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1、流行歌曲中的歌词分析,51、没有哪个社会可以制订一部永远适用的宪法，甚至一条永远适用的法律。杰斐逊52、法律源于人的自卫本能。英格索尔53、人们通常会发现，法律就是这样一种的网，触犯法律的人，小的可以穿网而过，大的可以破网而出，只有中等的才会坠入网中。申斯通54、法律就是法律它是一座雄伟的大夏，庇护着我们大家；它的每一块砖石都垒在另一块砖石上。高尔斯华绥55、今天的法律未必明天仍是法律。罗伯顿,流行歌曲中的歌词分析流行歌曲中的歌词分析51、没有哪个社会可以制订一部永远适用的宪法，甚至一条永远适用的法律。杰斐逊52、法律源于人的自卫本能。英格索尔53、人们通常会发现，法律就是这样一种的网，触犯法
2、律的人，小的可以穿网而过，大的可以破网而出，只有中等的才会坠入网中。申斯通54、法律就是法律它是一座雄伟的大夏，庇护着我们大家；它的每一块砖石都垒在另一块砖石上。高尔斯华绥55、今天的法律未必明天仍是法律。罗伯顿目自目,目目电流行歌曲中的歌词流行歌曲的修萨特点和修辞格式2不同时代的流行歌曲3行歌曲啄词与古典词,近年来，在中考物理中有类热门的题型，即利用函数图像来解决物理问题，它的优点在于函数图像不仅形象、直观，还能反映物理规律的动态变化，许多抽象的物理概念、物理的变化规律通过图像能使问题简单化、具体化.在初中物理中应用函数图像解决物理问题一般可归纳如下几种.1 通过图像了解物理量的变化规律，并
3、借助图像解决一些由于物理量的变化而无法计算的问题例 导体的电阻会随温度的变化而变化，最常见的灯丝电阻会随温度的升高而增大，其电阻变化规律怎样用图来描述呢？在选择题中往往出现了以下两种容易混淆的图像，如果对图像能够认真分析并理解图像中的曲线所反映的物理量的变化规律就不难作出正确的判断.如图1中反映了在电压变化相同的情况下，电流变化趋势越来越小，由公式R=U/I可得其R的值越来越大，能正确体现了灯丝的电阻随温度的升高而增大.反之，如图2中反映了在电压变化相同的情况下，电流变化趋势越来越大，由公式R=U/I可得其R的值越来越小，两种情况比较后很清楚地得出正确的结论.其次，由于灯丝电阻的变化，当电压降
4、为原来的1/2时，其实际功率不可能降为原来的1/4，那么是大于原来的1/4，还是小于原来的1/4呢？从图像中很容易找到正确答案.如图3中，当电压降为原来的1/2时，其对应的电流值大于原来电流的1/2，即图中的A点位置，所以此时的功率P=UI必大于原来功率的1/4.（其实功率为原来功率的1/4的点位置在图中的B点）.所以从物理图像找到图像的变化规律中所隐含的信息，就较容易地解决一些疑难问题.2 通过图像掌握物理变化过程中的特有规律，克服死记硬背的弱点，使知识记得轻松牢固如图4是水的沸腾图像，从图像中可以看出水在沸腾前吸收热量温度不断升高，而水在沸腾时吸收热量但温度保持不变，进一步掌握了液体沸腾必
5、须要达到沸点且能继续吸收热量的条件和液体沸腾时吸收热量但温度保持不变的特点.类似的图像还有晶体的熔化和凝固图像，物体浸没前和浸没后所受的浮力变化图像等.3 通过图像来了解各物理量之间的关系，物理中有些量之间存在着一定的关系，或是正比或是反比如图5就反映了当电阻一定时，电流与电压的正比关系.如图6就反映了电压一定时，电流与电阻的反比关系.同样的例子还有很多，如：重力与质量的正比关系，同种物质的质量和体积的正比关系，匀速直线运动的路程和时间的正比关系，力和对应力臂的反比关系等，所以在判断物理量之间的关系时，先明确好横坐标和纵坐标所表示的物理量，认真分析他们之间的变化情况确定他们之间的关系.4 解读
6、图像信息，找出非文字条件解决相应问题在试题中通过图像作为信息载体具有直观、简洁等特点，能否有效正确地提取图中信息，反映了学生是否对物理本质的深入了解.例1 如图7是电灭蚊器的发热部分使用的PTC材料接入家庭电路中其电阻随温度变化规律的图像，观察图像回答下面问题：1.当T=60 时的发热功率是多少？2.温度为多少时其发热功率最大？3.发热体的功率变化有什么特点？该特点体现了什么样的实际意义？从图中可以看到以下信息：笔者认为，农村学校改变留守学生状态应该从情感培养作为主要切入点，并围绕这一点来展开学校软硬件的建设，处处体现出对留守学生的关爱与支持，所以改善留守学生的教育方法与机制应该是多层次、全方
