《《田忌赛马》第2课时公开课教学课件【部编人教版五年级语文下册】.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《田忌赛马》第2课时公开课教学课件【部编人教版五年级语文下册】.pptx（20页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、田忌赛马,第二课时,第六单元第16课,精读课文,上节课，我们学习了孙膑帮助田忌赢了赛马，那么孙膑是如何在不换一匹马的情况下稳操胜券的呢？,田忌胜两场输一场，赢了齐威王。,默读课文。把齐威王和田忌第二次赛马的对阵图在课后习题第二题中标画出来。,第一场：齐威王的上等马田忌的下等马第二场：齐威王的中等马田忌的上等马第三场：齐威王的下等马田忌的中等马,（输）,（胜）,（胜）,精读课文,先独立思考，再交流讨论： 为什么还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就转败为胜了？ 试着推测孙膑当时制订计策的思维过程。,精读课文,小结： 孙膑此计策甚是高明，以最差的马对最强的马削弱对方实力，再用上等马对中等马，用中等
2、马对下等马，连胜两场，以弱胜强，真是令人佩服得五体投地！,精读课文,了解思维过程,其他的人只知道上对上、中对中、下对下，而孙膑却敢于打破这种常规，用超乎常人思维的方法，调换了一下马的出场顺序，从而转败为胜。为什么孙膑能想出这个好主意呢？,因为他善于观察、善于思考。,你从文中的哪些地方看出孙膑善于观察、善于思考的？,如果你是齐威王，你会怎么想？,是不是田忌把马的出场顺序调换了。,如果你是齐威王，你会怎样应对？,用下等马对田忌的上等马，用中等马对中等马，胜两场输一场，胜过田忌。,了解思维过程,孙膑早已胸有成竹，因为他不但经过了仔细的观察，认真的思考，还把所有看到的情况进行了综合分析，才想出了调换马
3、的出场顺序这个好办法，使得田忌反败为胜。通过以上分析，从中可以看出孙膑是怎样的人？,了解思维过程,他是一个善于观察、善于思考，敢于打破常规，而且足智多谋的人。,孙膑是我国古代著名的军事理论家，战国时期齐国的军师。孙膑是孙武的后人，齐国人。因受过膑刑（剔去膝盖骨），故名孙膑。著作有孙膑兵法。,了解思维过程,孙膑这种善于观察、善于思考，敢于打破常规的科学的思维方法，是很可贵的。希望同学们学习孙膑遇事能从不同的角度出发去思考问题，解决问题的思维方法。,了解思维过程,总结全文,今天这节课我们学习了田忌赛马，这篇课文讲述了战国时期，齐国大将田忌与齐威王赛马，初赛失败后转败为胜的故事。田忌赛马这件事使你受
4、到了什么启发呢？,要善于观察、善于思考。,历史上有许多运用谋略取得胜利的故事，找一找相关，和同学交流。,长勺之战,赤壁之战,官渡之战,淝水之战,总结全文,田忌和齐威王赛马，但真正的赢家却是孙膑。而他取胜的法宝在于“思”和“变”。所以，我们无论做什么事情都要细致观察，认真思考，采用恰当的方法，这样才能获得成功。,总结全文,总结全文,田忌赛马,上等马对上等马,中等马对中等马,下等马对下等马,胜负难料,下等马对上等马,中等马对下等马,上等马对中等马,必胜,善于观察,善于思考,课外阅读,有关孙膑的故事：,公元前343年，魏惠王派兵大举进攻韩国。韩哀侯异常忍慌，派人星夜求救于齐。于是，齐任命田忌为大将，
5、孙膑为军师，统兵数万去救韩国。孙膑决定改变战术，以计胜之。第二天，他让军士把为10万人做饭用的锅灶减为5万人的，第三天减为3万人的，以此迷惑魏军。魏军果然上当，将军庞涓亲率精锐骑兵， 昼夜兼程地沿着齐军的方向猛追不舍。齐军在马陵设伏，果然魏军在黄昏时分赶到了马陵道。齐军万箭齐发，魏军大败。庞涓也死于乱军之中。这就是历史上著名的马陵之战。,马陵之战,检测巩固,( )齐威王每个等级的马都比田忌的强， （ ）齐威王的马比田忌的快不了多少，（ ）只调换一下出场顺序，田忌就可以转败为胜。,一、选择关联词语填空,因此 无论 虽然 如果 但是,虽然,但是,因此,检测巩固,二、给父母讲一讲田忌赛马的故事，说出你明白的道理,布置作业,1.历史上有不少像“田忌赛马”这样以弱胜强的故事，找一找，和同学交流。2.续写：请同学们大胆的想象第二次赛马后，田忌和孙膑又见面了，他们见面时的情景怎样？又会发生怎样的故事呢？,谢谢大家！,敬请各位老师提出宝贵意见！,
