大学有机化学反应历程课件.ppt

上传人:牧羊曲112 文档编号:1572875 上传时间:2022-12-07 格式:PPT 页数:41 大小:844.50KB
返回 下载 相关 举报
大学有机化学反应历程课件.ppt_第1页
第1页 / 共41页
大学有机化学反应历程课件.ppt_第2页
第2页 / 共41页
大学有机化学反应历程课件.ppt_第3页
第3页 / 共41页
大学有机化学反应历程课件.ppt_第4页
第4页 / 共41页
大学有机化学反应历程课件.ppt_第5页
第5页 / 共41页
点击查看更多>>
资源描述

《大学有机化学反应历程课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大学有机化学反应历程课件.ppt(41页珍藏版)》请在三一办公上搜索。

1、有机反应历程,反应机理又称反应历程,是对反应具体过程的描述。因此,解这类题应尽可能的详尽,中间过程不能省略。要解好这类题,其首要条件是熟悉各类基本反应的机理,并能将这些机理重现、改造和组合。 书写反应机理时,常涉及到电子的转移,规定用弯箭头表示电子的转移。,一、有机反应类型(1)加成反应:亲电加成 C=C,CC;亲核加成 C=O, CC,CN;带有吸电子基团的加成C=C,如C=C-C=O,C=C-CN;自由基加成C=C。(2)取代反应:取代反应有三种:亲电取代,重要的是芳环上H 被取代;亲核取代,经常是非H原子被取代;自由基取代,重要的是取代。(3)消除反应:主要是1,2-消除生成烯,也有1,

2、1-消除生成碳烯。(4)重排反应:常见的是碳正离子重排或其它缺电子的中间体重排。(5)周环反应:包括电环化反应、环加成反应及迁移反应。,二、反应活性中间体主要活性中间体有 :,(1)自由基自由基的相对稳定性可以从CH键离解能大小判别,键离解能越大,自由基稳定性越小。如按稳定性次序排列C6H5CH2CH2CH-CH2R3C R2CHRCH2CH3,(2)碳正离子含有带正电荷的三价碳原子的化合物叫碳正离子,它具有6个价电子,一般情况下是sp2杂化,平面构型,其稳定性次序为:,(3)碳负离子碳负离子是碳原子上带有负电荷的体系,其结构大多是角锥形sp3杂化构型,此构型使孤电子对和三对成键电子之间相斥作

3、用最小。碳负离子的稳定性常常用碳氢化合物的酸性来衡量,化合物的酸性越大,碳负离子越稳定。,三、自由基反应自由基反应,通常指有机分子在反应中共价键发生均裂,产生自由基中间体。有自由基参加的反应称为自由基。1 自由基(游离基)取代反应,甲烷氯化反应的机理(1) 链的引发(2) 链的传递,(3) 链的终止,【例1】,【解】,【例2】,【解】,【例3】,【解】,【例4】依据下列反应事实,写出其可能的反应机理。,【解】,重复进行,即生成(CH3)3CCl和CHCl3两种主要产物。,1鎓离子历程:,X2与CC经-络合物形成卤鎓离子,亲核的X-经反式加成生成产物。,思考题:,至于(CH3)3COH的量则于加

4、入过氧化物的量有关。,四、亲电加成反应,【例5】,【解】,2. 碳正离子历程:,烯烃与HX加成,H+首先加到CC电子云密度较高的,碳原子上,形成较稳定的碳正离子,然后,X-再加成上去。如果加成得到的碳正离子不稳定,有可能重排为较稳定的碳正离子,生成取代或消除产物。,【例6】,【解】,【例7】,【解】,【例8】,【解】,思考题:,五、亲电取代,【例9】,【解】,【例10】,【解】,思考题:,六、消除反应,消除反应主要有E1和E2两种反应历程。,消除反应除-消除反应外,还有-消除反应。重点是-消除反应, -消除反应的立体化学特征:在溶液中进行的消除反应通常为反式消除,而热消除反应通常为顺式消除反应

5、。,【例11】2,3-二氯丁烷在叔丁醇钠的叔丁醇溶液中进行消除反应,得到两个顺反异构体,分别写出其反应历程。,【解】 2,3-二氯丁烷有两个手性碳原子,故有三个旋光异构体,即一对对映体和一个内消旋体。,一对对映体,内消旋体,【例12】写出下面反应的反应历程。,【解】,思考题:,七、羰基的亲核加成反应,羰基的亲核加成反应历程可分为简单亲核加成反应和加成-消去反应历程。,(一) 简单亲核加成反应,这里包括与HCN、NaHSO3、ROH的加成,其中以与ROH的加成(即:缩醛反应)最为重要。,【例13】写出下面反应的反应历程。,【解】,(二) 加成-消去历程,这里主要指醛、酮与氨及其衍生物的加成。,(

6、三) -碳为亲核试剂的羰基亲核加成,这类反应包括羟醛缩合、Perkin反应、Claisen缩合、Michael加成反应等。,【例14】写出下列反应的反应历程:,【解】,思考题:,八、 协同反应,协同反应是指起反应的分子单分子或双分子发生化学键的变化,反应过程中只有键变化的过渡态,一步发生成键和断键,没有自由基或离子等活性中间体产生。简单说协同反应是一步反应,可在光和热的作用下发生。协同反应往往有一个环状过渡态,如双烯合成反应经过一个六元环过渡态,不存在中间步骤。,四元环:加热顺旋,光照对旋,六元环:加热对旋,光照顺旋,(1)可逆反应 (2)协同反应,顺式加成,九、亲核取代反应,卤代烷的亲核取代

7、反应的活性RI RBr RCl RF 这是由于C-X键的键能大小和键极化度的强弱所决定的。 3.1 亲核取代反应历程 溴甲烷、溴乙烷的碱性水解,为二级反应,反应速率与卤代烷的浓度成正比,也与碱的浓度成正比,溴代叔丁烷的碱性水解,为一级反应,反应速率只与卤代烷的浓度有关。,两种历程SN2与SN1,(1) 双分子历程(SN2),SN2历程特点,一步反应;二级反应 :K = kRBr OH-),双分子反应;背面进攻,构型转化、过渡态为sp2杂化。,(2)单分子历程(SN1),(a).(CH3)3CBr (CH3)3C+Br- (CH3)3C+ + Br- (慢)(b). (CH3)3C+ + OH-

8、 (CH3)3C+OH- (CH3)3C-OH (快),SN1 历程特点,二步反应;一级反应,K = k RBr, 单分子反应,第一步为速度决定步,有活泼中间体碳正离子形成。(可能有重排产物),SN1和SN2的立体化学,SN2的立体化学构型反转: S-(-)-2-溴辛烷 R-(+)-2-辛醇,将一个旋光的卤代烃与NaI*在丙酮中进行交换,得到外消旋体: 外消旋体,SN1的立体化学,碳正离子具有平面构型,亲核试剂可从任一面进攻,产物为外消旋化合物:,SN1历程,常伴有碳正离子的重排:,人有了知识,就会具备各种分析能力,明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书,广泛阅读,古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识,培养逻辑思维能力;通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平,培养文学情趣;通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操,给我们巨大的精神力量,鼓舞我们前进。,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 生活休闲 > 在线阅读


备案号:宁ICP备20000045号-2

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000987号