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1、热力设备大修化学监督检查中典型案例分析,热力设备大修化学监督检查中典型案例分析热力设备大修化学监督检查中典型案例分析热力设备大修化学监督检查中典型案例分析四川省电力工业调整试验所杨胜2013年4月第一部分大修化学监督检查中热力设备结垢、积盐和腐蚀特征,我校位于城郊结合部，学生大部分来自周边的农村及外来务工者，后进生面较大。如何提高“后进生”的学习成绩呢? 一、更新观念。提高认识 后进生因为学习成绩差，又不太遵守纪律，因此在以往，老师对这类学生是只抓纪律，不管成绩，只要上课不影响老师讲课，不影响其他同学听课，就悉听尊便。在当前大力提倡素质教育中，教师必须更新观念，端正态度，明确教育的目标；同时加
2、强对“后进生”的认识和关注。后进生虽然成绩、纪律不好，但是他们往往在其他方面会表现得比较好，如热爱劳动、乐于助人、讲义气、体育成绩突出等，对于这些优点老师要及时加以肯定，让他看到自己身上的闪光点，让他觉得自己其实还不错。有时我们还可以从日常生活细节方面关注他，让他感觉到老师在注意他，并没遗忘他，或者看到他情绪低落时，关心地问上几句，虽然他不一定会把心里话告诉你，但他一定会为老师的关心感到高兴。这样师生的感情很快拉近，老师要对他实施帮助，加以转化，也就容易得多了。 二、深入了解。剖析原因 对后进生有了正确的认识，要对他们帮扶转化就必须找出其后进的“结症”，这就要做进一步的调查。通过深入家庭、深入
3、社区调查，我们了解了他们的学习，也了解到他们的校外生活和活动环境。在走访中我们可以发现多数的后进生在小学时并不一直就“后进”，只是到了五六年级才“蜕变”的，个中原因多数是父母文化水平不高，不知如何培养孩子良好的学习习惯，使之形成良好的学习品格；有些是父母长期在外打工疏忽管教；有些是父母离异导致小孩心理、行为出现偏差；有些是交友不慎；有些是沉迷网络；有些是受社会不良风气(如读书无用论)影响等等。凡此种种导致他们学不得法、基础知识、基本能力差，甚至产生厌学、惧学心理，最终沦为双差生。了解了这些，我们才能有针对性地对他们进行帮助。 三、对症下药。耐心雕琢 (一)明确学习目的，树立成才观念。针对后进生
4、普遍存在的问题，首先得对他们进行正确的学习目的的教育。进行正确的成才观的培养，消除读书就是为升学、读书无用的思想，激励他们奋发向上。可以结合教学以及各项活动，给学生介绍古今中外人物自学成才的故事，最好是让学生从当地、从身边找一找那些自学成才的人、为当地经济发展做出突出贡献的人、为大家尊重的人，了解他们成功的经过，从中得到启迪，以收到潜移默化的作用。 (二)强化基础训练，激发学习兴趣。在初一第一周我们不要急于给学生讲初中教材，而是从基础做起，给他们补汉字知识、拼音知识，训练学生查字典、词典和运用字典、词典的能力。这种针对基础知识、基本能力的训练要一直贯穿于此后的新课文的预习检查、课堂练习等教学环
5、节当中。在这过程中，对他们的进步给予及时的肯定与表扬，对增强学生的信心很有帮助。渐渐的后进生的知识量不断增加，能力也随之不断形成、提高，他们由原来的被动学习变成了主动学习；良好的学习习惯，使之形成良好的学习品格。此时，老师不失时机扩大他们学习的视野，拓开知识获取的多种渠道，教他们做个生活的有心人，所谓“生活处处皆学问”，如街道的店名、对联、广告语、警示标语等都大有学问。语文素养的提升，对其他学科的学习也产生良好的影响。后进生在收获中树立了信心，对语文产生了浓厚的兴趣。 (三)做好个别的心理健康教育。这主要针对一些单亲家庭的后进生和沉迷网络的后进生。据调查表明，由于父母离婚给孩子的心灵造成了巨大
