《初一上数学一元一次方程应用题行程问题课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初一上数学一元一次方程应用题行程问题课件.ppt（30页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、行程问题中的基本关系量有哪些？它们有什么关系？,行程问题,热身赛,填一填A,B两地相距50千米,如果小王每小时走5千米,则需_小时走完.如果小李6小时走完,则他每小时走_千米.,10,例1 甲、乙两地相距1 500千米，两辆汽车同时从两地相向而行，其中吉普车每小时行60千米，是另一辆客车的1.5倍,若吉普车先开40分钟，那么客车开出多长时间两车相遇？,几小时后两车相遇？,分析：若两车同时出发，则等量关系为： 吉普车的路程+客车的路程1500,例1 甲、乙两地相距1 500千米，两辆汽车同时从两地相向而行，其中吉普车每小时行60千米，是另一辆客车的1.5倍,几小时后两车相遇？,分析：若两车同时出
2、发，则等量关系为： 吉普车的路程+客车的路程1500,解：设两车x小时后相遇，依题意可得 60 x+（601.5）x=1500 解得：x=15答：15小时后两车相遇。,例1 甲、乙两地相距1 500千米，两辆汽车同时从两地相向而行，其中吉普车每小时行60千米，是另一辆客车的1.5倍,若吉普车先开40分钟，那么客车开出多长时间两车相遇？,几小时后两车相遇？,分析：若吉普车先出发40分钟(即2/3小时)，则等量关系为：吉普车先行路程+吉普车后行路程+客车路程1500,例1 甲、乙两地相距1 500千米，两辆汽车同时从两地相向而行，其中吉普车每小时行60千米，是另一辆客车的1.5倍,若吉普车先开40
3、分钟，那么客车开出多长时间两车相遇？,分析：若吉普车先出发40分钟(即2/3小时)，则等量关系为：吉普车先行的路程+吉普车后行路程+客车的路程1500,行程问题-相遇问题,关系式：甲走的路程+乙走的路程AB两地间的距离,行程问题-追及问题,关系式：快者路程慢者路程 = 二者距离（或慢者先走路程）,例2 A、B两站间的路程为448千米，一列慢车从站出发，每小时行驶60千米，一列快车从站出发，每小时行驶80千米，问： 两车同时、同向而行，如果慢车在前，出发后多长时间快车追上慢车？,画图分析,相遇,A,B,快车行驶路程,慢车行驶路程,相距路程,分析：此题属于追及问题，等量关系为： 快车路程慢车路程相
4、距路程,解：出发x小时后快车追上慢车，则依题意可得： 80 x - 60 x448 解得：x=22.4答：出发22.4小时后快车追上慢车。,例3 甲、乙两名同学练习百米赛跑，甲每秒跑7米，乙每秒跑6.5米，如果甲让乙先跑1秒，那么甲经过几秒可以追上乙？,起点A,B,追上C,6.5米,6.5x米,7x米,分析：等量关系乙先跑的路程+乙后跑的路程甲跑的路程,例3甲、乙两名同学练习百米赛跑，甲每秒跑7米，乙每秒跑6.5米，如果甲让乙先跑1秒，那么甲经过几秒可以追上乙？,解：设甲经过x秒后追上乙，则依题意可得 6.5（x+1）7x 解得：x=13答：甲经过13秒后追上乙。,例4 一艘船从甲码头到乙码头
5、顺流行驶，用了2小时；从乙码头返回甲码头逆流行驶，用了2.5小时，已知水流速度是3千米/时，求船在静水中的平均速度,顺水航行速度= 水流速度 +静水航行速度逆水航行速度=静水航行速度水流速度,解：设船在静水中的平均速度为x千米/小时，则船顺水的速 度为(x+3)千米/小时，而逆水的速度为(x-3)千米/小时。 则依题意可得： 2（x+3）=2.5（x-3） 解得：x=27答：该船在静水中的速度为27千米/小时。,行程问题-航行问题,练习1 运动场的跑道一圈长400m，甲练习骑自行车，平均每分骑350m，乙练习跑步，平均每分250m两人从同一处同时同向出发，经过多少时间首次相遇？,解：设经过x分
6、钟首次相遇，则依题意可得 350 x-250 x=400 解得：x=4答：经过4分钟甲、乙相遇。,分析：圆形跑道中的规律： 快的人跑的路程慢的人跑的路程1圈(第1次相遇) 快的人跑的路程慢的人跑的路程2圈(第2次相遇) 快的人跑的路程慢的人跑的路程3圈(第3次相遇) .,回顾与思考,变式练习,运动场跑道周长400m，小红跑步的速度是爷爷的5/3倍，他们从同一方向出发，5min后小红第一次追上爷爷。你知道他们的跑步速度吗？,本题中的等量关系是，小红第一次追上爷爷时，小红跑的路程爷爷跑的路程=400m,当小红第一次追上爷爷时，他们所跑的路程可以用示意图表示：,练习 汽车以每秒20米的速度笔直地开向
