么区分，都表现出了作为运作策略的设计方法的不同个性的探讨。针对不同
10、的设计项目，可以根据内容特色诉求、阶段工作性质、总体项目目标递进而设定工作方向和运作流程，使方法的运用在工作中体现出最高的价值取向。,图2-5三个类型方法结构的比较,得法办事是以选择方法推进工作的策略性行为。一个设计项目的成功，必须有适合的方法去推进，选择的方法得当与否，直接决定着设计项目是否成功及成功的程度。例如：设计一辆概念微型车，从方法上选择可施展的空间和方向，选择仿生设计或反逻辑设计方法展开探索，概念性内容和个性形象会获得鲜明的探索思路与成果（图2-6）。,优异方法提高效率是以优化方法推进工作的策略性行为。方法的策略性不仅仅是选择了一种方法，而是从方法论角度，在运用设计方法的过程中优化
11、设计方法，追求一种方法在 某个项目中的创造性探索，显示出优秀的、异样个性的设计流程和方向变换。例如：设计一个计算机企业的标志识别系统，在运用类比设计方法探讨行业属性和个性特征的同时，更需要探讨类型比较中差异个性的跨越，从类比中寻找到具有行业属性又有突破个性特征的概念图形（图2-7）。,图2-7具有行业属性、突破个性特征的计算机企业标识,运作方法创造价值是以操作方法推进工作的策略性行为。设计师创造价值的本领，从表面上看是靠某个创意制胜，其实，这只是表面现象上的反映。设计师创造价值是靠运作方法，在设计工作中经营设计方法，是产生创意环境和环节的根本基础。好的钢材是靠好的火候和锻造而成就的。离开了激励
12、、萌生的环境和环节去设计，是产生不了优秀创意的。所以，在设计工作的每一个环节中，都要根据内容运作设计方法，用方法孕育多思路、多方向、多个个性张扬的氛围，用方法归纳、提升不同的想法，用方法评价、完善、确认优秀的创意，用方法锻打、优化形成完美的设计。在每个工作推进中，都是以策略性的行为操纵方法创造价值。,例如：设计一套家具，设计方向、风格、功能组合方面的定位，文化元素、材料、技术手段的选择应用，色彩、线形、结构、空间关系的处理，装饰、时尚潮流、社会个性与个性表现，等等（图2-8），在每个阶段、每个内容中，都有具体运作方法获得推进每一个工作的策略性行为。设计项目最后价值的显现，完全靠这一项项内容的价
13、值叠加而成。运作方法在每一设计环节的细微处，将从策略细微融化于整体项目的基础上确保设计项目的成功。,图2-8在家具的每一内容中运作设计方法,四、技能是表达技巧 设计思路的表达是靠直观的视觉感知方案实现沟通，设计项目的最后结果是以有形的实体展现出设计的价值。技能是设计师表达创意、交流沟通、展示成果、实现价值的重要手段，也是设计师展现才华的唯一方式。所以，技能作为设计师必须具备的重要素质，针对设计项目的环节、内容和客户的要求，呈现出丰富的表达方式和技巧。语言和文字表达、草图表达、模型表达、图表表达、PPT表达、版面表达、报告表达、效果图表达、技术图纸表达、样机表达、虚拟三维导览表达等，每一种表达形
14、式中都有着自身的表现规律和表达技巧。在对应设计项目的某个内容和交流对象时，运用某种表达形式达到理想的展现、交流的效果，就要具体化地考虑表达技巧的应用。掌握每一种表达形式的原理和方法，并在使用中恰到好处地展现出表达技巧，是每位设计师必须具备的专业技能。好的设计思想完全依靠技能的表达技巧向他人、向社会完美地推介出来。,技能体现设计的执行力，这是衡量设计师专业能力的重要内容。设计师的技能不能局限于单一方面，而应体现于从项目立项到产品上市实现消费的整个过程中。在设计项目的整个过程中，设计工作的推进是依靠阶段成果获得的，其中每推进一步，技能发挥和表现得如何，将产生设计的执行力。设计项目获得明确定位，要靠
