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1、2022/12/4,1,统计学原理 (第一讲),罗洪群,2022/12/4,2,第一部分 课程概况 课程性质 教学资源及其应用,统计学原理（第一讲）,2022/12/4,3,课程概况,一、课程的性质二、教学资源及其应用1.文字教材2.中央电大VCD3.四川电大CAI课件,统计学原理（第一讲）,4.中央电大“电大在线” http:/5.四川电大“教学平台”http:/6.“国家统计局”网http:/,统计学原理（第一讲）,2022/12/4,5,第二部分 各章内容辅导 教学目的要求 学习方法 重难点,统计学原理（第一讲）,2022/12/4,6,第一章 统计总论,本章教学目的与要求： 本章的目的
2、在于从总体上对统计学提供基本的认识，使同学们在学习之后能对统计学的学科性质和任务有大致的了解。具体要求： 1.理解统计学的研究对象和研究方法。 2.掌握统计学的基本概念。 3.了解国家统计的职能。,统计学原理（第一讲）,2022/12/4,7,第一章 学习方法,本章学习方法,统计学原理（第一讲）,2022/12/4,8,第一章 主要内容,本章主要内容统计的含义统计学的研究对象统计学的研究方法统计学的理论和方法论基础统计学的基本范畴统计的组织和管理,统计学原理（第一讲）,2022/12/4,9,第一章 重、难点问题,本章重难点： 一、“统计”的含义 1. 统计工作 一个完整的统计工作过程包括四个
3、阶段,统计学原理（第一讲）,2022/12/4,10,第一章 重、难点问题,2.统计资料3.统计学三者的关系,统计学原理（第一讲）,2022/12/4,11,第一章 重、难点问题,二、统计学的研究对象三、统计学的研究方法,统计学原理（第一讲）,2022/12/4,12,第一章 重、难点问题,四、统计学的基本范畴（一）统计总体与总体单位（二）单位标志与标志表现,统计学原理（第一讲）,2022/12/4,13,第一章 重、难点问题,（三）变异和变量,统计学原理（第一讲）,2022/12/4,14,(四)统计指标与指标体系 1统计指标（1）统计指标的概念（2）统计指标和标志的区别和联系（3）数量指标
4、和质量指标,统计学原理（第一讲）,第一章 重、难点问题,2022/12/4,15,第一章 重、难点问题,2统计指标体系,统计学原理（第一讲）,2022/12/4,16,本章小结一、“统计”的含义二、统计学的研究对象三、统计学的研究方法四、统计学的基本范畴,统计学原理（第一讲）,第一章 小结,2022/12/4,17,本章作业,“中央电大在线”http:/统计学原理作业（一）,统计学原理（第一讲）,第一章 作业,2022/12/4,18,第一章 思考题,本章思考题,统计学原理（第一讲）,2022/12/4,19,第一章 思考题,你是怎样理解总体和总体单位这对概念的？你认为单独的一个企业能成为总体
5、吗？为什么？,统计学原理（第一讲）,2022/12/4,20,第一章 思考题,你对“没有变异就没有统计”这句话是怎样理解的？,统计学原理（第一讲）,2022/12/4,21,第一章 思考题,总体、总体单位、指标、标志这些概念之间有什么区别和联系？,统计学原理（第一讲）,2022/12/4,22,一判断题,1.社会经济统计的研究对象是社会经济现象总体的各个方面。（ ） 2.统计调查过程中采用的大量观察法，是指必须对研究对象的所有单位进行调查。（ ）,统计学原理（第一讲）,2022/12/4,23,3.个人的工资水平和全部职工的工资水平，都可以称为统计指标。（ ） 4.对某市工程技术人员进行普查，
6、该市工程技术人员的工资收入水平是数量标志。（ ）,统计学原理（第一讲）,2022/12/4,24,5.社会经济统计学的研究对象是社会经济现象的数量方面，但它在具体研究时也离不开对现象质的认识。（ ）6.品质标志说明总体单位的属性特征，质量指标反映现象的相对水平或工作质量，二者都不能用数值表示。（ ）,统计学原理（第一讲）,2022/12/4,25,7.某一职工的文化程度在标志的分类上属于品质标志，职工的平均工资在指标的分类上属于质量指标。（ ）8.总体单位是标志的承担者，标志是依附于总体单位的。（ ）,统计学原理（第一讲）,2022/12/4,26,二单项选择题,1.社会经济统计的研究对象是（
