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1、1,父母与孩子之间的爱,2,如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。每个人都可以问问自己，你确实见过多少真正有能力爱的人呢？,爱的艺术前言,3,小组讨论： 1、文章各段的主要内容 2、文章的结构层次,研读文本 理清层次,4,文章共分三个部分（一）一个人爱的能力的发展。（13）婴儿时期，没有自我意识，也不具备感受爱的能力。随着孩子的成长，有母爱的体验。少年时代（八岁到十岁之后）通过自己的努力去唤起爱，创造爱。,研读文本 理清层次,5,（二）爱的对象的发展，比较父爱母爱的根本区别。（47 ） 孩子逐渐长大，爱的对象由母亲
2、发展到父亲,开始意识到父爱。指出母爱的本质。概述母爱与父爱的本质区别。阐释父爱的本质。,6,（三）人的灵魂健康和达到成熟的基础就是父爱与母爱的综合。（810）提出对母爱和父爱的不同要求。指出一个成熟的人，他的内心将拥有父母这两个形象。总结全文。,7,把握重点 领会主旨,1、母爱和父爱在性质上有什么根本区别？各有什么积极面和消极面？,思考问题：,8,母 爱 的 特 点 :,母亲代表自然世界，是我们的故乡，是大自然，大地和海洋母亲从身体和心理上给孩子以爱和关怀，给孩子生活上的安全感母爱是无条件的,9,积极面：是世界上最伟大的爱，是每个人内心深处最为渴求的。消极面：不能用努力去换取，而且根本无法赢得
3、。,10,父 爱 的 特 点 ：,父亲代表思想世界，代表法律、秩序和纪律等事物的世界父亲从孩子六岁左右开始，向孩子指出通往世界之路，树立孩子挑战生活的自信心父爱的原则是：我爱你，因为你符合我的要求，因为你履行你的职责，因为你同我相像,11,积极面：可通过自己的努力去获得，可以受自己的控制和支配。消极面：必须靠努力才能得到，在辜负父亲期望的情况下，可能会失去父爱。,12,作用：,给予孩子生活上的安全感,给予孩子成长中的权威和指引,母爱,父爱,（婴儿孤立无援的时候需要）,（长大独立的时候需要）,两种爱的协调作用,宽容与祝福,理性与对承担责任的要求,形成完整的人格,体现：,13,无爱的意识，不具备感
4、受爱的能力,有被爱的意识，“我被人爱是因为我是我。”,有爱的意识，通过自己的努力去唤起爱，“我爱你，因为我需要你。”,克服自我中心阶段，懂得爱比被爱更重要，“我被人爱，因为我爱人。”,爱别人，创造爱，“我需要你，因为我爱你。”,2、人在生长过程中各个阶段的情感变化特征表,孩子逐渐长大，爱的能力不断发展，到成熟时期，他综合父爱和母爱从而拥有健康而成熟的灵魂。,14,无爱|被爱|有爱|创造爱,爱不是与生俱来的！,15,阅读第3自然段，理解文意。,精读选文 品析鉴赏,1 、 通过爱他就从他的由自恋引起的孤独中解脱出来，他开始体验关心他人以及同他人的统一，另外他还能感觉到爱唤起爱的力量。,“自恋”即自
5、我中心，在偌大的世界中只看到自己的存在，没有同他人统一起来，所以会感到心灵的孤独。 人如果开始体验关心他人，体验与他人的统一，这说明他对世界、人生的看法已经渐趋成熟。,“由自恋引起的孤独”怎么理解？,16,一种是“我爱，因为我被人爱” 、“我爱你，因为我需要你” ； 另一种是“我被人爱，因为我爱人” 、“我需要你，因为我爱你” 。 这两种爱的原则区别是什么,?,精读选文 品析鉴赏,、文段中提到两种爱的原则：,17,“我爱，因为我被人爱” “我爱你，因为我需要你”“被人爱”是原因，“爱人”是结果。因为被人爱，所以我爱人。以自我为中心，强调先获得爱，并为获得爱而使自己看起来弱小、孤独无援，处于被动
6、地位。 先获得再付出，是幼稚孩童式的爱的方式。,18,“我被人爱，因为我爱人” “我需要你，因为我爱你“爱人”是原因，“被人爱”是结果。因为我爱人所以我被人爱。这种爱是通过努力去赢得爱、创造爱，变得有力量而成熟，处于主动地位。 先付出再获得，是对爱成熟的理解。,19,合作探究,通过本课两种爱的对比，弗罗姆为我们指出了成熟的爱的标准，在我们以后的人生道路上，我们该如何去实践这两种爱，又如何去成就完美人生呢？,爱的途径努力和奋斗,爱的内涵爱他人，爱自己,爱的升华珍惜情感，感恩,20,某校某年级学生某某，要父母为他买一双名牌运动鞋。虽然家庭并不富裕,妈妈还是决定为他买这双价格不菲的鞋子,可爸爸坚决反
7、对。结果某某在家大闹了一通，弄得一家人很不愉快。 请你对这件事进行分析并作出评价。,案例分析,联系实际 放眼生活,21,金色花 泰戈尔 假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻的在窜窜摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？ 你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗的在那里匿笑，却一声也不响。 我要轻轻的开放花瓣儿，看你工作。 当你沐浴之后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这花香是从我身上来的。 当你吃过午饭，坐在床前读罗摩衍那的诗，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。 但是，你会猜得出，这就是你孩子的小小的影子吗？ 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便会突然的再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。 “你到哪去了，你这坏孩子？” “我不告诉你,妈妈。” 这就是你同我那时所要说的话了。,22,心灵感悟 拓展延伸,1、摘抄出文中最令你感动的句子或段落，并写出感受。2、学了这篇课文，你一定对母爱和父爱有了新的认识和理解，你会对父母说些什么或提出怎样的建议？请在母亲节来临之前给你的妈妈写一封信。3、建议阅读爱的艺术前言和 “爱的理论”部分相关章节。,23,谢谢，,再见,24,