15、精确的语言文字表达出来；展开创意形态研究过程，要靠掌握熟练的工具和快速表现草图表达出来；进行相关数据调研分析，要靠不同的图表和图表模型归纳表达出来；展开项目内部讨论或向客户汇报，要靠PPT或版面形式表达出来；设计内容完整成型，要靠模型或样机验证表达出来，等等。技能是设计工作中体现或表现执行力的唯一的直接内容，设计项目的进展如何，每一阶段获得的成果的水平如何，设计师团队的专业能力如何，项目的设计价值塑造如何，都从每一环节具体的技能表达上展现出来。设计师专业能力的表现最终是致力于以技能的运用把所有设计成果完美地展现出来。,技能的表现在于巧妙，这是体现设计师专业水平的重要内容。技能的巧妙是指要有针对
16、性，针对客户目标、项目内容、阶段目标、时间节点、表述内容等，都要探讨如何表现才能达到良好的沟通，达到趋于一致性的认同。这其中展露的是技能表现中的技巧。在设计项目的每一次表达前，要锁定本次表达所求的目标、交流对象对本项目理解的层面、直接感官效果、交流主题与辅助手段、交流环境的条件、交流时间的条件、引起的即兴思考和问题、交流后的印象与记忆等内容，在此基础上选择内容结构、表现技法、推介方式、效果控制等，使在场人员的关注力都集中在交流的内容上，抛出的内容获得正面的确认和进一步丰富的讨论，使本阶段设计工作的成果得到通过。所以，设计师专业水平的体现，不仅仅是产品结构、色彩、材质、控制手法、操作方式等方面的
17、设计，更在于通过什么样的语言文字、技术图纸、实体模型、设计报告、展示版面、图表模型、概念分析结论等把设计思想完整地传递给对方，并在此基础上获得认同和深化探讨的意见。如果设计师拿出的东西与对方形成不了共鸣和交流探讨的语境，其技能表现的失败将会导致一事无成。,五、修养是知识平台,设计师的工作特性决定着必须具备的知识结构，科学技术、材料学、加工工艺、制造技术、生理学、心理学、社会学、美学、经济学、市场学、管理科学、行为学、人类学、人因工程学、民俗学、哲学、文学、伦理学、艺术学、发明学等，每个学科领域的基础知识、最新成果和发展方向，在设计工作的具体项目中都会涉及。针对设计项目，各个学科的知识体系为之奠
18、定起点、标示着方向。设计师昨天接触的是城市家庭个性家居设计，今天承接的是个人通讯产品设计，明天可能是城市轻便交通工具的设计。设计项目类型的不断变化是行业岗位的规律，每一个项目中要解决从发现问题到获得问题解决的方案。这些都决定着设计师知识修养的面和深度。因此，修养是设计师具有的重要素质和能力，是设计师专业水平的决定性构成内容。,搭建知识修养的平台是设计师成就自我职业生涯并为之毕生努力的首要内容。设计师承担的设计项目，与社会构成中的方方面面具有直接的关联，每个设计内容必须运用对应的学科知识解决对应的问题。具有丰富的知识是决定设计师专业能力的基础。不断搭建知识修养，运用知识点的积累形成创新开拓力，是
19、从迈进设计职业的门槛开始而为之努力一生的重要内容。学科基础知识方面的，社会结构内容方面的，人类形态发展方面的，社会进步趋势方面的，等等，不同方面的知识在任何一个机会中都会成为活力思考的基石。所谓设计大师的成就，大都取决于自身知识修养平台的建立，没有一个包罗各个领域的知识结构的支撑，设计师的触角就会显得稀少而缺乏活力。设计师要让自己长满具有创造力的触角，就要有丰富的知识支撑，使自己的思考能力能捕捉到涉及的内容；要使自己的触角充满活力，就要把知识转变成素养，并不断更新每个点上的知识修养，使自己的创造力始终处于社会前端。,知识平台与灵性应用是设计师在不断积累知识的过程中加强从中提取、转变创新智慧的能
