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1、途中见杏花吴融一枝红艳出墙头，墙外行人正独愁。长得看来犹有恨，可堪逢处更难留！林空色暝莺先到，春浅香寒蝶未游。更忆帝乡千万树，澹烟笼日暗神州。,【赏析】诗人漂泊在外，偶然见到一枝杏花，触动他满怀愁绪和联翩浮想，写下这首动人的诗。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，是宋人叶绍翁游园不值诗中的名句。杏花开在农历二月，正是春天到来的时候，那娇艳的红色就仿佛青春和生命的象征。经历过严冬漫长蛰居生活的人，早春季节走出户外，忽然望见邻家墙头上伸出一枝俏丽的花朵，想到春回大地，心情该是多么欣喜激动！叶绍翁的诗句就反映了这样的心理。可是吴融对此却别有衷怀。他正独自奔波于茫茫的旅途中，各种忧思盘结胸间，那枝昭示
2、着青春与生命的杏花映入眼帘，却在他心头留下异样的苦涩滋味。,他并不是不爱鲜花，不爱春天，但他想到，花开易落，青春即逝，就是永远守着这枝鲜花观赏，又能看得几时？想到这里，不免牵惹起无名的惆怅情绪。更何况自己行色匆匆，难以驻留，等不及花朵开尽，即刻就要离去。缘分如此短浅，怎不令人倍觉难堪？由于气候尚早，未到百花吐艳春意浓的时分，一般树木枝梢上还是空疏疏的，空气里的花香仍夹带着料峭的寒意，蝴蝶不见飞来采蜜，只有归巢的黄莺聊相陪伴。在这种情景下独自盛开的杏花，难道不感到几分孤独寂寞吗？这里显然融入诗人的身世之感，而杏花的形象也就由报春使者，转化为诗人的自我写照。,想像进一步驰骋，从眼前的鲜花更联想及往
3、年在京城长安看到的千万树红杏。那一片蒙蒙的烟霞，辉映着阳光，弥漫、覆盖在神州(指中国)大地上，景象是何等绚丽夺目呀！浮现于脑海的这幅长安杏花图，实际上代表着他深心忆念的长安生活。诗人被迫离开朝廷，到处飘零，心思仍然萦注于朝中。末尾这一联想的飞跃，恰恰泄露了他内心的秘密，点出了他的愁怀所在。,诗篇借杏花托兴，展开多方面的联想，把自己的惜春之情、流离之感、身世之悲、故国之思，一层深一层地抒写出来，笔法特别委婉细腻。晚唐诗人中，吴融作为温(庭筠)、李(商隐)诗风的追随者，其最大特色则在于将温、李的缛丽温馨引向了凄冷清疏的一路。本篇可以视为这方面的代表作。,(2011年高考浙江卷)(原文在第8课)9下
4、列各项中，最能概括全文主旨的一项是()A人类应顺从自然。B真理是整体的。C人类应与自然共济。D使真理向人类敞开。【答案】C【命题分析】本题考查考生理解文章内容和中心意思的能力。,【解析】文章第一段以日本大灾难和都江堰的顺应自然来说明人类要与自然共济的道理；第二段从哲学的角度分析真理与人类行动的关系，说明人类对自然了解的浅薄；第三段，表明虽然科技在飞速发展，但大自然还是提出了问题：人怎样对已主宰人类的技术施加影响。由此可知，C项正确。,1简单了解弗罗姆及其名作爱的艺术的内容。2理解作者对爱所作的哲理层次的思考，体会文章思路清晰、结构严谨的特点。3理解爱的情感价值，并学会爱人。,2解释词语刹那：极
5、短的时间；瞬间。孤立无援：不能得到同情和援助。幼稚：年纪小。形容头脑简单或缺乏经验。休戚相关：彼此间祸福互相关联。节外生枝：比喻在问题之外又岔出了新的问题。归根结蒂：归结到根本上。也作归根结底。不足为奇：不值得奇怪。指事物、现象等很平常。渊源：比喻事情的本原。履行：实践(自己答应做的或应该做的事)。,辜负：对不住(别人的好意、期望或帮助)。咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。,3辨析词义,4走近作者艾弗罗姆(19001980)，美国著名心理学家、哲学家，是新精神分析学派(社会文化学派)的代表人物之一，对精神分析的发展作出了重要贡献。代表作有逃避自由自我的追寻爱的艺术等。在弗罗姆看来，梦都是有意义
