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1、同学们，我们中华民族有着五千年的历史,在这历史长河中有许多熠熠生辉的人物让我们崇敬不已，今天就让我们一起走进司马迁的史记中的一个故事将相和，去感知故事中个性鲜明的人物吧.,18. 将相和 执教者：李睆,简介背景：,战国时期（公元前475-公元前221），因各诸侯国之间连年战争，被称为“战国”。当时，比较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为“战国七雄”，秦国是最强的一个。,初读课文要求：仔细读课文，读准文中的生字、新词。给课文分段。思考：这个故事发生在（ ）时候，主要讲（ 、 和 ）三个故事。分析课文题目“将相和”。,读读下面的词语：着急（zho） 召集（zhoj） 不答应（d）
2、为难（nn）强逼（qing） 撞（zhung）削弱（xu） 乘机（chng）,2多音字组词。 答 d（ ） d（ ）便 pin（ ） bin（ ）削 xu（ ） xio（ ）,3“渑”本课组词“渑池”一个地名，在今河南省渑池县境内。形近字是“绳”绳子。,绳,渑,（渑池）,(绳子),上大（d）夫： 大夫是一种官职，分为上、中、下三级，“上大夫”是最高的一级。上卿： “卿”是一种官职，分为上卿、中卿、下卿 ，“上卿”是最高的一级。,平民上大夫上卿,检查自学情况： 课文写了哪三个故事？,完璧归赵、渑池之会、负荆请罪,第一部分（110）：写“完璧归赵”的故事。第二部分（1115）：写“渑池之会”的故事
3、。第三部分（1618）：写“负荆请罪”的故事。,分段：,18. 将相和 执教者：李睆,课文将相和题目中的“将”是指( )，“相”是指（ ），“和”是（ ）意思。,廉颇,蔺相如,和好、和谐、和睦、同心协力,廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他。得给他个下不了台！”从这段话中你读出了廉颇的心情态度是怎样的？,默读课文，找一找哪段文字直接写了他们的不和？,廉颇，战国后期赵国的名将。赵惠文王时封为上卿，屡次战胜齐、魏等国，为赵国立了大功。,蔺相如，赵人也，为赵宦者令缪贤舍人。,最后蔺相如也封了上卿。由于是文官，
4、上朝集会时，位置站在廉颇的右边。秦汉以前，以右为尊。所以说蔺相如的职位比廉颇高。,那么蔺相如是不是像廉将军所说，就凭一张嘴呢？ 读第一部分（完璧归赵），思考蔺相如是一个怎样的人？,赵王遇到了什么麻烦事？,秦王知道赵王得了个无价之宝和氏璧，就写信说愿意拿十五座城换这块璧。,赵王接到了信非常着急，立即召集大臣来商议。大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当，可是不答应，又怕他派兵来进攻。,在群臣无策，赵王左右为难时，是谁出来解决问题？齐读第六自然段想一想他是怎样给赵王出主意的？体现蔺相如怎样的品质？,机智勇敢、爱国、不畏强权,蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说 ：“我
5、看您并不想交付十五座城，现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”,蔺相如会不会真的和璧一块儿往柱子上撞？体现出蔺相如怎样的品质？,机智、勇敢、敏捷,“蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。”,为什么要举行典礼？又能体现蔺相如是一个怎样的人？,机智，考虑周全,最后蔺相如趁机把和氏璧送回找过，而秦王没有办法只好把蔺相如送回赵国。蔺相如被封为“上大夫”,不畏强权,2、读第二部分（渑池之会）,蔺相如看秦王这样侮辱王，生气极了蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了,勇敢、不畏强权、置个人生死于不顾、维护国家尊严,秦王没占到便宜。他知道廉
6、颇已经在边境上作好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去。,秦王为赵王击缶后，为什么不敢拿赵王怎么样？蔺相如被封为上卿蔺相如只靠“一张嘴”吗？,可是为什么蔺相如见了廉颇就像“老鼠见了猫”？真的是因为害怕廉颇吗？,3、第三部分（负荆请罪）,“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”你认为蔺相如是个怎样的人？,胸襟宽阔、以国家利益为重，顾大局，识大体，不计较个人得失,于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。,反映了廉颇以国家利益为重、勇于认错、知错就改的性格特点。,从 “负荆请罪”，可以看出廉颇是一个怎样的人？,蔺相如：机智、大智过人、勇敢无 畏的爱国精神和不计较个人 得失以国家利益 为重，顾 大局、识 大体,廉颇：以国家利益为重、勇于认错、 知错就改,从此以后，他们俩成为好朋友，同心协力保卫赵国,和,“人和则国家兴旺”,总结,完璧归赵,总结,渑池之会,负荆请罪,前提,原因,原因,
