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1、学校志愿者活动策划【优秀五篇】 青年志愿者活动以志愿服务的方式参与社会生活，奉献个人力量，以下面给大家分享一下关于学校志愿者活动策划书，希望对大家有帮助学校志愿者活动策划书1一、活动时间与地点：3月26日与27日，_x敬老院和周边街道与路口二、活动对象：_x一班所有学生三、主办单位：_x医学院麻醉学院及天赐福敬老院各领导、09麻醉一班班委四、活动目的：同学们作为志愿者，可增强社会责任感，爱护老人，保护环境，为共建和谐家园而出一份力!五、活动安排：1、挑选15名左右同学去敬老院，是_本地的，方便与老人交流，另外，宣传医学知识，帮助打扫卫生;2、周六大家是步行活动，一路走一路拣垃圾，共分两队，双管
2、齐下。六、前期宣传1、宣传委员负责在每项活动前绘制海报张贴于食堂门前和宿舍楼下进行宣传。2、积极动员各同学参加，更多的人才能发挥的作用!3、向其他班级和学院各领导发放邀请函。七、注意事项1、做好安全防范与后勤保障工作，路上要注意安全;2、宣传委员极力配合，做好各项活动相应的宣传工作。3、各班委密切联系、相互协调，在活动确立后，明确分工，做到有条不紊。4、及时听取老师及同学意见，做足充分准备再开展活动，把活动做到实处，确实起到引导作用。十、相关要求1、敬老院里有精神患者，不可表现厌恶情绪，不可大声喧哗，态度温和;捡垃圾要不怕脏，不怕累;2、遵守秩序，一切听从指挥，不可单独行动，安全第一;3、活动
3、结束，注意总结，吸取经验，为下次更好的完成做准备!学校志愿者活动策划书2为了进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，倡导时代新风正气，进一步建立、完善青年志愿者服务的机制，倡导广大学生积极参与志愿服务，我校将在全校各班集中开展主题志愿服务活动。制定青年志愿者活动方案如下：一、活动主题：创建节约型校园二、活动时间：20_年3月1日20_年3月31日三、活动地点：本校内四、参加人员：连升层、陶燕、陈丽军、王标、陈胜、薛倩、袁璐、刘华、邹玲、袁胜、葛倩、张俊翔、葛腊娟、周文奇、韩璟妍、陈伟、胡风、吴胜、丁剑、陶燕、钟建、周文涛、吴娇五、活动目的：通过本次活动，向同学们宣传节能观念，唤醒大家
4、的节能意识。同时引导全校广大学生树立“节约光荣、浪费可耻”的观念，为节约能源，创作绿色校园尽自己的一份力。六、活动内容1、向同学们宣传节能观念，唤醒大家的节能意识。2、在教学楼内各个楼层中“巡逻”，关掉空教室里的电灯。3、在校园厕所、食堂洗盆池等公共场所“巡逻”，关掉没旋紧的水龙头。学校志愿者活动策划书3为了进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，倡导时代新风正气，进一步建立、完善青年志愿者服务的招募机制，倡导广大学生积极参与志愿服务，我校将在3月5日“学习雷锋纪念日”前后在全校师生中集中开展主题志愿服务活动。本次活动的主题是：让志愿行动在创城中闪光一、青年志愿者服务活动的目的和意义
5、：弘扬志愿服务精神，广泛开展丰富多彩的志愿服务活动，让更多的学生参与到志愿服务活动中来，使得志愿服务成为一个具有广泛影响和社会动员力的亮点。努力在全社会形成“人人关心，人人支持，人人参与”的青年志愿者行动氛围。二、活动的形式：青年志愿服务活动根据我校实际情况在“35学雷锋纪念日”、“五、四青年节”、“65环保日”、“九九重阳节”、“中国青年志愿者服务日”等特殊日子集中组织学生开展校内外志愿者服务活动。三、本次活动的主要内容分两部分同时进行包括：一部分：针对特殊日子的短期志愿者服务活动1、开展“弘扬志愿精神、争做环境卫士”的活动。活动地点：校园内和校门前活动内容：清理花园中的垃圾，劝阻不文明言行