6、的。有些梦看上去毫无意义，但细细思量却有深意。,纵观弗罗姆一生著作，发现他的著作是以他的“规范的人本主义”为中心的一系列著作，他认为自己的理论与以往不同的是，以往的理论即传统的理论是一种关于社会发展的纯理论性的科学，而他自己的理论即批判的理论是一种关于“生活艺术”的应用科学，并且力图把它付诸实践，建立理想中的“健全的社会”。作为法兰克福学派的主要成员，与马尔库赛不同的是，弗罗姆的理论缺少一种冲动和激情，却多一种沉稳和理性，这注定了他的理论对人们的影响是循序渐进、深远而持久的，而不是热烈而短暂的，他属于不容易被人忘怀的那一类。,事实上，作为新弗洛伊德主义的主要代表，弗罗姆摒弃了弗洛伊德关于个体性
7、心理动力学的研究，与阿德勒走的是一条完全不同的路，他以“普遍的人”为研究对象，来构建自己“普遍的人道主义”。因此，他的理论又是以“先验的人”为基础的一种心理动力学的研究，特别是在爱的艺术中对爱的本质的精彩描述。所以理解弗罗姆不应拘泥于某一学派。虽然弗氏一生著述颇丰，但他的思想理论基础主要体现在健全的社会为自己的人和爱的艺术等著作中，特别是1947年由纽约出版社出版的为自己的人，集中地反映了他的“规范的人本主义”思想。,5了解背景爱的艺术简介艾弗罗姆所著的爱的艺术，是一本以精神分析的方法研究和阐述爱的艺术的理论专著。此书畅销至今不衰，影响遍及世界各地，被誉为当代爱的艺术理论专著最著名的作品之一。
8、在弗罗姆看来，爱是一种主动的能力，因而它像其他艺术一样，是可以而且应该学习的。这观点一反传统的认为爱就是如何惹人爱，即把爱作为别人恩赐的情感的看法，也彻底抛弃了富有宗教色彩的关于丘比特的传说带给人们“姻缘注定”的世俗的宿命论观念。这种思想具有进步意义。人们爱的失败，不能总在客观领域找原因。怨天尤人不但不能很好地生活，而且只能更加远离爱的绿洲而走向爱的荒漠。,爱是在保持自己尊严和个性的前提条件下的感情交流的行为。一个人的魅力在于个性，倘若他处处与别人雷同，总是模仿和依附别人，那他就没有任何吸引人的力量。一个人若想使爱久恒，就必须充分展示自己的个性，同时不断提高自己的文明修养，不断更新自我。那些以
9、丧失自己的个性和尊严为代价来换取爱的人，最终必然失去爱。爱的行为只在自由的感情交流中实现，而决不能作为依附的结果。,弗罗姆认为，各种形式的爱母爱、性爱、兄弟的爱等等基本要素有四个方面：关心、责任、尊重和了解。他指出，爱是对所爱对象的生命和成长的积极关心。哪里缺少这种积极关心，哪里就根本没有爱。对母爱来讲，她对婴儿的责任主要指对身体需要的关怀。对成人之间的爱而言，责任主要是对精神需求的关怀。但是这是以尊重为互补的，不能把关怀、责任变成支配和占有。尊重意指一个人对另一个人的成长和发展应该顺其自身规律和意愿。而了解既是以上三要素的核心，又是以上三要素的结果。了解首先是对所爱的对象本质的了解、认识。,
10、弗罗姆认为，母爱是无条件的，即孩子不需为母爱做任何事。父爱是有条件的，他指出，父爱的原则是：“我爱你，因为你实现了我的愿望，因为你尽了职责，因为你像我。”性爱是弗罗姆在本书中阐述的一个重要内容，在这里弗罗姆批判了弗洛伊德关于性爱是性本能升华的观点。弗罗姆认为，性爱和自爱也是有联系的，但自私和自爱是水火不相容。自爱与其他任何一种爱非但不矛盾，而且互相联系。他认为，真正的爱是爱的能力的一种表现，它不是被人喜欢意义上的情感，而是一种为被爱者成长和幸福所做的积极奋斗。若一个人有能力爱他人，也就有能力爱自己；若你真正爱他人，你就应该真正爱自己。,反之，正因为你爱你自己也应该爱他人，爱他人是自爱能力的反映
