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1、幼儿园大班生活活动方案精选5篇合集 幼儿的生活管理与指导是班级日常生活性卫生保健工作，同时也是将教育蕴涵于幼儿日常生活的重要形式。以下是小编精心收集整理的幼儿园大班生活活动方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。幼儿园大班生活活动方案1活动目标：1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。2、知道过了新年，又长大了一岁。3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。活动过程：一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你
2、们知道一年中，有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦)今天呀，我们主要来学习“元旦”。2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来，是一年开始的第一天)3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗?提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背
3、景图(如果条件允许，可以制作成课件)，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望1、教师出示幼儿的相片，讨论
4、相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?四、延伸活动：引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。幼儿园大班生活活动方案2我要感谢你活动目标(1)用真挚的语言表达对他人的谢意，发展语言表达能力。(2)理解身边曾为自己默默奉献的人，把他们铭记在心。活动准备人员准备：事先联系好活动中的客人。材料准备：课件(展示幼儿园为小朋友服务的工作人员)活动过程1.谈话引题师：时间过得真快，我们的小朋友不久就要离开幼儿园上小学。很多小朋友都不愿意离开这里，因为
5、这里有很多的玩具还没玩够，有很多的人对我们太好了，舍不得离开。提问：说说看，幼儿园有哪些人和我们天天在一起呢?你们要感谢谁呢?为什么?2.我要感谢你师：保育员阿姨和老师像妈妈一样照顾你们，食堂里阿姨每天为你们做香喷喷的饭菜你们说句什么话来感谢他们呢?(1)请个别幼儿用响亮的声音讲给大家听，教师给予肯定。(2)启发幼儿分组讨论对保育老师、食堂阿姨说什么感谢的话。(3)请几名幼儿有礼貌地邀请客人来我们的活动室，鼓励幼儿热情地向他们道谢。(客人及时做出回应，让幼儿体验感谢他人的快乐)(4)请客人说一句祝福的话之后，亲切道别。3.还要感谢谁师：除了这些人，你们还要感谢谁?让我们一起走出活动室，到他们面
6、前说句感谢的话吧!幼儿园大班生活活动方案3一、设计思路：1、通过与同伴、老师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友情和师生情。2、感受过新年的快乐氛围。3、知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐。二、活动准备：班级PPT图片展示，单人影像，心愿卡片三、活动内容：活动一：夸夸小朋友1、提问引出活动主题：教师：小朋友们，你们知道，明天是什么节日吗?幼儿：元旦。教师：对了，明天就是元旦，代表着新一年的开始。下面我们一起来朗诵新年小诗迎接新一天的开始，好吗。幼儿：好。2、教师与幼儿一起朗诵新年小诗:雪花一片一片轻飞，学问一点一点积累，亲爱的爸爸妈妈，我不再让你们陪我睡。光阴一
7、天一天不回，小树一棵一棵成倍，亲爱的爸爸妈妈，我是你们的安慰。钟声一遍一遍敲锤，新年一步一步靠内，亲爱的爸爸妈妈，我会把明天变得更美。4、夸夸小朋友：教师：我们大三班的小朋友在这一年里确实进步了很多，思维能力活跃的小朋友有：语言表达活跃的小朋友有：勤劳能干的小朋友有：身体协调能力强的小朋友有：礼貌谦逊的小朋友有：活动二：红红火火才艺秀教师：小朋友们，你们真的很棒，让我们一起朗诵诗歌，吟唱古文，展示优美的舞姿献给我们的家人吧。幼儿展示一学期所学到的知识：儿歌：古诗：舞蹈：兔子舞(邀请家长一起参与)活动三：夸夸自己温馨的家教师：各位妈妈们，孩子们展示的才艺，棒不棒。家长：很棒。教师：小朋友们，妈妈
8、都在称赞你们，来，给自己鼓鼓掌。(幼儿鼓掌)教师：小朋友们，刚刚老师夸了夸你们，现在请你也来夸夸自己的妈妈，并且介绍一下自己带来的食物。幼儿夸夸妈妈：我的妈妈教师：天天小朋友的妈妈真的很棒，天天妈妈您觉得天天这一年在家里有什么样的进步呢!(家长来夸夸自己的孩子)活动四：猜猜我有多爱你教师：亲爱的家长们，孩子们每一天的进步，是我们的共同心愿，我们不仅希望他们能够学到新知识，还希望他们学会坚持、忍耐、勤劳、刻苦，做一个有用的人。下面我们一起欣赏一段视频，看看孩子们幼儿园内的生活。在看视频的过程中，小朋友拿出自己和老师一起制作的卡片给妈妈一个惊喜。送卡片的时候指导幼儿对妈妈说：“我爱你”活动五：唯品