20、力。设计师积累并形成支撑事业发展的知识平台，不是为了从知识类型的体系中获得什么，而在于把不同类型的知识内容叠加在一起，从每个知识点上，从不同方面去看、去分析、去探讨产生新创意的可能性，这就需要以灵活应用的基本观念来面对。知识丰富的设计师并不一定能成正比地表现出创造力，而善于灵性应用知识的设计师，其创造力才能与知识丰富的程度成正比。如何从自我积累的知识修养平台上发掘出闪亮的“金点子”，是要用思考的触角不断地去翻阅、研磨每个知识点。例如：网络时代的信息传播方式、电子商务的商业模式、物联网的交互模式等，对当下的信息设计、广告策划、商业推广活动、交互设计、电子消费品设计等有着内容与形式上的突破性要求（
21、图2-9）。突出和发挥“灵性”应用的作用，是以可变的观念把知识平台的内容提取到多向延伸的概念上，从知识平台的交叉叠加上滋生出设计创新的方向。,丰富知识平台下的聪慧能力，是在广博吸收不同知识内容的过程中提升设计开发能力。设计师的创造力不是在某一传统学科上获得什么突破，而是在探讨和寻找人们生活、工作某一方面的新方向中，集成各个学科的最新成果，把新思潮、新技术、新材料、新方式、新模式、新理念等汇聚到一个物质主体上，在物质构成和精神概念追求上开拓出新的内容。在伴随着各个领域快速发展的同时，设计师要时刻关注每一学科发展的新内容，从每个点上启迪创意思考（图2-10）。针对一个设计项目，要努力从新知识的拓展
22、上，以开拓和提高眼界而积累知识点，以积淀的知识挖掘创意点，在每一个新的知识点形成的同时，将同步增强设计师的智慧和设计开发能力。,图2-9运用灵性应用观念从知识中提取、转变创新智慧,第二节 设计思维研究的基本内容,一、设计思维的现象 设计思维的现象一般有三个层次：第一层次是随想。随着视、听、触、味、嗅五大感知而打开思路，感觉到什么，感受到什么，伴随着有感知的东西任意展开思绪。随想是人的思绪的随机触摸，可以连贯地围绕一件事物，也可以跳跃地变换不同的事物，表现出来的想的流程是随着感知而走，走到哪想到哪。第二层次是思考。围绕事物的主题内容展开思索，可以是事物中的问题、观念、元素、内容、经验、定论等，以
23、主题内容为思索的核心，展开多条思路的分析和拓展，努力获得感知上的完全认知与结论。第三层次是意念。对事物构成现状和原理多次斟酌，从一般内容构成上获得主导内容和元素的认知，经过可涉及范围内容的思考比对，产生出个体判断的意识和观念，也就是“想法”。第一层次是纯粹的随机感性的设计思维；第二层次是有主题目标的有机性的设计思维；第三层次是有个体主导意识和观念作用的设计思维。从随想到思考，再到意念，反映着设计思维提升和发展过程的规律。,设计活动中的思维推进，是从随想中寻找和发现主题内容，挖掘出思考点，逐步思考成熟，并提炼、定型为意念，反映着设计思维不断提升的过程。通过这种设计思维的层级现象，可以看到设计思维
24、的成长。例如：设计师平时广泛接触的设计案例、客户、企业资讯、社会信息、学科知识、生活体验等，会从中产生出非常丰富的随想，这也是即兴获得知识的积累。从随想中可以挖掘和寻找到多个思考点，也是出自设计师职业的职业问题，围绕问题展开思考，并可以与实际项目汇聚到一起，展开主题性的思索。当把主题思索放到比较广泛的相关内容上进行比对，具体设计意念会随之而产生（图2-11）。所以，设计思维的推进，是从无方向的材料寻觅，到主题内容显现，再到创意思路形成的过程。该过程中若没有能动思维的推进，是产生不了设计成果的。,图2-11个案中设计思维的层级推进,思维现象在具体设计项目中具有一定的价值差距。从三个层次的思维现象