7、寂静的山谷，驾驶员按一声喇叭，4秒后听到回响，已知声音的传播速度是每秒340米，听到回响时汽车离山谷距离是多少米？,2022/12/6,15,可编辑,练习 甲骑自行车从A地到B地，乙骑自行车从B地到A地，两人都匀速前进。已知两人在上午8时同时出发，到上午10时，两人还相距36千米，到中午12时，两人又相距36千米。求A、B两地间的路程。,解法2：设甲、乙两人的速度和为x千米/小时，则A、B两地间 路程为(2x+36)千米，而10时到12时，两人的路程和 为 23672千米，故可得2x=72 解得：x=36 所以，2x+36=108答：A、B两地相距108千米。,3、某船从A码头顺流而下到B码头
8、，然后逆流返回C码头（C码头在AB之间），共行9小时，已知船在静水中的速度为7.5千米/时，水流速度是2.5千米/时，A、C两码头相距15千米，求A、B之间的距离,分析：船在顺水中的速度为（7.5+2.5）千米/小时，船在逆水中的速度为（7.5-2.5）千米/小时，等量关系： 船从A到B花的时间(顺水)+船从B到C的时间(逆水)9,3、某船从A码头顺流而下到B码头，然后逆流返回C码头，共行9小时，已知船在静水中的速度为7.5千米/时，水流速度是2.5千米/时，A、C两码头相距15千米，求A、B之间的距离,课堂小结：1、今天我们学习了哪些知识？,行程问题,（1）相遇问题（2）追及问题（3）航海问
9、题,2、今天学习了哪些数学方法？,画图分析法：画线段分析行程问题,1、期中考查，信息技术课老师限时40分钟要求每位七年级学生打完一篇文章已知独立打完同样大小文章，小宝需要50分钟，小贝只需要30分钟为了完成任务，小宝打了30分钟后，请求小贝帮助合作，他能在要求的时间打完吗 ?,练一练,能力提升（只列不解方程）,大和尚每人吃4个馒头，小和尚4人吃1个馒头。有大小和尚100人，共吃100个馒头。问大、小和尚各几人？各吃 多少馒头？ 2.有几位同学分苹果，若每人分8个则缺三个；若每人分7个，则余4个;问他们是几个人？分多少个苹果？,工程问题,一、本课重点,工程问题中的基本关系式：工作总量工作效率工作
10、时间 各部分工作量之和 = 工作总量,二、基础题,1做某件工作，甲单独做要8时才能完成，乙单独做要12时才能完成，问：甲做1时完成全部工作量的几分之几？ 。乙做1时完成全部工作量的几分之几？ 。甲、乙合做1时完成全部工作量的几分之几？ 。甲做x时完成全部工作量的几分之几？ 。,甲、乙合做x时完成全部工作量的几分之几？ 。甲先做2时完成全部工作量的几分之几？ 。乙后做3时完成全部工作量的几分之几？ 。甲、乙再合做x时完成全部工作量的几分之几？ 。三次共完成全部工作量的几分之几？结果完成了工作，则可列出方程：_,1做某件工作，甲单独做要8时才能完成，乙单独做要12时才能完成,三、综合题,1.一项工
11、程，甲单独做要10天完成，乙单独做要15天完成，两人合做4天后，剩下的部分由乙单独做，还需要几天完成？,2.食堂存煤若干吨，原来每天烧煤4吨，用去15吨后，改进设备，耗煤量改为原来的一半，结果多烧了10天，求原存煤量.,4.一项工程，甲单独做要10天完成，乙单独做要15天完成，甲单独做5天,然后甲、乙合作完成，共得到1000元，如果按照每人完成工作量计算报酬，那么甲、乙两人该如何分配？,2、一个工人加工一批零件，限期完成，若他每小时做10个，到期可超额完成3个，若每小时做11个，则可提前1小时完成任务，问他共要加工多少个零件，限期多少小时完成？,分析 ：相等关系为,按第一种工作效率所做的零件数按第二种工作效率所做的零件数,解 ：设限期X小时完成，则依题意得,解之得 X8,则零件总数为 10X377,答 ：共要加工零件77个，限期8小时完成。,1、期中考查，信息技术课老师限时40分钟要求每位七年级学生打完一篇文章已知独立打完同样大小文章，小宝需要50分钟，小贝只需要30分钟为了完成任务，小宝打了30分钟后，请求小贝帮助合作，他能在要求的时间打完吗 ?,练一练,2022/12/6,30,可编辑,
