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1、前言 欢迎同学们 走进地理课堂,雄伟的喜马拉雅山,平坦的长江三角洲（太湖平原）,黄果树瀑布,黄土高原的山墚,地下渠,流水溶蚀作用形成的岩溶地貌,路南石林,塔克拉玛干沙漠,北方的四合院,正房,偏房,厢房,厢房,皖南民居 -马头墙,福建土楼,黄土窑洞,傣家竹楼,地理是一种修养 地理是一种气质,同学们对地理的看法,觉得地理重要吗地理好不好学初中时如何学习地理,地理在高中的重要性,文科：学好地理，便打下文科学习 的半壁江山理科：会考固然不会太难，但马虎不得,为何要学地理,1、素质修养2、生活需要3、爱国需要4、发展需要5、高考要求,上管天、下管地、中间管大气,“知识就是力量”！,知道基本常识：国界的确
2、定、行政区划、城市规划等,1、素质修养,修身、齐家、治国、平天下,2、生活需要,灾害防治：,可能会发生什么？,10岁小女孩用她的知识创造了生命的奇迹。,世界各大媒体都在争相报道一个10岁的英国小女孩缇丽。海啸来临当天，她正在与父母在泰国普吉岛海滩享受假期。就在海啸到来前的几分钟，缇丽的脸上突然露出惊恐之色。她跑过去对母亲说：“妈妈，我们必须离开海滩，我想海啸即将来临！”她说她看见海滩上起了很多泡泡，然后浪就突然打了过来。这正是地理老师曾经描述过的有关地震引发海啸的最初情形。老师还说过，从海水渐渐上涨到海啸袭来，这中间有10分钟左右的时间。 起初，在场的的成年人对小女孩的预见都是半信半疑，但缇丽
3、坚持请求大家离开。她的警告如星火燎原般在海滩上传开，几分钟内游客已全部撤离沙滩。当这几百名游客跑到安全地带时，身后已传来了巨大的海浪声，海啸真的来了！ 当天，这个海滩是普吉岛海岸上惟一没有死伤的地点，这个10岁小女孩用她的知识创造了生命的奇迹。,3、爱国需要,4、发展需要,GPS 全球定位系统,导航,5、高考的需要,了解地理学,地理要解决的问题有四个“W”：Where、What、Why、Will be,地理学是一门研究人类赖以生存和发展的地理环境，以及人类活动与地理环境相互关系（人地关系）的科学 。,首先，要搞清楚在什么地方有什么或发生了什么；属于描述阶段-“大地之描述”。其次，要解释为什么；
4、搞清因果关系。最后，要预测将会怎样。这也是最重要的。,高中地理学什么,自然地理：人类赖以生存和发展的地理环境 地球概况、大气圈、水圈、岩石圈、生物圈等人文地理：人类活动与地理环境相互关系 农业与工业、城市与农村、交通与通信等等地理与人类生活息息相关，关乎衣食住行,必修模块,地理,地理,地理,以自然地理为主，包括地球概况、自然环境中的物质运动和能量交换、自然环境的整体性和差异性、自然环境对人类活动的影响等内容,以人文地理为主，包括人口、城市、产业活动与地域联系、人类与地理环境的协调发展等内容,以区域地理及地理信息技术为主，包括区域地理环境与人类活动、区域可持续发展、地理信息技术的应用等内容,【人
5、地关系】,大气圈,水圈,岩石圈,生物圈,地理环境,农业,工业,人口,城市,地理环境,资源和能源,必修,必修,必修,宇宙与地球,海洋地理,以宇宙和地球的基础知识为主，包括宇宙、太阳系和地月系、地球的演化、地表形态的变化等内容,以海洋地理基础知识为主，包括海洋和海岸带、海洋开发、海洋环境问题与保护、海洋权益等内容,旅游地理,以旅游地理基础知识为主，包括旅游资源的类型与分布、旅游资源的综合评价、旅游规划与旅游活动设计、旅游与区域发展等内容,城乡规划,以城乡规划基础知识为主，包括城乡发展与城市化、城乡分布、城乡规划、城乡建设与生活环境等内容,自然灾害与防治,环境保护,以自然灾害与减灾防灾基础知识为主，
6、包括主要自然灾害的类型与分布、我国的主要自然灾害、自然灾害与环境、防灾与减灾等内容,以环境保护基础知识为主，包括环境与环境问题、资源问题与资源的利用和保护、生态环境问题与生态环境保护、环境污染与防治、环境管理等内容,地理信息技术应用,以地理信息技术应用为主，包括地理信息技术的进展、地图与遥感、地理信息系统、全球定位系统、3S (RS、GPS、GIS) 技术综合应用等内容,大气圈与人类活动,大型客机飞行，在低纬要2万米左右、中纬1万米以上、高纬1万米左右就可以。为什么？,水圈与人类活动,悉尼人为什么能捡到阿根廷人的漂流瓶？,花岗岩球状风化地貌,三、地理学怎么学,1、记住必要的地理事物名称与概念2、以综合观点分析地理事物，找出地 理事物发展变化规律，触类旁通3、重视地图、图表、照片等的研究对比与分析4、关注时事新闻，获取地理感性知识5、学以致用，熟能生巧6、真正的好方法靠自己在实践中总结,地理课上课要求,1、认真听讲，积极思考2、要做笔记3、每节课都要带地图册4、少讲与课堂无关的话5、不准无故迟到6、不准玩手机，见到没收,希望同学们在今后的地理课中收获的是知识，体验的是快乐和充实。,