25、看，随想性的思维现象因随机而感的特点，价值比较低；思考性的思维现象因主题内容逐步清晰的特点，价值内涵比较高；意念性的思维现象因具有明确的主导意识和观念，价值最高。可见，设计思维的推进是设计价值提炼的过程。这就是设计师为何要反复探讨设计创意的缘由。思维现象的探讨和升级体现出设计师的创造才能，决定设计项目的价值层级取向。在项目中若把随想和思考的内容作为主创意图实施，其设计内容在价值表现方面的竞争力就会显得薄弱。探讨最高价值的主题意识和观念，是设计思维体现最佳表现的唯一追求。,二、思维设计的规律 设计思维创造设计价值，好的创意是从设计思维中滋生、发展、逐步成熟的。在设计思维的能动运动中，始终围绕设计
26、项目不断挖掘着目标内容的思考点，不断延续和推进着思考线，不断向项目纵横向的内容延伸和扩展着，在内容结构上不断追求完善而发掘关联内容，形成了思考点、思考线、纵横向延伸、追求完善结构群的设计思维的内在规律性运动。 寻找目标内容是设计思维中挖掘思考点的规律。设计工作的最大特点是从不停息地思考，这种思考表现为始终在寻找目标内容。每一个层次的寻找目标内容，设计思维在获得前面结论的基础上挖掘出新的工作内容。从提出问题到获得解决方案，再由此提出问题，是通过不断寻找有关联的目标内容的方式把设计工作逐级向前推进，反映着设计思维逐步挖掘的基本能动规律。,不断坚韧地延续和递进是设计思维中开拓思考线的规律。人的思考规
27、律中也是有惰性的，当获得一个思考成果后，很容易止步不前而享受其创意的成果。但设计思维的规律不可能这样。设计思维始终以不断的延续去发展，以不断的递进去开拓新的成果之路。延续把思考的每个点连接起来，通过集结产生出更大价值的内容，按照价值内容的指向往更深一层延续。递进是把每个思考内容的核心都向前推动，在某些元素构成上提升形态表现方向，拓展表达技能。此中的“坚韧”内涵，是设计思维特别赋予的，不容许思考的步子停留或停止在某个成果点上。这犹如一个图形创意思考的过程，从最初的元素选择，到元素的组合构成，再到图形构成的一步步变化，每个细部形象的意义表达和视觉美感的完善，是在每个内容的表现中坚韧地延续和递进思考
28、着，从而使设计的成果达到完美（图2-12）。这是以类似于晋级的方式探讨优秀设计成果的开拓性规律。,图2-12图形设计个案的延续和递进思考,努力在项目内容的纵横向上延伸和扩展是设计思维中向纵横向延伸的规律。这个规律反映着：围绕同一个思考点，一是罗列纵向发展的历史线上的内容，在每个内容的关联递进上进行比对思考；二是搜集横向水平上的内容，在每个内容的个性差异上进行比对思考。纵向上的比对思考可以从中发现延续、转变、新生元素和内容，既从中解析设计演变规律中的多个可能性与必然性，又从中发现新创内容和元素的可诉基础与诱发因子，从纵向内容的变化上启迪具有开拓性的新起点和新内容。横向上的比对思考可以从中发现不同
29、的设计思路、手段、表现技巧，从中发现设计表现的多样性和探索特色，刺激设计思维突破惯性，引发另辟蹊径的创意思路，从横向内容丰富的有效表现力上启发和产生创新内容与表现形式（图2-13）。,图2-13手机设计纵向和横向上的拓展思考,在每个设计内容的关联性上探索紧密的契合关系是设计思维中追求完善结构群的规律。一件设计中的构成元素是多样的，每个元素在构成中担当不同的支撑作用，并从各个支撑角度上形成相互融合、一致性地表现出整体的设计个性风格。如一只电脑包的构成中有必备的储物空间设置、每一功能行为作用下的开启方式、携带的结构形式、时尚个性特色、品牌形象表现、人文个性特征、物品属性特征等。如果每一个设计元素或