6、的创伤，打破了他们的心理上和感情上的平衡，因而也容易带来他们行为上的偏差。据此，我们可以动员后进生家长参加学校成立的家长委员会和家长学校，以关爱为核心。家长从榜样教育、活动教育、环境教育三个维度立体作用于学生，促使孩子克服障碍，进而使孩子达到了解自我、信任自我、自我控制、满足自我健康的目标，走出心灵困惑，去迎接学习、生活的新挑战。 作为班主任、任课教师在指导家庭教育的同时，我们多采用“情感投资”、“捕捉闪光点”等方法沟通师生情感，建立良好师生关系。以倾听的方法让他(她)倾吐自己的心声，宣泄自己的矛盾情绪，然后再对过激的情绪进行正确指导，让他们尝到通过自己的努力学习上获得成功的喜悦。而对那些沉迷
7、网络的后进生，老师要有正确认识，他们往往由于现实生活中的苦闷和不满得不到有效排解，才会更多地流连于网络，在虚拟的世界里寻求刺激和情感发泄。对他们要加强教育，引导学生形成对网络的正确认识。既引导他们认清沉迷网络对学业的负面影响，对青少年身心成长的危害，又引导他们利用网络搜索、下载学习资料和学习方法促进学习成绩的提高。鼓励他们多与同学交流、多让他们参与各种道德实践活动、多参加体育运动，引导他们关注网络游戏背后的文化内涵，正面看待网络游戏，激发他们的学习热情等等，有效解决他们沉迷网络的“网瘾”。 四、等级评估。淡化分数 以分数来衡量一个学生，不顾其原有的基础有失公允，确实不利于后进生的转化。为此我们
8、结合南宁市中考采用等级评估的方法，淡化分数，即从平时的作业、单元测试到期中考试、期末考试，对学生的成绩都以A+、B+、B、c+、c、D等形式呈现，成绩不排名次。考试分AB卷，B卷难度降低适用于后进生，且对后进生多半采用开卷形式。成绩出来后，只要讲评时能做好笔记就可上升一到两个等级(如从D到c或C+)，这样对他们的转化起推进作用。当然，考试分数也记录在他们个人的成长档案，由老师掌握，以便观察其转化程度。这么一来，他们不再有考试心理障碍了，他们关注的不再是别人的脸色而是自己的进步。 五、齐抓共管。普撒爱心 俗话说“十年树木，百年树人”，后进生的转变不是一做工作就立竿见影，马上见效的。沦为后进生，不
9、在一朝一夕，转变他们也非一日之功。后进生的思想很不稳定，也容易反复。可以说对后进生的转化是一个长期、繁重而复杂的工作，单靠一个人根本无法完成，必须家长、科任教师、班主任、年级组通力协作，齐抓共管。后进生在学习上都遭遇过较多的失败和挫折，他们的学习水平低于一般的同学，因此我们对他们的要求不能过急，只能是逐步提高。当他们不能按时交作业时，老师要先想想当天作业负担是否偏重，难度是否偏大，以后可以给他们布置一些适合他们水平的较简单的习题，在课外辅导时再试着让他们做稍难一点的题目。对待经常违纪的后进生必须要控制自己的情绪，不能简单粗暴意气用事，要主动、热情地接近他、关心他、温暖他，使他不至于反感、自暴自
10、弃。当然对待他们的缺点错误也不能一味迁就放任自流，因为对学生真正的爱，应该是从他们的人生来考虑，对他们未来负责。 总而言之，对后进生的转化工作是我们在素质教育中不可忽视的重要环节，后进生的转化直接关系到九年义务教育的成败，我们教师任重而道远，努力啊! (责编覃亮生)开办孕妇学校对孕妇进行健康教育是一项重要孕期保健工作，现为了解不同文化层次孕妇对孕期保健知识的需求及孕妇学校的教学效果，对提高孕妇参与孕妇学校的兴趣及改进教学内容、方式、方法提供依据，我们采用问卷调查的方式对2012年1月至2014年6月期间，孕1产0孕3个月之前在我院建卡的630孕妇进行调查，并建议她们参加孕妇学校学习后，再次进行
11、问卷调查做对比。 1对象和方法 1.1对象 2012年1月1日2014年6月30日在我院孕早期建卡及参加孕妇学校的孕妇进行问卷调查。早孕建卡时，完成问卷调查的630名，参加孕妇学校讲座后再次完成问卷的366名。 1.2方法 早孕建卡时进行首次问卷调查，采用由医务人员一对一的问答并在问答结束后进行首次保健知识宣教，同时建议参加我院举办的孕妇学校学习。待接受4次孕妇学校学习后进行相同试卷的闭卷自答。统一问答试卷内容包括：产前检查内容及意义、孕期生理变化、孕期保健与营养、分娩期的知识指导、母乳喂养的好处、新生儿护理、产后护理。孕妇学校的授课内容按孕期、分娩期、产褥期、新生儿期几个阶段安排。每堂课有保
