职业生涯规划步骤与方法课件.ppt

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1、职业生涯规划的步骤与方法,职业生涯规划书,职业生涯设计就是在个体对内在心理特征和外在环境条件进行评定、分析、研究的基础上,为其设定明确的长期职业发展目标,并制定相应的发展步骤和具体活动规划。,职业生涯设计的概念,Company Logo,确 立 志 向,职业生涯规划的基本步骤,准 确评 估,选 择职 业,确 定生 涯路 线,设 定生 涯 目 标,制 定 计 划,评估 反馈,系统化的职业生涯设计的程序,1、自我认识,思考问题,(1)我想干什么?(2)我能干什么?(3)允许我干什么?(4)我该准备什么?,360度自我评估,自身资源形势盘点(自我评估),1.1基本情况陈述1.2职业兴趣类型的情况1.

2、3职业能力倾向的情况1.4职业人格分布的情况1.5职业价值观取向情况自我分析小结,了解职业,评估和调整,系统化的职业生涯设计的程序,1、自我评估,2、环境评估,环境因素对个人职业生涯发展的影响是巨大的,作为社会生活中的一个个体,我们只有顺应外部环境的需要,趋利避害,最大可能地发挥个人优势,才能实现个人目标。 外部环境分析包括对社会政治环境、经济环境和组织(企业)环境的分析,即评估和分析环境条件的特点、发展与需求变化趋势,自己与环境的关系以及环境对自己的影响等等。,2.1 家庭环境分析:经济情况、家人期望、家族文化的影响2.2 学校环境分析:学校特色、专业学习、实践经验等等2.3 社会环境分析2

3、.4 职业环境分析2.4.1行业分析-某行业现状和发展趋势-人业匹配2.4.2职业分析-某职业工作内容、工作要求、发展前景-人岗匹配2.4.3地域分析-城市发展前景、文化特点、人际关系等-人城匹配职业生涯条件分析小结,系统化的职业生涯设计的程序,1、自我评估,2、环境评估,3、职业定位,理想职业目标选择,系统化的职业生涯设计的程序,1、自我评估,2、环境评估,3、理想职业目标选择,4、职业生涯路线选择,4.1短期目标的实施计划4.2中期目标的实施计划4.3长期目标的实施计划,近 期目 标,短 期目 标,设定职业生涯目标,中 期 目 标,长期 目 标,事 业有 成,职业生涯路线,职业生涯路线选择

4、,某同学的职业目标分解与组合,思考问题,(1)我想干什么?(2)我能干什么?(3)环境允许我干什么?,31岁(中级职称),系统化的职业生涯设计的程序,1、自我评估,2、环境评估,3、理想职业目标选择,4、职业生涯路线选择,5、制定详细实施方案,对准差距,找对方法,确定实施步骤与完成时间,思想观念的差距,知识的差距,心理素质的差距,范例,教育培训的方法,讨论交流的方法,实践锻炼的方法,能力差距,系统化的职业生涯设计的程序,1、自我评估,2、环境评估,3、理想职业目标选择,4、职业生涯路线选择,5、制定详细实施方案,6、实 施, 德国寓言大师克雷洛夫说:现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,

5、行动则是架在河上的桥梁。心动不如行动。 “想得好是聪明,计划得好更聪明,做得好是最聪明又最好。” 爱迪生75岁时,每天准时到实验室里签到上班。有个记者问 他:“你打算什么时候退休?”爱迪生装出一副十分为难的样子说:“糟糕,这个问题我活到现在还没来得及考虑呢 !”他活了84岁,一生的发明有1100多项,对自己成功的原因,他曾这么说:“有些人以为我所以在许多事情上有成就是因为我有什么天才,这是不正确的。无论哪个头脑清楚的人,如果他肯努力行动,都能像我一样有成就。”,系统化的职业生涯设计的程序,1、自我评估,2、环境评估,3、理想职业目标选择,4、职业生涯路线选择,5、制定详细实施方案,6、实 施,7、评估与反馈,评估与反馈,不同的时间,我们可能扮演不同的角色。不同的阶段,我们可能会有不同的任务。,适合自己的才是最好的。,职业生涯规划书提交时间及要求,双面打印!字体格式严格按照公文格式要求! 以小组为单位将作业交给班长,班长在5月25号之前收齐后交到第二行政楼103办公室,按照学号小号在上,大号在下的原则,如果有同学没交作业,用便利贴写好学生姓名学号。,

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