30、内容都要在设计中做到极致，相互间的表现会形成冲突，这个物品必然是一团糟。把每个元素和内容放到项目构成的设计目标上，在彼此表现的关联性上寻找密切的契合关系，使空间设置、开启方式、结构形式、个性特色、人文个性、物品属性等内容落实到造型、色彩、结构、交互方式等设计元素的表现上，从而形成完善的结构群，使每个内容和元素间的契合达到密不可分的天工之合效果。在设计思维中细化内容和元素构成的统一性表现，是设计职业必须追求的尽善尽美的审美性规律。,追求目标成果是设计思维中探讨设计价值的规律。设计专业的责任是寻找目标、预设目标、建立目标、实现目标、修订目标、进一步探索目标的过程，设计思维的探索是贯穿始终的。寻找目
31、标是依据每件设计的创造性要求，从设计项目的基础条件上发现新内容和新方向，从中寻找到具有开发意义的新目标。预设目标是从项目构成的各个元素和内容上预想并设置理想性的目标。建立目标是结合设计中可操作、可展开诉求的内容，建立起具有实践价值的目标。实现目标是通过设计工作环节中每个工作的推动，在获得设计认可的基础上逐步实现目标。修订目标和进一步探索目标是在设计实践中运用验证手段和方法进一步修订，不断以开拓精神展开更进一步的探索实践（图2-14）。设计思维在不同目标的探讨中发挥着主导意识的作用，从创意思考到实务思考，再到提升思考，一直以思考力引导和要求着设计价值的实现。这是以能动思维开创设计价值的实务探求性
32、规律。,图2-14探讨设计价值规律在寻找目标、预设目标、建立目标、实现目标、修订目标、进一步探索目标中的体现,三、设计思维的方法 设计的思维必须是有方法的思维。得法的设计思维，其价值才能达到最大化。面对一个项目或一个元素和内容，从什么地方展开工作，在工作中如何扩展开，在哪些内容上留下思考的印迹，深入探讨的程度如何，把各个元素和内容组合起来的方法与手段如何，其中都有方法的探讨，如此才能帮助设计师在设计思维上谋取到金色的收获。 从核心点切入是设计思维中最基本的方法。设计的目标指向必须非常明确，这包括项目的主题内容、核心内容和目标内容等。设计思维的进入，首先是从这些内容中确定出核心点，再把思路直接投
33、放到核心点上。如开发一款年轻人使用的自助旅行包（图2-15），主题内容是旅行包，核心内容在于自助的行为方式和结构，目标内容是年轻人专用的个性元素，从这三个点上展开思路，就抓住了该项目的结构个性特征，从而帮助设计师快速捕捉到项目的关联元素和内容的结构链，形成思考项目内容基本构成形态的整体方式。对每个项目而言，能快速切入核心点是设计思维制胜的首功。,图2-15自助旅行包的核心内容结构关系,由点扩展的结构群推进是设计思维中扩展内容的方法。布点虽然是围棋的战术形式特征，同样也是设计思维的智慧运动形式的特征。不同的设计项目，不同的设计诉求，在项目内容的表现方面具有不同的内容结构点，把这些点布设和把握准确
34、了，并扩展开渗透关联的内容，是设计工作容易获得准确定位推进的有效方法。例如：设计一张老年人家用休闲椅，涉及的点有使用座椅的行为方式和结构、经常携带的物品和处置习惯、安坐时间的长短、体位支点和活动的要求、移动的方式和要求等。从这些点上可以扩展出结构群式的元素和内容（图2-16），设计思维的内容会自然地形成思考的结构脉络，对项目内容的结构发挥着铺设主脉络的作用。,向内容线的深度推进是设计思维中主线探讨的方法。确定了项目设计中的内容后，沿着内容的方向可以延伸出一条内容线。如电子产品中的操作控制方式的键盘，从键盘排列与操作习惯、可控方式到触点的面积、质感、交互的可感性，再到连续动作的使用惯性、经验认知
35、和疲劳、变换的感受等，一系列的设计思考是沿着内容线逐层延伸而展开的。抓住主线牵引出系列性的内容，思考每个设计内容的表现性，从设计服务于人的方式和过程上解决需求，使设计内容充实而稳妥地达到设定的设计目标。,联姻不同的内容是设计思维中跨界开拓的方法。设计项目的思考不是单靠项目中的内容就能产生出好的创意方案，而是要把项目中的内容联姻到与此关联的元素或内容上，把相关的东西叠加在一起，从中寻找和发现彼此的新意义、新方法、新形态、新构成、新的组合关系、新的表达概念，在跨类别和跨领域的关联内容中发现具有新价值的东西。通过具体元素和内容的相叠，发展形成新的组合关系或新的形态构成，从突破传统构成的概念上探讨新思
