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1、技术设计的一般过程,环节一：新课导入,技术设计的一般过程,1了解设计的一般过程，理解设计过程需要不断优化。 2在案例的引导下经历设计的一般过程，初步学会多角度地提出解决问题的方案。 3在设计方案的形成过程中，初步形成和保持对技术问题的敏感性和探究欲望。,学习目标,环节二：学案反馈,中国式过马路,技术问题,明确问题,注意：当我们发现问题，去解决这个问题，还要考虑，问题是否值得解决吗？目前有没有条件解决？,发明永动机,到月球定居,价值,能力、条件,1、发现与明确技术问题,如何实现花盆中土壤长久保湿？,环节三：技术实习,制定设计方案,环节四：设计展示,展示要求：1、声音洪亮，吐字清晰；2、清晰表达设
2、计的方案；3、未展示小组提出建设性改进方案。,名称：花盆保湿托盘,说明：类似于托盘，放于花盆下面。花盆底部留有小孔，托盘里面的水蒸发到花盘，使花土壤保持一定湿度。,制作模型,环节五：设计升华,如何验证方案的可行性呢？,制作的产品能否达到我们的目标呢？,测试及优化,BEA Confidential. | 16,设计的产品推广使用，别人会不会使用？,5、编写使用说明书,远程智能浇花设备,使用方法：查找设备打开设备继电器1（打开）或关闭 在远程电脑上使用远程开机软件wnkaiji远程打开电脑，利用远程桌面TeamViewer软件，远程操作电脑，打开与电脑相连的USB电磁继电器配套软件USBRelay，控制电磁继电器吸合，从而控制水泵抽水，实现浇花目的。注意事项：适用范围：技术规格：,BEA Confidential. | 19,请说说我们在设计解决花盆保湿问题时，经历的过程是怎样的？,发现与明确问题,制定设计方案,制作模型,测试及优化,编写说明书,如何保持水杯水分蒸发且不易滋生细菌呢？,环节六：课后小结,这是一款来自2007首尔设计周上的作品，它将杯子的手柄设计成直角，可以直接以手柄作为支撑将杯子斜扣过来，这样一来，既能够控干水分，又方便水分挥发，一举两得，而且无需任何其他设备的协助，非常适合在办公室使用。,
