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1、,主 题 班 会,八,礼,四,仪,1,t课件,静以修身 俭以养德礼仪是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。知礼仪，树新风。,2,t课件,她们美吗?,3,t课件,“礼仪” = 礼 + 仪“礼”是指礼节和礼貌；“仪”是指仪表、仪容、仪态和仪式。 礼仪：对礼节、仪式的统称。是在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序、方式来表现的律己、敬人的过程，涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。,什么是“礼仪”？,4,t课件,北美 搭便车希腊 表示“够了”尼日利亚 非常粗鲁中国 澳大利亚 英国 美国 了不起 赞赏 夸奖英国 斯里兰卡 墨西哥 荷兰 祈祷幸运日本 韩国 男人 你的父亲 老头子,5,t课件,为什么要讲礼仪，不讲
2、礼仪有什么危害？,让我们一起探究吧！,（或讲礼仪的重要性。）,6,t课件,女大学生求职：有一个女大学生去求职，因她条件不错，公司的人事主管表示可以录用。这个女大学生一时兴奋，吃了一块口香糖，顺手将纸皮扔到了桌上，结果她没被录用。听到这话，女大学生哭了，顺手又将擦泪的纸巾扔到了地板上，主管将其捡起放回纸篓。这个女大学生的行为有什么不妥？女大学生的行为和求职失败给你什么启示？,7,t课件,（2）、自觉做到讲礼仪，不仅关系我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。,讲礼仪的意义,（1）、如果我们不讲礼仪，就可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社
3、会。,（3）、按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变的优雅可亲，更容易被人接纳。,8,t课件,小游戏,以每一小组为一小团队，按照小组的顺序每个同学写一个关于礼仪的细节(如1常说请、谢谢、不客气2衣着得体等），每个团队内不得重复(重复取消成绩），前一个同学写完后传给后一个同学，先完成的团队获胜。,9,t课件,一、仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方二、餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅三、言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善四、待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人,八礼,10,t课件,五、行走之礼：遵守交规、礼让三先、
4、扶老助弱、主动让座六、观赏之礼：在观看文艺表演和体育比赛等场合，遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩七、游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德八、仪式之礼：讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗,八礼,11,t课件,7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩14岁：青春仪式，要让初中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志
5、成才报国。,四仪,12,t课件,校园礼仪篇,YES or NO,骑单车冲进校门,见到老师主动问好，帮老师做自己力所能及的事情,吊儿郎当地穿着校服，胸口衣裳大敞,听到国歌声立刻止步，面向国旗所在方向行注目礼,进办公室喊“报告”，声音洪亮,在课间时间购买零食，在教学区内、校道上吃零食,及时制止转书、转笔的同学,在课堂上插嘴说话、坐姿懒散、吃零食,在课室内讲粗言滥语、打闹嬉戏,在饭堂排队打饭，遵守秩序,在不是自己年级活动时间参与体育活动，与其他年级争场地,见到走廊或楼梯有纸屑、垃圾，顺手捡起，扔进垃圾筒,洗完手不关水龙头,不给同学起“绰号”不开恶意玩笑,13,t课件,新学期，新面貌，我最文明我骄傲。
6、用餐时刻不说话，外出游玩不乱画，观赏节目不讲话，站立行走要挺拔。衣着得体显大方，待人接物要礼让，言谈举止要得体，重要仪式请行礼，八礼四仪要牢记。,14,t课件,讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。,做礼仪学生 展文明风采,15,t课件,静以修身 俭以养德礼仪是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。知礼仪，树新风。,16,t课件,遵纪守法，学礼知行，传承文明，共建和谐。 诚实守信，友善待人，尊敬师长，孝敬父母。 礼貌言谈，有序排队，举止文雅，着装得体。 爱护公物，保护环境，节约资源，告别陋习。,我庄重宣誓：,17,t课件,谢谢观看,18,t课件,