36、路的表现，在关联内容中思变新东西的生长，这往往是传统设计难以做到的。如把一个公司经理经常用的物品放在一起，去寻找它们间关联的东西，从中思变各单件物品使用的多余元素，再试探集聚成一体构成的物品。再如把电子交互方式与传统的固态家具比对到一起，现代化的一体办公商务系统就会有大的突破。设计思维中的跨界开拓是把思考的触角通过项目中有限的元素和内容，伸向更多、更繁杂的元素和内容，在思变中探索新的表现内容和形态概念。,四、设计思维的特性 设计思维是智慧性的运动，是围绕主题内容展开思考的运动过程。当人的感官接触到或在头脑中呈现出某个事物时，总是力图经过思考产生出智慧的火花。设计的思考是由过程推进和内容叠加形成
37、的，所以，智慧火花不是在每个时候和每个点上都能产生出来，需要在内容点上的相遇和融合。这就好比黄色加蓝色获得绿色一样。设计思维从思维展开的内容点上反映出鲜明的特性。 从思维的起始点上反映出寻找和确定思考基础的特性。接受设计项目后，首先考虑的是从什么起始点上思考。起始点上的内容构成决定设计起点的基础层次。,如设计一款矿泉水瓶的造型和包装，在考虑常规设计元素的同时，是从矿泉水的单一商品角度考虑，还是从饮料的类别商品考虑，或是从包括酒、饮品等商品的角度考虑（图2-17），思考的起始点形成设计定位的基础，在不同的基础上考虑的内容构成、层次目标、商品关系、消费者关注内容等，将决定形成设计表现的层次、内容展
38、开的方向、表现诉求的内容等方面的差别特性。对设计项目来说，起始点本身不存在好与坏，而在于项目内容针对的内容覆盖面和表现诉求，在落实到想法展开和表达时，反映出源于内容和方法等方面的级差化的思考特色。,从思维的交织点上反映出纳入叠加内容交融思考的特性。在设计项目的推进中，往往随着项目进程不断融入新的内容，在更新内容的过程中产生出交融思考的成果。如设计一款家用客厅LED灯具，在获得初步创意形态的基础上，会逐步把形态决定下的部件和结构分解出来，其后不断地把所需的材料、工艺、连接和安装结构、色彩、质地、空间功能关系、人机形态等交融到一起，思考每个元素在设计目标中的表现性。在设计项目中不断叠加内容探索设计
39、的成果，是通过各个元素或内容的叠加，使思考的内容经受多个元素特征的交融，不断落实和增添设计的表现价值。设计的思考，在交织点上叠加和交融的东西越多，越能促进思考成果的成熟程度，越能承受设计元素的挑战。对设计师而言，其中若忽略了某个元素的叠加交融思考，往往会造成该方面元素的先天性缺陷。,从思维的目标点上反映出围绕设定的目标推进思考的特性。设计活动的目标性很强，具体反映在时间的计划、项目的价值、设计的表现等方面。时间的计划反映在完成设计任务时的内容节点上；项目的价值反映在探讨阶段价值的诉求上；设计的表现反映在每一内容的具体表现上。所以，围绕目标点的思考会从目标本身的要求出发，分解出依据目标推进的单元
40、性思考内容。在设定的时间、阶段、不同内容的推进中思考，是通向最终设计目标的渐进之路，也是唯一之路。把完成项目的总时间分设成时间节点推进，把项目的总价值分设为阶段价值推进，把项目涉及的元素和内容按前后秩序分步表现推进（图2-18）。,图2-18在项目中设定目标推进思考的特性,在不同的时间段、价值层次、表现重点等方面，始终是围绕项目的总目标而分层级或分阶段地进行目标性探索，其中思考的内容和形成的成果反映着设计思维的特性：以具体阶段中的内容为目标，通过有效的工作探索，逐步实现项目的总体设计目标。围绕设定的目标推进思考，是在设计中以阶段性的节点内容有效推进展现出思维成果。一步步、一层层地探讨目标内容，