7、 ）。 A、抽象的数量特征和数量关系 B、社会经济现象的规律性C、社会经济现象的数量特征和数量关系D、社会经济统计认识过程的规律和方法,C,统计学原理（第一讲）,2022/12/4,27,2.对某城市工业企业未安装设备进行普查，总体单位是（ ）。 A.工业企业全部未安装设备 B.工业企业每一台未安装设备C.每个工业企业的未安装设备 D.每一个工业企业,B,统计学原理（第一讲）,2022/12/4,28,3.标志是说明总体单位特征的名称（ C ）。 A.它有品质标志值和数量标志值两类 B.品质标志具有标志值 C.数量标志具有标志值 D.品质标志和数量标志都具有标志值,统计学原理（第一讲）,202
8、2/12/4,29,4.工业企业的设备台数、产品产值是（ ）。 A.连续变量 B.离散变量 C.前者是连续变量，后者是离散变量D、 前者是离散变量，后者是连续变量,D,统计学原理（第一讲）,2022/12/4,30,5.几位学生的某门课成绩分别是67分、78分、88分、89分、96分，“学生成绩”是（ ）。 A、品质标志 B、数量标志 C、标志值 D、数量指标,B,统计学原理（第一讲）,2022/12/4,31,6.在全国人口普查中（ ）。 A、男性是品质标志 B、人的年龄是变量B、人口的平均寿命是数量标志 D、全国人口是统计指标,B,统计学原理（第一讲）,2022/12/4,32,7.下列指
9、标中属于质量指标的是（ B ）。A、社会总产值 B、产品合格率 C、产品总成本 D、人口总数,统计学原理（第一讲）,2022/12/4,33,8.指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的，（ ）。 A、 标志和指标之间的关系是固定不变的 B、标志和指标之间的关系是可以变化的 C、标志和指标都是可以用数值表示 D、 只有指标才可以用数值表示,B,统计学原理（第一讲）,2022/12/4,34,9.统计指标按所反映的数量特点不同可以分为数量指标和质量指标两种。其中数量指标的表现形式是（ ）。 A、绝对数 B、相对数 C、平均数 D、百分数,A,统计学原理（第一讲）,2022/12/4,35,
10、10.离散变量可以（ ）。A、被无限分割，无法一一列举 B、按一定次序一一列举，通常取整数B、连续取值，取非整数 D、用间断取值，无法一一列举,B,统计学原理（第一讲）,2022/12/4,36,三多项选择题,1.要了解某地区的就业情况（ ） 、全部成年人是研究的总体 、成年人口总数是统计指标、成年人口就业率是统计标志 、反映每个人特征的职业是数量指标、某人职业是教师是标志表现,统计学原理（第一讲）,2022/12/4,37,2.统计研究运用的方法包括（ ）、大量观察法 B、统计分组法 C、综合指标法 D、统计模型法 E、归纳推断法, ,统计学原理（第一讲）,2022/12/4,38,3. 在
11、全国人口普查中（ ） 、全国人口总数是统计总体 B、男性是品质标志表现、人的年龄是变量 D、每一户是总体单位、人口的平均年龄是统计指标,统计学原理（第一讲）,2022/12/4,39,4. 在工业普查中（ ） 、工业企业总数是统计总体 B、每一个工业企业是总体单位、固定资产总额是统计指标 D、机器台数是连续变量、职工人数是离散变量,统计学原理（第一讲）,2022/12/4,40,5. 下列各项中，属于统计指标的有（ ） 、1999年全国人均国内生产总值 B、某台机床使用年限 C、某市年供水量 、某地区原煤生产量 E、某学员平均成绩,统计学原理（第一讲）,2022/12/4,41,6.下列统计指
12、标中，属于质量指标的有（ ） 、工资总额 B、单位产品成本 C、出勤人数 D、人口密度 E、合格品率,统计学原理（第一讲）,2022/12/4,42,7.下列各项中，属于连续型变量的有（ ） 、基本建设投资额 、岛屿个数 、国民生产总值 、居民生活费用价格指数 、就业人口数,统计学原理（第一讲）,2022/12/4,43,四填空题部分,1统计工作与统计资料的关系是统计活动 和统计成果的 关系。,统计学原理（第一讲）,2022/12/4,44,2统计工作与统计学的关系是统计实践与统计理论 的关系。3标志可分为品质标志 和数量标志 两种。,统计学原理（第一讲）,2022/12/4,45,4要了解一