7、位的。 一、建立心理咨询机制 建立心理咨询机制的目的就是为了弥补留守学生在成长过程中父母关爱和家庭教育的缺失。家庭教育的复杂程度甚至要超过学校教育，它更多来源于心理教育。所以学校应该建立心理咨询机构来引导留守学生，展开有效、有规划的心理教育管理，解决留守学生心理情感脆弱、焦虑自卑甚至自暴自弃的悲观消极心态。学校可以定期为留守学生或群体或一对一地展开心理咨询课程，让他们敢于吐露自己的心声，将自己想说的话和情感表达出来，从而使自己的不正心态得以矫正，和普通学生一样，重新融入到集体中。 二、关爱留守学生活动 除了心理辅导，学校也应该多为留守学生举办关爱活动。这种活动需要当地相关政府与教育机构的共同重
8、视，因为它不仅仅涉及到留守学生本身，也涉及到他们的家庭。比如说每年寒暑假，学校都可以组织教师去留守学生家进行家访慰问，为他们送去学习用具、水果等礼品，向留守学生及其代理家属了解家庭状况和学生在家的表现等等，同时也借此机会多与代理监护人进行留守学生管理方法心得交流，表现出诚恳的态度，给留守学生与其家长留下良好的印象，鼓励留守学生摆正心态，全身心地投入到学习中，重回正轨。 三、宿舍集中管理 为了弥补留守学生的家庭教育，许多农村学校都开设了寄宿制，而且越来越成为一种农村办学的主流模式。农村学校寄宿制管理的优势有两个，第一是解决了许多学生上学路途较远的问题，第二就是代替了留守学生的家庭教育。随着一些学
9、校的住宿环境提高、制度的不断完善以及班主任教师平日的认真负责，许多留守学生在学校重新找到了家的感觉，更加爱上集体生活，从父母长期无法在家的孤独心态中走了出来。在重庆某农村，寄宿制从学生的学习、饮食、住宿、活动、离校返校等各个方面都做到了无微不至的监护，他们更加注重与留守学生的心理沟通和生活照料，并且每到周末还有丰富的课外与社会活动，从生活与教育两方面都保证了留守学生的身心健康发展，得到了当地教育机构与政府的认可。 四、创建代理家长机制 代理家长机制是目前农村学校对留守学生的一种较为常见教育机制，它秉承了“一日为师终生为父”的中国传统思想，即教师带替父母来与学生沟通，管理和培养他们的成长，这就是
10、“代理家长”机制。代理家长不仅仅负责留守学生的学习，也更重视与他们的情感引导和沟通，在生活中培养学生的自理自立能力和人际交流能力。在节假日，代理家长还会把学生带回自家一起过节，缓解他们在节日中思念亲人、孤独无助的情绪。代理家长的难点在于对每一个学生实际性格与家庭情况的了解，所以教师也会定期去留守学生的家中与其家人进行沟通和交流，了解学生的性格特点和平日家庭情况。换言之，代理家长这一机制的创建就是学校为了提高留守学生的自制能力，弥补他们缺乏的家庭教育与关怀，发挥学校主导作用，构建一张完善的留守学生监护网。第一时间避免留守学生产生任何由家庭教育疏忽而导致的心理偏差与行为偏差。 在我国，留守学生是一
11、个很大的社会问题，它是中国特色社会主义经济飞速发展的副产品，而且这个群体也将长期存在下去。学校为解决这一问题，建立了自己的教育方法和相关机制，并不断深化与改革，这是值得鼓励和推广的。但是笔者在这里也要说，无论学校教育如何改变，它所带来的影响力还是无法与来自父母的家庭教育相比拟的，所以更希望在未来的教育体系当中，更多父母愿意将更多的精力投入到正在成长的孩子身上，与学校多多沟通，让家庭教育与学校教育融为一体，为学生创建一个良好的成长环境，以人为本，将留守学生视为一项社会义务而共同承担起来。,目自目,目目电流行歌曲中的歌词,流行歌曲的修萨特点和修辞格式2不同时代的流行歌曲3行歌曲啄词与古典词,谈谈流
12、行歌曲中歌词修辞特点流行歌曲是人们喜闻乐见的声乐艺术,是人们抒发情感的手段。从过去到现在,每个时代和时期都涌现出不少经典的歌曲。好的歌曲,仅就歌词而言是考究的。因为语言是声乐艺术表现与创造的核心,也是歌唱的基础,从歌词的文学创作到谱曲,直至歌唱的表演,始终都离不开对语言的体验、感受与表现。歌词既然是文学艺术的一种形式,就决不可偏废了它的文学性,必然要借助有效的传情达意的手段修辞。,1压韵古人写诗作赋讲究压韵,现在有些歌词语言很美,不失活泼,其中一个重要方面就是有意识地在句尾运用同韵的字。如“朝花夕拾杯中酒,寂寞的我在风雨之后,醉人的笑容你有没有,大雁飞过菊花香满楼。”(中华民谣)“心若在,梦就在,天地之间还有真爱。看成败,人生豪迈,只不过是从头再来(从头再来)“爱就一个字,我只说一次,你知道我只会用行动表示,承诺一辈子,付出了坚持,行动永远不太迟。”(爱就一个字),“对面的女孩看过来,这里的表演很精彩,请不要假装不理不睬。”(对面的女孩看过来)5、我送你离开,千里之外,你无声黑白千里之外以上歌词音节匀称,节拍有致,在歌曲中造成前呼后应的音韵和谐状态,66、节制使快乐增加并使享受加强。德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。歌德69、懒人无法享受休息之乐。拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。卢梭,