9、会教师：孩子们，我们的妈妈辛苦了，今天还带给我们美味的食物，我们一起来品尝吧，在品尝的过程中，请你们拿出手中的一票投给你们喜欢的食物吧。活动结束后，当场颁发“创意奖”“美味奖”美观奖”活动六：小结活动教师：今天我们幼儿园里的老师们也动手包起了馄饨，最后我们听着轻快的音乐一起进餐吧。在活动的过程中指导幼儿让座并且喂家长吃馄饨。幼儿园大班生活活动方案4活动目标：1、知道吃过多甜食的不良影响2、体会过年吃甜食的吉祥意义教案准备：过春节的传统甜食，如八宝茶、桂圆茶、八宝粥等活动过程：1、请幼儿尝一尝这些春节传统甜食2、拿出几种过年时常吃的甜食，问幼儿：“这些是什么?”“你吃过么?”3、引导幼儿想一想、
10、说一说：这些食物好吃么?他们是什么味道?你们知道这些甜食都是什么时候吃的么?(告诉幼儿：过年时，吃点甜甜蜜蜜的东西，祝福来年生活甜美)过年时你还吃过什么甜的食物?4、再引导幼儿讨论：“吃甜食虽然可以占喜气，可是吃得太多会怎么样呢?”5、提醒幼儿甜食不能一次吃得太多，吃完要记得漱口，保护好牙齿。幼儿园大班生活活动方案5设计意图：祖国妈妈要过生日了，面对生活在“甜蜜生活”的幼儿来说，“十月一日国庆节”只是一个盛大的节日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到处都很热闹。但是对这一节日的实际意义还不能深入了解。对于大班幼儿，我们应该让他们适时了解一些历史，让幼儿知道今天幸福生活的来之不易。旨通过此次活动
11、，让孩子们了解到许多中华民族文化的知识，在他们幼小的心灵中播下了热爱祖国的种子，同时也激起幼儿作为中国人强烈的自豪感!活动目的：1.知道“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，理解国庆节的含义。2.通过资料和相互交流讨论，知道一些我国是多民族的国家，了解维吾尔族、藏族等的服饰特点和生活习惯。3.通过老师讲解、看图片、自己动手创作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。活动准备：1.在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。2.开国大典的视频片段，以及欢度国庆的图片，地图一幅，维吾尔族和藏族人民图片各一张。3.材料：红彩纸、大白纸、剪刀、油画棒若干。4.美工
12、作品烟花、红旗各一份。活动过程：(一)引导幼儿理解国庆节的含义。1.以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容，依次导入主题活动十月一日是国庆节，是中华人民共和国的诞生日，是祖国的生日。2.观看开国大典的图片和录象带，引导幼儿们讨论，教师讲述“国庆节”的名称和来历。(让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好珍惜。)3.播放音乐，幼儿齐唱国歌及红歌(五十六个民族、大中国)，表达爱祖国妈妈的情感。(二)出示中国地图，帮助幼儿了解祖国。1.师：这是什么?是哪个国家的地图?中国大吗?从地图上看地图的轮廓像什么?你们知道我国有哪些少数民族吗?2.请幼儿上前用手沿着中国地图轮
13、廓描绘，感受版图形状。3.教师：从图上看地图轮廓像一只公鸡，我们国家土地面积很大，人口很多，我们祖国有着悠久的历史和灿烂的文明，有很多少数民族，一共有56个民族，所以国庆节时全国各族人民会一起来庆祝。(三)出示维吾尔族、藏族等少数名族挂图，幼儿欣赏，丰富幼儿经验。1.重点介绍两个民族：藏族和维吾尔族。师：他们是哪个民族的?各有什么特点呢?(从服饰、发型、音乐、饮食等方面引发幼儿讨论。)2.了解各民族庆祝国庆的方式。师：10月1日是中国的国庆节，这一天，各族人民都在欢庆节日。大街小巷张灯结彩，并且都挂上了国旗。各地都有各种庆祝活动。爸爸妈妈都会休息，与孩子、老人共同欢度节日，有的还会全家外出旅游
14、。各民族的人穿上自己民族的服装、弹着自己民族的器乐，举行丰富多彩的庆祝活动。(四)分组让幼儿用自己方式“庆祝国庆节”。师：我们幼儿园的小朋友今天用剪贴红灯笼，添画烟花，自制彩旗，画北京来庆祝国庆节，让我们一起说声“祖国我爱你”!1)分别出示灯笼、红旗、天安们的实物(图片)及手工作品，让幼儿们观察它们的颜色和形状，及其结构特征，学习制作、绘画方法。2)分组制作、绘画，教师巡回指导。一组：剪贴红灯笼，添画烟花。二组：自制彩旗。三组：创作画。(发给幼儿们剪刀、彩纸、绘画纸和笔，进行剪剪、贴贴、画画，并鼓励幼儿大胆的进行添画。)(五)结束部分：1.把幼儿们的作品进行讲评，师生共同装饰教室。2.齐唱歌曲。活动延伸：1.请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。2.组织幼儿节日后的谈话。幼儿园大班生活活动方案精选5篇合集