11、。自私者本质上不是爱自己，而是恨自己无能。自私者不能爱他人，因而也不能爱自己。弗罗姆的结论很清楚，如果你爱自己，你就会像爱自己那样爱每一个人，只要你稍逊爱自己那样爱另一个人，你便不会真正地爱自己。,弗罗姆在论述爱的实践时，另一个很可贵的思想就是认为仅有爱的理论，还不会爱，必须把爱的理论和爱的实践结合起来。他认为爱的实践和其他艺术的实践一样，有四个共同的要求：规范、专心、耐心、关心。要精通爱的艺术，就必须全心全意地学习和实践它。爱的成功的主要条件是克服自恋。爱要求谦恭、客观和理智。获得客观和理智的能力是通向爱的艺术道路的一个重要条件。信任和诚意是爱的关系中不可缺少的品质。在爱当中，理想、自信和勇
12、气是重要的，谁若没有理想，谁就会失去目标；谁若没有自信和勇气，谁就会无力承担爱的责任，就会失去生活的信念，而最终失去爱。,爱是信心和勇气的行为，谁没有信心和勇气，谁就没有爱。爱这玄妙而又令人神往的情感，并不是高悬于人类生活绿洲之上的明月，可望而不可及。它就在你的身旁。只要你努力从建立这些品质做起，就会摘取爱的皇冠。,本课设计两课时第一课时(讲读15自然段)1吃透文本第一部分(13)：阐释孩子爱的能力的发展；母亲对孩子的爱。第二部分(48)：第4、5自然段：从人与母亲的天生的亲密关系，谈人对母爱渴求的原因：母爱无条件。,2设疑激智(1)本文阐述了一些什么道理？本文的题目是“父母与孩子之间的爱”，
13、它要阐释的就是这两者之间爱的联系与关系，性质与不同。它首先阐述的是孩子在成长过程中，由对爱的没有感知，到知道“我被人爱”，到通过自己的努力去唤起爱，最后是“爱别人”“创造爱”。文章接下来阐释的是母爱与父爱的特点，性质与不同。母亲对孩子的爱是无条件的，是无私而伟大的。而父爱是有条件的，有原则的，父亲是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人。最后，文章阐述的是“一个成熟的人最终能达到他既是自己的母亲，又是自己的父亲的高度”；他“把母亲的良知建筑在他自己爱的能力上，把父亲的良知建筑在自己的理智和判断力上”。,(2)作者阐释父母与孩子之间的爱有何意义？作者在文中阐释孩子对父母爱的发展过程，母亲对孩子爱的
14、无条件，父亲对孩子爱的原则。同时，也指出了不成熟的、幼稚的爱的原则和成熟的爱的原则。一路读来，对读者至少有两方面的重大意义。一是具有重要的理性认识作用。生活中，大部分人生活在这种亲情和爱之中，却很少有人有这么清晰的理性认识，读来给人茅塞顿开或恍然大悟的感觉。二是作者的结论让人认识到：爱是可以主动争取的；给人爱、爱你所以需要你。这种认识具有积极的社会意义和重大的人生意义。如果我们每个人都这样去践行，那么人类社会将变得更加美好。,(3)作者在本文中说，母爱是无条件的。真的如此吗？作者只是看到了问题的一个方面。不错，相对于其他几种性质的爱而言，它是最少明确意识到爱的动机和目的的一种形式。母爱很少有需
15、要报偿的明显动机。但是，弗罗姆忽视了另一个方面，即母亲之所以爱孩子，是因为孩子给她以慰藉和希望，这种慰藉和希望在很多场合是潜意识的，或是下意识的。母亲并不一定明确意识到这一条件性，但是没有明确意识到并不等于客观上不存在。无论多么伟大的母亲，都会因孩子的离去而感到空虚，也都会有“望子成龙”的思想意识。这种空虚正是由于她期待孩子的慰藉造成的，这种“望子成龙”的意识正是母亲寄希望于孩子的反映。,(4)在弗罗姆的笔下父母之爱是怎么样的呢？你能找出文中表明观点的句子吗？母爱的特点：母亲代表自然世界，是我们的故乡，是大自然，大地和海洋。母亲从身体和心理上给孩子以爱和关怀，给孩子生活上的安全感。母爱是无条件