13、个企业的产品生产情况，总体是企业全部产品 ，总体单位是每一件产品 。 5统计指标按反映的数量特点不同可分为数量指标 和质量指标 两种。,统计学原理（第一讲）,2022/12/4,46,与我联系的方式：E_Mail: Tel : 028-87763167,统计学原理（第一讲）,2022/12/4,47,统计学原理（第一讲）,本章复习资料来源,第一章 复习,统计学原理（第一讲）,预 习,内容:第二章 统计调查重点:1.调查方案的设计 2.统计调查的方法方法:1.听主讲课(第二讲) 2.看主教材 3.上网查资料（如：国家统计局网的“统计制度”找相关的方案）,2022/12/4,49,Bye Bye
14、!,统计学原理（第一讲）,谢谢大家！,2022/12/4,50,本章复习资料来源,1.“中央电大在线”中的第一章辅导 ；“课程讨论区”;http:/2.“四川电大平台”中的第一章辅导 ；“课程讨论区” 和 “直播课堂”的第一讲；http:/,统计学原理（第一讲）,3.“国家统计局”网中的以下内容： 统计词语的产生 统计小知识 人人都来学点统计 统计的AZhttp:/ 第一讲5.四川电大CAI课件 第一章的自测题,统计学原理（第一讲）,2022/12/4,52,第一章 重、难点问题,统计工作即统计实践，是对社会自然现象客观存在的现实数量方面进行搜集、整理和分析的活动过程。,统计学原理（第一讲）,
15、2022/12/4,53,统计学原理（第一讲）,统计工作过程四个阶段,统计设计,统计调查,统计整理,统计分析,统计学原理（第一讲）,2022/12/4,55,第一章 重、难点问题,统计资料是指统计实践活动过程中所取得的各项数字资料以及与之相关的其它实际资料的总称。,统计学原理（第一讲）,2022/12/4,56,第一章 重、难点问题,统计学是关于认识客观现象总体数量特征和数量关系的科学。,统计学原理（第一讲）,2022/12/4,57,第一章 重、难点问题,关系 统计工作与统计资料的关系是活动与成果的关系； 统计工作与统计学的关系是实践与理论的关系。,统计学原理（第一讲）,2022/12/4,
16、58,第一章 重、难点问题,社会经济统计学的研究对象是社会经济现象总体的数量特征和数量关系.,统计学原理（第一讲）,2022/12/4,59,大量观察法统计分组法综合指标法统计模型法归纳推断法,统计学原理（第一讲）,统计学的研究方法,2022/12/4,60,第一章 重、难点问题,统计总体就是根据一定的目的和要求所确定的研究事物的全体。,统计学原理（第一讲）,2022/12/4,61,第一章 重、难点问题,总体单位是指构成总体的个体单位，也就是总体的基本单位。,统计学原理（第一讲）,2022/12/4,62,第一章 重、难点问题,单位标志简称标志，是说明总体单位属性和特征的名称。,统计学原理（
17、第一讲）,2022/12/4,63,品质标志：表明单位属性方面的特征。 标志 数量标志：表明单位数量方面的特征。,统计学原理（第一讲）,第一章 重、难点问题,2022/12/4,64,第一章 重、难点问题,是标志特征在各单位的具体表现。,姓名：罗洪群性别：女民族：汉年龄：41岁职业：教师工龄：21年,统计学原理（第一讲）,2022/12/4,65,第一章 重、难点问题,标志表现是标志特征在各单位的具体表现。,统计学原理（第一讲）,2022/12/4,66,第一章 重、难点问题,可变标志的属性或特征由一种状态变到另一种状态，统计学上称之为变异。,统计学原理（第一讲）,2022/12/4,67,第
18、一章 重、难点问题,可变的数量标志就变量。 离散变量 变量 连续变量,统计学原理 （第一讲）,2022/12/4,68,第一章 重、难点问题,统计指标是反映实际存在的社会经济现象总体某一综合数量特征的社会经济范畴。,统计学原理（第一讲）,2022/12/4,69,第一章 重、难点问题,凡是反映反映社会经济现象的总规模水平和工作总量的统计指标称为数量指标。 凡是反映社会经济现象相对水平和工作质量的指标称为质量指标 。 http:/ （统计研究-我国的人口与就业）,统计学原理（第一讲）,2022/12/4,70,第一章 重、难点问题,统计指标体系是各种相互联系的指标群所构成的总体，说明研究的社会经济现象各方面相互依存和相互制约的关系。 案例：请参见“国家统计局”网（统计分析） http:/,统计学原理（第一讲）,1.“中央电大在线” 第一章辅导 “课程讨论区”2.“四川电大平台” 第一章辅导 “课程讨论区” “直播课堂”3.“国家统计局”网 统计词语的产生 统计小知识 人人都来学点统计 统计的AZ4.四川电大电视辅导课 第一讲5.四川电大CAI课件 自测题,资料来源,统计学原理（第一讲）,
