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1、期中家长会,教育机构/幼儿园/中小学等通用,老师：774688,目录,第一章,期中考试分析,数学 平均分 83.92 优秀率：及格率：100% 100分人数40人 90分以上 人,语文 平均分92.18 优秀率：87.5%及格率：100%90分以上人数35人 80分以上12人 70分以上人数1人,期中考试分析,检测情况分析： 试卷以教材内容为主,题型较灵活,题量适中。,第二题看图写字母,出错最多的在最后一张图片,一小部分同学观察图不仔细将小i写成大y,审题不认真。,看拼音分类部分,有个别同学存在不认真审题的情况,有错题的同学是因为没有分清韵母和整体认读音节的类别。,第三题,给声母韵母涂颜色,此
2、题不难,但个别同学不认真听题,导致颜色涂反而丢分。,第四题：圈出三拼音节,丢分较多,存在三拼音节与整体认读混淆不清现象,有24名学生在此题丢分。,期中卷面分析,第二章,班级情况分析,本班48人,26名女生,22名男生。比例不太协调,造成管理学习两手抓的工作较难。大部分是本地学生,上过幼儿园有一定的常规基础,但是现在是上小学了,必须加强日常规范训练。孩子的培养不是一天两天,学生的成才更不是单单学校就可以完成。希望各位家长相信学校和自己的孩子,和学校一起共同培养好自己的孩子。,班级情况分析,第三章,关于作息时间、课程表的调整,7：45 到校开始 7:50早读8：00 正式上课中午 11：30 放学
3、下午：1：45到校 1:50自习傍晚 15：50 放学,夏秋季作息时间：,第四章,在校存在的问题,在校时存在的几点问题,上课时有一小部份学生上课爱随便讲话,学习不够专心,爱做小动作。上课时有一部份学生不愿大声读书。一部份学生家庭练习书写字迹脏乱不规范、不爱惜课本及作业本。课间追逐打玩的情况较多,不够注意安全,虽然老师经常强调和教育,但仍时常有安全隐患发生。有部分学生对课文的背诵不是很及时不能完成老师布置的背诵作业。有带零花钱、零食现象,乱扔纸屑,抽屉垃圾成堆,影响环境卫生,集体荣誉感较差。丢东西、落东西的现象较多。经常会有学生捡到铅笔、橡皮等学习用具无人认领,孩子们对自己的东西没有保护意识和管
4、理意识。,第五章,给家长的建议,不给孩子准备过于复杂、花哨、功能太多的文具用品,容易分散孩子的注意力,影响听课状态。剪刀、刻刀、彩笔、彩纸等美术用具平时没课时不要带到学校。书包里不要装过多的书本和练习册,准备好当天上课要用的即可。尽量不要让孩子戴电子手表。在家可以适当准备几本练习册、字帖,辅助孩子学习。督促孩子保管好自己的物品、培养孩子管理物品的意识培养孩子良好的学习、生活习惯。每天保证10小时充足睡眠（晚上八点入睡早上六点起床）、玩耍、做功课、看电视要有定时,衣食住行要会处理让孩子多一些锻炼。注意个人卫生：勤洗头 勤剪指甲 勤刷牙 勤换衣服给孩子创造良好的学习环境。0000000000000
5、000000,给家长的一些建议：,现在的孩子绝大多数都是独生子女,是家中一宝,因此什么事情都由家长包办代替。 孩子缺乏锻炼的机会,产生依赖思想,这样下去,孩子的自理能力就会很差,就不能适应社会的需要,一旦离开了父母,他就无法独立生活。因此作为家长应该多给孩子一些锻炼的机会,让他们学会自己整理书包,准备好学习用品,系鞋带,穿衣服等,做一些力所能及的事,让孩子在锻炼中成长。 000000000000000,让孩子多一些锻炼,第六章,培养良好的习惯,培养良好的习惯,作为家长要从小事入手,培养孩子,认真准备的习惯,认真倾听的习惯,认真思考的习惯,认真观察的习惯,认真作业的习惯,认真准备的习惯,孩子进入
6、小学以后就要让他知道：如今自己已是一名小学生了,主要的任务是学习,为了提高学习效率就要课前做好充分的准备。 如：每天晚上都要按照课程表提前自己准备好第二天要用的书本、削好的铅笔等学习用品,准备齐全,这样做既可避免第二天清晨的忙乱,又可保证第二天能够带齐学习用具,不形成“丢三落四”的坏毛病。 每节课下课后立刻做好下一节课的课前准备。下课后及时去小便、喝水、扔垃圾、摆桌椅,桌子上放好下节课要用的书本、文具,避免上课时的慌乱,影响听课。,由于独生子女在家庭中的特殊地位,孩子的表达能力增强了许多,可是有些习惯却不好,如大人说话时常插嘴,不能认真仔细地听等等。要发展孩子的倾听能力,必须培养孩子良好的倾听
7、礼貌和习惯,这是提高孩子听懂语言的重要保证。应让孩子懂得在听故事、听别人讲话时,要尊重他人,可以自然地坐着或站着,眼睛看着说话的人,并且不随便插嘴,安静地听他人把话说完。这是一种倾听礼貌。,认真倾听的习惯,观察能力是孩子进行细节描述的基础,也是口头语言表达能力提高的催化剂,所以应教孩子学会仔细观察。观察是思考的前提,许多科学家发明家都是由生活中的观察引发思考。例如：科学家爱迪生、牛顿比如在写作时,把学生生活中观察的内容写具体；数学中的找规律题,也是考察孩子的观察能力。,认真观察的习惯,鼓励孩子在自主学习中发现问题,独立思考, 自己寻求解决问题的办法,解决问题的过程就是其认真思考的过程,久而久之
8、,学生就会养成认真思考的习惯,这将为他将来的成功起到很好的作用。老师会有意识的设置一些问题与同学们共同探讨,在探讨的过程中,老师只是起到一个组织者的作用,让学生各抒己见,在这个共同学习的过程中,学生的认真思考的习惯会得到增强。,认真思考的习惯,在我们班级,哪些学习习惯做得比较好的呢？,认真倾听积极发言：侯子萱、王鑫悦、胡依琳、平麒臻、张蓉菲樾、柴雨涵、吴润涵、马梦然、常雨阳、薛子尧、,进步最快：刘如意、刘一涵、吴欣雨、小书法家：李梦琪、任悦、吴润涵、,好的学习习惯的形成,需要家庭创造以下的条件,家庭中民主、温暖、宽松的气氛,创造良好的学习环境,家长爱学习,以身作则,成为孩子的榜样,学习规则与约法三章的建立,对孩子的学习行为提出明确的规范要求,期中家长会,教育机构/幼儿园/培训中心等通用,
