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分数的初步认识,西南师大版义务教育课标实验教材数学第五册,1. 熊大，把 分给两个人，怎样分公平？每人分得几个呢？,每人2个。,2. 把 平均分给两个人，每人是几个呢？,熊二！,每人当然只有1个了。,3. 如果把 平均分给两个人，每人又是几个呢？,表示平均分,表示平均分,表示平均分,2,表示平均分成2份,1,表示其中的1份,把一个苹果平均分成2份，每份是这个苹果的一半，我们用分数,2,1,读作： 二分之一,写作：,1、先想一想 的含义，在小组内说一说,2、再动手折一折，并用阴影表示出纸的,阴影部分,阴影部分,空白部分,阴影部分,空白部分,分子0表示一份也没取,阴影部分,空白部分,你能自己写出一个你喜欢的分数吗？ 读给小组内其他同学听一听，并说出这个分数的具体含义吗？,小小“发明家”,在图形的左边表示涂色部分的分数，在右边写上空白部分的分数,（ ） （ ）,（ ） （ ）,下面图形的阴影部分都用表示 对不对，为什么？,下 课,（1）,（3）,（2）,法国国旗,下 课,毛里求斯 国旗,你能联想到几分之一呢？,下 课,你能联想到几分之一呢？,下 课,看图说分数 ,下 课,下 课,下 课,下 课,下 课,本节课你有哪些收获？,