12、健知识讲解，医务人员与孕妇之间的互动，你问我答，模拟操作。授课内容系统，灵活，结合实例模拟操作等授课方式，用通俗易懂，易于记忆的授课语言，有利于孕妇接受，效仿和自我观察。 2结果 参加首次问卷的共计630名孕妇，经过保健知识宣教并参加孕妇学校完成4次孕妇学校课程学习后进行2次问卷答题的孕妇有366名（58.10%），电话追访264名孕妇未参加或未完成4次孕妇学校课程学习的原因，参加一次孕妇学校的88名，两次孕妇学校的49名，3次孕妇学校的32名，未参加的有95名，未参加的主要原因有：1）工作忙没时间。2）忘记了。3）不感兴趣。4）路远，没人陪伴。 2.1完成首次问卷的630名孕妇构成 文化程度
13、大专以上的48名，占7.62%，高中或中专的180名，占28.57%，初中的320名，占50.79%，小学的82名，占13.02%；职业为农民的占80.75%，个体户或待业的占14.97%，教师或其他行政事业单位人员占4.28%。 2.2文化程度与保健知晓正确率的比较 首次调查孕期保健知识不同文化程度的知晓正确率有明显差异，文化程度与孕产期保健知识答题正确率呈正比关系，见表1。 2.3参加孕妇学校学习与孕妇文化程度成正相关系 不同文化程度孕妇接受孕妇学校学习的比例不同，孕妇文化程度越高越积极主动参加孕妇学校学习，对孕期保健知识的渴望越强烈。 2.4孕妇学校学习前后保健知识知晓正确率比较 早孕建
14、卡的630名孕妇中完成任务孕妇学校学习的366名，完成孕妇学校学习的孕妇比例为58.10%，对366名孕妇学习前后保健知识知晓正确情况进行比较，可见通过孕妇学校学习可明显提高孕妇的孕产期保健知识。 3讨论 妊娠是一个特殊的生理阶段，母亲的营养及心理健康状况以及对孕期保健知识的掌握程度都将影响胎儿的生长发育和身心健康。孕妇学校教育是保健教育的重要手段，对实行优生优育，减少出生缺陷，提高人口素质具有重要意义。 3.1调查结果表明，农村孕妇的孕期保健知识还是相当匮乏。首次问卷孕妇保健知识知晓正确率：小学文化的在12.2019.51%之间，初中文化的在17.5027.81%之间，高中或中专的文化的在2
15、3.8934.44%之间，大专或以上文化程度的在33.3339.58%之间，文化程度越低，保健知识了解的情况就越差，主动参加孕妇学校学习保健知识的比例就越低，小学文化的占31.71%，初中文化的占47.19%，目前农村孕妇的文化程度还是以初中、小学文化的占大多数，所以如何利用孕妇学校加强宣教，改进教学方法及授课内容，吸引更多文化程度低，保健知识水平差的孕妇参加孕妇学校学习是我们当前面临的问题。 3.2在孕妇学校的教学过程中，完成孕妇学校学习的366名孕妇中，95.08%的孕妇对如何护理新生儿脐部，给新生儿洗澡等实际操作比较感兴趣，90.16%的孕妇对对孕期保健知识、母乳喂养知识感兴趣，对孕期生
16、理变化、营养知识、分娩期的知识，比较难于理解，因此80.05%的孕妇对这方面知识不是很感兴趣。对教学方法的调查显示，91.53%的孕妇喜欢和老师交谈互动式的讲课和孕妇之互动交流相结合的方式，85.25%的孕妇喜欢利用模型进行实际操练，84.15%的孕妇对单纯的宣读式讲课和单纯放DVD多媒体教材不喜欢。 3.3加强孕妇健康教育宣传力度。农村孕妇其文化程度较低，经济条件较差，且信息闭塞，没有重视孕期保健知识对自身健康及胎儿生长发育的重要性。目前农村孕妇接受健康教育率比较低，各级政府和医疗机构应加强孕妇健康教育宣传力度，通过广播、电视、板报、墙报、发放宣传资料等方法，提高孕妇接受健康教育认知度，提高
