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1、大班语言教学活动： 小熊图书馆,1,t课件,教学目标：,1、能仔细观察画面，理解故事的内容。,2 、大胆想象，能用完整的优美的语言讲述 并续编故事。,3 、培养幼儿喜欢看书的情感。,2,t课件,1、导入。,2、观察图片，创编故事，大胆讲述,3、老师讲述故事。,4、请你表演。,5、活动延伸。,3,t课件,1、导入。,4,t课件,2、观察图片，创编故事，大胆讲述,5,t课件,6,t课件,7,t课件,8,t课件,9,t课件,10,t课件,11,t课件,12,t课件,小熊开了一家图书馆。,3、教师讲述故事。,13,t课件,里面有许多书。有大的、小的、圆的、撕不破的、立体的。他想把这些好看的书都送给朋友
2、们看。,14,t课件,他碰见了一只小刺猬，问道：“小刺猬，你想看书吗？”小刺猬说，“我想看书，可是我身上的刺会把书弄破的呀。”小熊笑了笑。找了本撕不破的书递给了小刺猬。,15,t课件,小熊继续走。一只小燕子飞过小熊的头顶。小熊问道：“小燕子，你想看书吗？”小燕子说，“我想看书，可是书太重了，我拿不动。”小熊笑了笑。找了一本轻如羽毛的书递给了小燕子。,16,t课件,小熊继续走。碰见了一条小鱼，小熊问道：“小鱼，你想看书吗？”小鱼说，“我想看书，可是书不能碰到水呀。”小熊笑了笑。找了一本不怕湿的书递给了小鱼。,17,t课件,小熊继续走。碰见了一只小老鼠，小熊问：“小老鼠，你想看书吗？”小老鼠说，“我想看书，可是我们人小书大洞口也小，弄不进去。”小熊笑了笑。找了本小的书递给了小老鼠。,18,t课件,小熊继续走。碰见了一只小蚂蚁，小熊问道：“小蚂蚁，你想看书吗？”小蚂蚁说，“我想看书，可是书太重我拿不动。”小熊笑了笑。找了本轻如羽毛的书递给了小蚂蚁。,19,t课件,小蚂蚁谢谢了小熊，小熊的口袋里就剩了一本书了，他走回家了。,20,t课件,4、请你表演,21,t课件,谢谢指导！,22,t课件,