16、的。父爱的特点：父亲代表思想世界，代表法律、秩序和纪律等事物的世界。父亲从孩子六岁左右开始，向孩子指出通往世界之路，树立孩子挑战生活的自信心。父爱的原则是：“我爱你，因为你符合我的要求，因为你履行你的职责，因为你同我相像。”积极面：可通过自己的努力去获得，可以受自己的控制和支配。,(5)在你心中，父爱和母爱有区别吗？你能说说吗？你觉得父爱和母爱有什么不足吗？(以下说法可供参考)：父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。母爱是最无私的。母爱是温暖的阳光，奉献着七彩光芒；母爱是辽阔的海洋，袒露着宽广胸怀；母爱是肥沃的土壤
17、，哺育儿女茁壮成长；母爱是无限的宇宙，任儿女自由遨翔。父爱和母爱的差别还有几点，如：母爱比较细腻，父爱比较粗犷；母爱比较着眼于眼前，父爱比较着重于未来；母爱以情感来感染和引导孩子，父爱以理智和行动来教育孩子。,(6)作者认为父爱和母爱各有什么积极面和消极面呢？母爱的积极面：它是世界上最伟大的爱，是每个人内心深处最为渴求的，能给孩子生活上的安全感，让孩子感到快乐。消极面：母爱不能用努力去换取，而且根本无法赢得，也容易让孩子失去独立性及辨别善恶是非的能力。父爱的积极面：父爱可以通过自己的努力去获得，可以受自己的控制和支配。消极面：父爱必须靠努力才能得到，在辜负期望的情况下，可能会失去父爱，有时候就
18、会咄咄逼人，过于严厉专横。,【答案】A(B兴：xn，C决诀，翘：qio，D.敝弊，宁：nn。),【答案】D(A可圈可点：形容表现好值得肯定或赞扬。B谈虎色变：比喻一提到可怕的事情连脸色都变了。C尘埃落定：比喻事情有了结局或结果。D难能可贵：难做的事居然能做到，值得宝贵。句中没有“难以做到”的前提，用词不当。另难能可贵多形容精神品质、做法等),3下列句子中，没有语病的一项是()A口腔科不仅拥有10台先进的牙科综合治疗台，其他配套设备，如超声波设备、激光治疗机等新手段也经常使用。B教育专家蔡笑晚说，他的6个子女有5位博士1位硕士，是因为家庭教育首先将孩子的自立精神培养放在了首位。C受气候变化和金融
19、危机等因素的影响，亚太地区在2015年之前实现联合国“千年发展目标”的计划将面临挑战。,D政府应该加强管理，打击借口职业介绍为名对高校毕业生进行欺诈、传销等违法违规行为，创造良好的就业环境。【答案】C(A项中，用词不当，“设备”不是“手段”；语意不连贯，“不仅”与“也”前后不搭配。B项中，赘余，“首先”和“首位”有重复。D项中，句子杂糅，“借口为名”是“借口”和“以为名”的杂糅),4第2段“他就开始有能力接受事物的本来面目”中“本来面目”的意思是()A能喂饱肚子的乳汁、乳房和母亲。B火是热的，会烫人，木头是硬的，而且很沉，纸很轻，能撕碎。C一切接触到的事物可感的性质、特征等。D周围的现实，人和
20、物体。【答案】C(“本来面目”带有比喻色彩，从上下文来看，应指婴儿所感受到的一切事物。A，B项都不完全，D项没有抓住“本来面目”的比喻义来说),5对“母爱的体验是一种消极的体验”的理解，有误的一项是()A母爱是一种祝福，是和平，不需要去赢得它，也不用为此付出努力。B孩子被母亲爱是因为他们是母亲的孩子，有被母亲爱的资本。C长得可爱、孤立无援都可以成为孩子获得母爱的理由。D母爱的无条件使孩子变得消极、被动，缺少生活的自主性。,【答案】D(关键是对“消极”一词的理解。它只是指母爱的无条件，孩子无需付出就能获得，而不是指“使孩子变得消极、被动”),6下列对选文理解的句子中，有误的一项是()A婴儿在出生
