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1、1,第四单元,提示一：本单元的学习任务是预测， 要一边读一边去猜想故事情节。,提示二：通过本单元的学习，要掌握预 测的基本方法，还要续编故事。,12.总也倒不了的,2,屋,老,3,1.老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？2.图中的老屋看上去那么慈祥，它应该会答应吧！3.我想老屋可能会不耐烦了。4.一读到这句话，我就知道，一定又有谁来请老屋帮忙了。5.我猜到了老屋会怎么回答。6.老屋可能还会遇到其他需要帮助的小动物。7.估计老屋不会倒了。,4,1.老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？2.图中的老屋看上去那么慈祥，它应该会答应吧！3.我想老屋可能会不耐烦了。4.一读到这句话，我就知道，一定又有谁来请老屋帮
2、忙了。5.我猜到了老屋会怎么回答。6.老屋可能还会遇到其他需要帮助的小动物。7.估计老屋不会倒了。,5,老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。 “好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。,黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了,黑窟窿 门板破洞 久无人居,6,根据题目、结合阅读经验预测,12.,7,根据插图、生活经验,9,“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。” 老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。” 第二天，天晴了。小
3、猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”,我想老屋可能会不耐烦了。,读到,想,到,了,因,为,老母鸡又来请老屋不要倒下。,不断地被别人打扰，可能会觉得很烦！,11,联系上下文、结合生活经验预测,“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。” 老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。” 二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”,12,13,预测的结果、预测的内容可能跟故事的实际内容一样，也可能不一样，无论与课文内容一样还是不一样，都
4、不要紧，重要的是要有依据。,14,预测的基本方法 1.方法：阅读经验、生活经验、上下文内容。,2.可以预测的地方：题目、插图、文章内容 里的一些线索,自主学习，尝试预测：,1.自由读课文1017自然段，一边读一边继续找线索，像课文中那样把猜想的内容写在旁边，然后继续读下去。,2.同桌交流各自预测的内容：用上“我读到（ ），我猜想（ ），因为（ ）。”说一说。,16,预测不是随意猜测，必须要有依据，没有依据的预测无意义。,17,“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。（准备倒下） “等等，老屋！”小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心
5、睡觉的地方。”（请求不要倒，诉说困难） 老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”（答应请求） 第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”（致谢离开）,18,反复 : 准备倒下-请求不要倒-诉说困难 -答应请求-满足愿望,19,老屋可能还会遇到其他需要帮助的小动物。,20,预测：如果老屋遇到了熊宝宝，熊宝宝会寻求什么帮助呢？老屋又会怎么办呢？,21,“等等，老屋！”小小的声音在它门前响起，“再过一个冬天，行吗？外面有凶恶的猎人，想拿我的皮围在他的脖子上，我找不到一个安心冬眠的地方。”,22,老屋低头看看，屋顶的灰哗啦啦往下掉：“哦，哦，是熊宝
6、宝啊。好吧，我就再站一个冬天。” 墙角的小草发芽时，熊宝宝摇摇晃晃爬出来：“谢谢老屋！” 老屋说：“再见！好了，这下我该倒了！”,23,破洞 准备 暴雨 凑近 喵喵孵蛋 墙壁 叽叽 饥饿 蜘蛛屋檐 张开 偶尔 撞到 吃饱漂亮 晒太阳,bo,cu,mio,f,j,u,r,25,26,27,28,自主学习：尝试“预测” 1.自由读课文1017自然段，一边读一边继续找线索，像课文中那样把猜想的内容写在旁边，然后继续读下去。 2.同桌交流各自预测的内容：用上“我读到（ ），猜想（ ），因为（ ）。”说一说。,30,31,老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。,
7、“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。,有趣而特别的 第四单元,1.一边读一边预测，顺着故事情节去猜想。2.学习预测的一些基本方法。3.尝试续编故事。,有趣而特别的 第四单元,1.一边读一边预测，顺着故事情节去猜想。2.学习预测的一些基本方法。3.尝试续编故事。,猜读,读一读： 看看课文有几处猜测。,看一看： 文中两处猜测。,【题目】老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？【插图】图中老屋看上去那么慈祥，它应该会答应吧！,发现与讨论： 猜读，到底可以从哪些地方开始呢？,全文哪些地方可以供猜读？ 题目、开头、插图、内容、结尾,只要你想猜，到处都可猜,1.老屋总也倒不了，是被施了魔法
8、吗？2.图中老屋看上去那么慈祥，它应该会答应吧！3.我想老屋可能会不耐烦了。4.一读到这句话，我就知道，一定又有谁来请老屋帮忙了。5.我猜到了老屋会怎么回答。6.老屋可能还会遇到其他需要帮助的小动物。7.估计老屋不会倒了。,文 中 七 处 猜 测,猜读，到底是怎么猜出来的呢？,结局，永远是你想不到的,又过了许多年，老屋更破旧了，看起来像一堆破烂的木头，身上落满阳光和灰尘。房梁和窗框都静悄悄的，杂草已经长得很高了。 老屋说：“好了，我总算可以休息了。” 它停下来听了听。这次没有人请它再等一等，屋外一片安静。鸟儿和虫子仿佛都飞到很远的地方去了。它整整等了一天，下定决心，明早一定要倒下去。 朝阳落在房梁上，很暖和。老屋醒来，清清嗓子： “好了，我到了倒下的时候了！” 说完，它认真地竖起了耳朵。 等等吧，再等等吧。,猜测，为何会写这个故事,慈琪,42,阅读旁批，学习预测,读到小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下，我想老屋可能会不耐烦了。因为不断地被别人打扰，可能会觉得很烦 。 读到 ，我猜到了老屋会怎么回答。因为 。,说说预测的依据,