41、从逐个思考的规律和方式上产生思维推导的成果。 从思维的深邃点上反映出抓住核心要素深入思考的特性。针对每个设计指标和每个设计元素与内容，一定要经过向深邃点上的挖掘，才能寻找到核心要素展开创意思考。思维的深邃点的探索，是在各个主要点的位置上尽量向纵深挖掘，在挖掘的过程中会发现项目表面构成下的内容，把这些内容列举到一起思考，它们会像化学中的各个元素一样产生化学反应，思考的力量把它们叠加到一起，创意智慧自然会催生出产品构成的新内容。,第三节 设计方法研究的基本内容,一、设计方法的构成 设计项目的内容构成千变万化，所诉求的设计目标也是千差万别，所以探讨以不同的设计方法有效推进个性项目，是从方法论角度研究
42、和开拓设计方法个性差别的客观性原则。因为有了设计方法的个性化差别，才使得设计项目展现出各显特色的设计内容与风格。另一方面，不同的设计方法始终围绕设计项目的执行体现出个性价值，从项目内容构成和方法操作规律两个方面，会在项目内容的具体构成上显示出设计方法个性构成的基本内容。,设计方法的个性差别从三方面基本内容的具体构成中体现出来：一是规程特征，二是结构模式，三是运动方式。每一内容特质的形成，在体现设计方法个性的同时，也展现出设计方法构成的本质和共有规律（图2-19）。,图2-19设计方法的构成,规程特征以指定的特色内容形成设计方法的工作流程。设计方法的个性特征，首先取决于工作中指定的特色内容。如以
43、调研或信息搜集为中心的特色内容，其设计方法的工作流程会表现为：调研对象的设定和确认调查表和问卷设计调查展开调查数据统计归纳和分析结论与设计定位确认关键元素和相关联内容分析设计内容展开等。规程特征反映着设计方法构成内容的特色，在设计方法的具体操作过程中，根据项目内容调整其中指定的特色内容，会带来设计方法的个性差异。指定的特色内容的结构性排列，自然地形成设计方法的规定程序，以工作流程中的内容指向为特征。,结构模式以关联的结构形式形成设计方法的个性方式。设计方法的个性方式体现在内容的关联形式上。如基于信息采集、信息分析、信息价值评估、信息资源整合、信息内容提炼、信息概念元素的演绎和开发、设计中信息概
44、念的表现与有效传播等结构形式，是以信息分析为核心形成的设计方法的结构模式。其中每个内容的推进不仅紧扣起始的内容，更在每一步工作内容的关联上形成步步紧扣的个性方式。设计方法的结构模式的变化，是以关联内容上的变化形成不同的个性。在任何一个设计方法的结构中换取其中一个内容，会引起与此内容相关联的前后结构的个性转变。所以，从表面上看，不同的结构模式是因串联起来的结构性内容而形成，而使其产生关联作用的结构才使之发挥出润滑推进功能。,运动方式在限定的活动范围形成设计方法的能动活力。设计方法的活力是在运动中产生，每个设计项目内容涉及的活动范围，给设计方法提供了非常广阔的发挥空间。依据各个项目内容的特色构成，
45、有着与自身内容环节相扣的秩序，同时也有因工作重点需要的先决和后续内容的选择，由此自然地形成设计活动中的运动轨迹。在运动轨迹上是选择重点深挖，还是常规性的信息摘取，或汇聚几个元素和内容进行归纳与分析，都非常具体地表现出个性化的运动方式。从中可以看出，设计方法的运动方式中具有诉求手法的运用及实现手段的施展。 项目内容提供着设计活动可涉及与展开的范围，项目的核心价值诉求在哪些内容上，设计手法和实现手段一定会集中到这些内容中。运动方式也展现出设计的规律之一：因项目内容而不同，因具体操作项目的设计师而不同。,二、设计方法的架构 设计方法的不同更多地是从结构性的内容变化上具体地体现出来，设计方法的个性区别