21、后的一段时间里，还不能很好地辨认物体，是因为婴儿只能意识到他的内部要求。B孩子在生长、发育后，开始有能力区别外部事物的不同，这就使他们能够去爱自己的母亲。C进入少年时代的儿童逐渐由自恋的孤独中解脱出来，开始体验关心他人以及同他人的统一。D爱的对象的发展在人没出生以前就已经开始了，最早的对象应是自己的母亲。,【答案】B(文中第2、3段说，孩子生长、发育后有能力接受事物的本来面目，但又说8岁以下的孩子还不会爱。据此可以判断B项错误),第二课时(讲读610自然段)1吃透文本第6自然段谈父亲对孩子的作用。第7自然段阐释父爱的特点、本质和原则。第8自然段写父母亲对孩子不同的爱和不同的作用。第二部分(48
22、)阐释父爱和母爱的不同性质与作用。,2设疑激智(1)文中的一些观点或结论是如何得出的？从论文的阐述方式看，作者的大部分结论都是在一定的理论指导下，通过观察分析的方法得出的。例如说婴儿在生长、发育过程中，开始有能力接受事物的本来面目，就利用观察所得来说明：“在这个阶段孩子学会叫物体的名称，同时学习如何对待这些物体；他开始懂得火是热的，会烫人，木头是硬的，而且很沉，纸很轻，能撕碎。”再如说八岁到十岁的儿童会通过自己的努力去唤起爱，仍然用观察所得来说明：“孩子第一次感到要送给母亲(或父亲)一样东西写一首诗、画一张画或者做别的东西。”在文章中，随处都表现出这样的观察与分析，使作者的观点或结论让人比较信
23、服。,(2)文章中谈到两种爱的原则；“我爱，因为我被人爱”和“我爱你，因为我需要你”；“我被人爱，因为我爱人”，和“我需要你，因为我爱你”。这两种原则区别在哪里？按照作者的观点，爱自己的价值，在自我中是不能实现的，只有在他人和社会的存在中才能实现。“他人的要求同自己的要求同等重要事实上也许更为重要。给比得更能使自己满足，更能使自己快乐，爱比被爱更重要。”后一种爱是成熟的爱，从爱他人中实现爱自己。前一种爱是不成熟的幼稚的爱，因为受到了别人的爱，需要别人，才去爱别人。,(3)本文在结构上有什么特点？这篇文章思路清晰，结构严谨。文章能够对爱作深层次的思考，层次分明地阐释了父母与孩子之间的爱。先写孩子
24、对母爱的感知，再写母亲对孩子之爱无条件的性质，又写父亲对孩子爱的特点和性质，最后总述成熟的人不依赖父母提供的爱，而是自己心中拥有两个世界。所以说爱并不是一种与人的成熟程度无关的感情，而是一个能力的问题，是一门可以通过训练学到的艺术。就文章整体而言，结构严谨而有条理。就局部而言，层次分明。如在阐释“爱不是与人的成熟程度无关的感情”时，分成三个层次作阐释：,先写婴儿时期，无爱的意识；接着写孩子逐步有爱的意识；又写八岁到十岁的儿童能通过自己的努力去唤起爱。这样，层次分明，思路清楚而论述深刻。,【答案】B(A遐迩闻名便笺jin；C一饮而尽蓦然回首 m；D猕猴桃心怀叵测p),2依次填入下列各句横线处的词
25、语，最恰当的一组是()今年2月12日，温家宝总理邀请13位基层群众代表到中南海_，听取他们对政府工作的意见。这家商厦的值班人员未经领导同意，_脱岗，以致没有及时发现火情，延误了扑救火灾的最佳时机。有些运动员在大赛前心理负担过重，因而比赛时表现失常。这种情况已经成了一种难以_的怪现象。A做客私自捉摸B做客擅自琢磨C作客私自捉摸 D作客擅自琢磨,【答案】A(做客：动访问别人，自己当客人。作客：动指寄居在别处。私自：副背着组织或有关的人，自己做不合乎规章制度的事。擅自：副对不在自己职权范围内的事情自作主张。捉摸：动猜测；预料。多用于否定式。琢磨：动思索；考虑。),【答案】B(否极泰来：逆境达到极点，