17、孕妇对健康宣教的重要性的认识，使孕妇变被动接受为主动接受，从而提高农村孕妇接受健康教育率。 3.4创新孕妇学校健康教育方式。孕妇学校的教学内容，要针对孕妇个体化需求，设计不同层次和多种内容的课程，知识表达浅显易懂，教学方式灵活多样，通过实际操练式、互动式、情景摸拟式等教学方法，让孕妇在学习中更多的参与、体验，在轻松愉快的氛围中体验并获得知识，使孕妇学校成为农村孕妇学习、交流、减缓心理压力的乐园。 3.5强化责任，提高孕妇学校健康教育率。孕妇学校健康教育率已成为衡量孕产妇系统管理质量的一项重要指标，孕妇学校通过有组织，有针对性的学习，使孕妇能加强自我监护和产前筛查，减少产科并发症发生及危害，能更
18、好的鼓励和支持自然分娩，在一定程度上降低剖宫产率，同时指导和鼓励母亲坚持母乳喂养，科学育儿，对促进优生优育具有重要意义。把农村孕妇健康教育作为素质教育的重要内容向居民普及，同时，将农村孕妇接受健康教育率列入基层卫生院的考核?热荩?确保农村孕妇健康教育抓实抓好。,热力设备大修化学监督检查中典型案例分析四川省电力工业调整试验所杨胜2013年4月,第一部分大修化学监督检查中热力设备结垢、积盐和腐蚀特征,水冷壁结垢特征1、亚临界机组水冷壁结垢速率低,结垢量2、亚临界杋组:强制循环炉比自然循环炉水冷壁结垢速率低,结垢量小;但强制循环炉比自然循环炉汽轮机积盐高:3、超临界机组水冷壁结垢速率大,结垢量大,二
19、、汽轮机积盐特征:汽轮机积盐明显,盐类成份复杂1、全铁机组整个热力系统为无铜系统,水冷壁垢样基本不含铜,但汽轮机高压缸最后几级叶片积盐中铜含量却很高;2、中压缸叶片积盐中硅酸盐和硫酸盐含量高,严重时吸潮现象明显3、低压缸叶片积盐硅酸盐含量高,叶片和围带锈蚀严重:,汽轮机积盐特征4、炉水采用磷酸盐处理(PT、EPT)的机组,汽轮机高压缸叶片积盐中磷含量高;5、炉水采用CT处理的亚临界机组汽轮机积盐严重且锈蚀严重;6、超临界首次大修检査时髙压缸叶片积盐中磷含量也高;7、给水采用AVT(R)、AVT(O)和OT三种方式在汽轮机高压缸叶片积盐中铜比例表现依次增大现象。,三、过热器和再热器氧化皮特征1、
20、过热器和再热器氧化皮含量高2、T91过热器管氧化皮含量高;3、TP34丌H再热器管氧化皮含量较低;4、给水不同处理方式AVT(R)、ATO和OT对过热器和再热器氧化皮形成差异不大;,四、汽包内特征1、汽包炉机组投运后首次大修,汽包内底部两端粉末状黑色沉积物堆积多;2、汽包炉机组投运后首次大修,汽包内旋风分离器外壁有大量粉未状黑色附着物;3、机组检修前未采取有效停(备)用保养措施、汽包内停用腐蚀现象明显。4、机组启动前进行了有效清扫和启动时采取了有效冷、热态冲洗等保证启动期间水质措施时,汽包内附着物很少。,五、流动加速腐蚀(FAC)1、FAC特征管内表面氧化膜破坏,呈现马蹄形腐蚀坑,管壁减薄甚至
21、泄漏。2、高加常疏门及减温水门等堵塞频繁。FAC形成的胶态Fe3O4具有较强的磁性,在一些铁质性材质制作的阀门和孔洞处如高加常疏广及减温水门等形成沉积和堵塞。对机组的调节性能造成影响。如果发现高加常疏门及减温水调门周期性发生堵塞,则表明高加疏水和给水中FAC腐蚀产物质量分数较高。,#1高加水室内壁,五、FAC3、超临界机组水冷壁节流孔板堵塞,引起通流面积减小,管内工质流通不畅,引起水冷壁超温严重时爆管内螺纹垂直水冷壁管设计的超临界采用节流圈控制温度和流量偏差。在节流孔圈处,由于管内径和节流圈孔径比例较大,孔内外流速变化明显,一方面节流阀有效通径减小,前后压降增大,使溶解于水中的胶体铁杂质由于局部气化而析出;另一方面高流速的介质为析出的胶态体铁颗粒相互碰撞和聚合提供了条件,从而长大在孔板边缘着床,形成铁钩牢固粘附节流阀阀腔和阀芯,36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。亚伯拉罕林肯39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。孔子,xiexie!,谢谢！,