46、体现于结构性内容的变化带来的变化应用中。从设计方法的构成规律上看，任何方法都需要采集手法、关联形式、运作方向和表达方式，这四个内容形成设计方法的主要结构性构成，并在各个环节的构成中展现出丰富内容特色。 采集手法是设计方法的起始性结构。针对设计项目，对其内容掌握多少，已有的状态如何，从什么内容上着手，等等，这些问题对设计师来说都是生疏的。即便其具有丰富的设计经验，因项目内容构成和设计目标的差别，及时代要求和环境条件的差别，设计师面对的始终是具有个性要求的新项目。设计师首先要做的是运用什么方法获取到相关资料，这其中包括采集的手法有哪些，选择什么手法展开更有效，在采集的过程中有什么新的关注内容，针对
47、性的采集方式和手段如何形成，采集进行中的技巧和方式积累了哪些，针对项目内容有什么值得探索的采集手法，等等。采集手法是选择和打开工作基础的重要结构，也是探讨和体现设计方法价值取向的重要内容。,关联形式是设计方法的联动性结构。在设计工作的推进中，是一个环节连接着一个环节，一个内容套着一个内容，而在其中关联的环节和内容有什么样的形式，承上的内容是什么，启下的环节是什么，其中是什么因素发挥着核心作用，在关联中发挥作用的点在哪里，有些什么个性特征，有些什么扩散的因素，在关联前和关联后引发内容或元素的变化成因是什么，等等，是设计师应重点关注的内容。设计方法的关联形式是体现工作中特色内容递进构成的重要结构，
48、不同方法的特性从中得以体现，设计工作从中以源源不断的创意火花的叠加产生出创造性价值，以设计工作的有效推进产生出设计的社会性效率。,运作方向是设计方法的导向性结构。设计工作具有鲜明主导方向性的特征，当设计项目的设计理念确定后，在项目的操作过程中，必须有鲜明的贯彻和消化设计理念的运作方向，这主要包括选择什么特色内容构成的设计主思路，选择什么个性特征的表现元素，选择什么语义表达内容，选择什么技术构成基础，选择什么综合构成手段，选择什么应对需求的设计策略，选择什么社会层面对接，等等。设计工作的推进，从开始进入到最后完成，始终是推进一段作出一个判断和决策，自然地贯穿形成设计方法的导向性结构。所以，运作方
49、向是决定设计工作生命线的重要结构。在项目执行的每个内容和每个环节中，如何获得清晰和明确的导向，是确保设计项目如期达到设定目标的关键，也是体现设计工作效率的阶段价值指标构成。,表达方式是设计方法的实效性结构。设计工作是思考、判断、探讨、决策的过程，每一过程都需要把成果性的东西固化下来，以此再推进下一个环节内容的发展，这其中主要包括以什么样的表达方式固化，在不同的设计阶段、针对不同的工作内容、在不同的环境条件下、面向不同的沟通人群，运用什么表达方式呈现出来，哪些表达方式更具有针对性，什么表达方式更易于传播信息内容，哪些表达方式具有强烈的感染力，什么表达方式最直白和易懂，不同表达方式的时间效率如何，
50、人对不同表达方式的接受程度和新要求有哪些，等等。设计工作中的表达，是自我完善和向他人展现工作价值内容的实效性结构。设计中为之努力形成的一切成果，都完全依靠恰当的表达方式呈现出来。恰当的表达方式不仅呈现前阶段的工作成果，还把所有的付出固化成成果，并形成共识，更为下一阶段的工作提供可靠的推进依据。,三、设计方法的特性 设计方法的个性价值是由其中的特性内容体现出来的。每一种设计方法的价值表现，不仅仅是方法构成的本身，还是在针对项目内容时发挥出其他方法难以表现出来的特性。具体的特性内容反映在构成规律的每一关键结构中。起始内容、运作结构、表达方式、价值目标是体现设计方法特性的四个关键结构。 起始内容是从