26、就会向顺境转化。指坏运到了头好运就来了。),4下列句子中，没有语病的一句是()A教育部颁布了国家教育考试违规处理办法，将考生及考试工作人员可能发生的违规行为做了具体划分，使得违规作弊有法可依。B在欧冠四分之一决赛中，拜仁慕尼黑队凭借客场进球多的优势淘汰了曼联队，这极大地鼓舞了本队的气势和球迷。C由于出现严重的质量问题，丰田公司从全球召回了数百万辆汽车。这将是丰田公司迄今为止遇到的最大一次信任危机。,D因为表演艺术是一门实践的艺术，演员只有在大量的演出中与观众作更多的交流，才能源源不断地产生灵感，才能创作出更多更好的作品。【答案】D(A成分残缺B搭配不当C不合逻辑),5依次填入下面一段文字横线处
27、的语句，排序最恰当的一项是()随着上海世博会园区临时场馆的开工，生态、环保、节能的设计思想已经在世博园区内得以初步体现。_。_。_。_。_。人们有理由相信环保理念能够在上海世博会上结出美丽的果实。对上海而言，“环保”已不仅局限在世博园区，它更是整个城市共同奋斗的目标通过有效的手段，对各种资源的使用进行控制，使其成为真正意义上的绿色建筑,作为首个开工的永久场馆，世博中心也秉承着“绿色、节能、环保”的设计宗旨为了减少拆除后的建筑垃圾，临时场馆所使用的建筑材料都能够回收并再次利用目前上海正致力于创建国家环保模范城市，以优良的城市形象迎接2010年世博会A BC D【答案】B,6下列对文章内容的理解不
28、正确的一项是()A“但是婴儿在出生后一段时间内同他出生以前并无多大的区别；他还是不能辨认物体，还意识不到自己的存在以及他身体之外的世界的存在。”这说明婴儿诞生时对外部世界是无感知、无意识的。B“母亲对婴儿来说就是温暖，就是食物，是婴儿感到满足和安全的快乐阶段。”这说明婴儿初生时只有温暖和食物的要求。从全文来说，这是从观察实验的角度，谈孩子与父母之间的爱的原始阶段。反过来说，如果母亲不能给婴儿温暖和食物，那么婴儿长大后就不会爱母亲。,C“他也开始学习同人打交道：他看到如果他吃东西，母亲就微笑；如果他哭泣，母亲就把他抱起来；如果他消化好，母亲就称赞他。”这几句话是用具体例子表现孩子的成长，开始有能
29、力接受事物的本来面目。D“孩子第一次感到要送给母亲(或父亲)一样东西写一首诗、画一张画或者做别的东西。”“送给”是一种主动行为，具体的例子说明孩子爱的能力的进一步发展，由感知爱到付出行动努力唤起爱。【答案】B,知无不言，言无不尽【原文展示】圣人之任腹心之臣也，尊之如父师，爱之如兄弟，握手入卧内，同起居寝食。知无不言，言无不尽。苏洵衡论上远虑,【名句背景】苏洵，字明允，号老泉，北宋散文家。庆历中，举进士不第，回家后把自己的文章一焚而尽，闭门读书，于是精六经、通百家，对孟子、战国策研究尤深，“下笔顷刻千言”。嘉祐初，以文章进谒欧阳修，受到赏识。从此，文名大震，时人急传其文，竞相仿效，有“苏文熟，吃羊肉；苏文生，吃菜羹”之说。,【名句译释】皇上任命左右亲近的大臣，尊敬他像自己的父亲、老师，热爱他像自己的亲兄弟，牵着手一起步入房间，一同起身、居住、睡觉、吃饭。知道什么就说什么，毫无顾虑；有多少就说多少，毫无保留。【名句评析】“知无不言，言无不尽”，两个短句用顶针手法相连，有一气呵成的感觉，给人言不尽、心不甘的享受。其实要做到凡事知道的都毫无保留地说完，还须对方做到虚心倾听，认真思考。,