6、等志愿服务活动，引导全校广大学生自觉投身到“文明校园”创建活动之中，做遵规守纪的学生。2、“创建绿色校园之节能从我做起”活动正式启动。活动地点：校园(本校内)活动内容：“节约一滴水、节约一度电、节约一张纸”为主要内容的资源节约主题实践活动，倡导学生志愿者经常在教学楼内各个楼层中“巡逻”，关掉空教室里的电灯，同时向同学们宣传节能观念，唤醒大家的节能意识。引导全校广大学生树立“节约光荣、浪费可耻”的观念，为节约能源，创作绿色校园尽自己的一份力。倡导团结友爱、助人为乐、见义勇为的新风气。是新时期学雷锋活动的丰富和发展，是学雷锋活动经常化的一种有效形式。学校志愿者活动策划书4一、指导思想青年志愿者活动
7、是新时期服务社会的新生力量，青年志愿者倡导志愿精神，传播先进文化，团结互助，平等友爱。为了切实提高我校团员青年综合素质，增强团员意识，加强基层团组织建设，激励和引导青年学生积极投入到和谐社会、和谐校园的创建工作中，为自己和他人的学习和生活创造一个和谐、宽松、健康的良好环境，为服务社会、奉献社会贡献力量。校团支部决定在全校倡导和发起青年志愿者活动。二、活动主题完善自我，服务社会;关爱弱势，大写人生三、活动内容根据我校实际情况，我校团员教师志愿者服务队将以社区服务、教育支援、城市服务关怀弱势群体为主要活动方向。发挥学校的教育资源优势与学生的组织优势开展活动。1、社区服务。志愿服务是动员一切社会资源
8、服务社会的有效途径，建立志愿者服务队伍，加强社区志愿服务，对构建和谐社区具有重要的作用，更是构建和谐家园的基础。为此，我校将开展社区团员志愿者活动作为构建和谐社区的重要抓手，动员一切资源，从社区群众最为关心的问题入手，大力开展志愿者活动。本学年将以义务教育政策法规宣传、共公卫生知识防护、卫生清洁、治安防护等方面为主题的活动。2、环境保护。人类只有一个地球，号召志愿者，动员全校师生从现在做起，选择低碳生活，采用简单的低调的生活方式。发挥教师与学生的宣传作用、知识优势以校园环境、公共环境为主要活动对象。为节能减排，保护蓝天、碧水、净土作出更大的贡献。共同为保护环境，爱护家园而努力。3、教育支援。为
9、促进教育均衡化发展，推进学校和谐校园建设，进一步提高学校办学质量，坚持学校教书育人、管理育人、服务育人的办学思想。充分发挥党员、团员和青年教师的作用，帮助在学习方面存在困难孩子跟上教学要求。4、关怀弱势群体。留守儿童、外来务工子女是每一个城市在发展过程中必然要面对的社会问题。作为一名教师，我们有责任在工作学习之余关怀这些弱势群体，为他们的生活带去希望。同时，发挥学校的教育资源、学生的青春活力，为他们更好的融入主流社会尽一份力。此外，在中秋节、重阳节、国庆节等传统佳节与重要节日，我们将根据具体情况安排以继承传统文化、弘扬爱国精神为主题志愿活动，进一步拓宽活动范围，扩大活动影响。工作保障：1、健全
10、组织机构一是成立_市恒顺实验小学志愿者分队，负责志愿者招募、志愿者培训、志愿服务项目研究等事宜;二是依据开展志愿服务内容的不同在各职能部门成立志愿者分队，以此保障志愿者活动合理有序，长效开展。2、建立考核机制将注册志愿者工作情况纳入团员教师的综合素质考核3、实施培训机制实施岗位培训，结合活动需要，推出志愿者设岗定责活动，明确岗位职责。对每位认领岗位的志愿者都要求先培训后上岗，以确保每位认领岗位的志愿者都明确自己的工作职责，了解各自认领的岗位所需要提供的服务内容。4、实施激励机制一是推出志愿者服务卡。为参加志愿服务的志愿者进行登记。志愿者的这张卡，作为他所参加的志愿活动的证明，方便考核;二是设立
11、专项奖励项目。对志愿者活动中表现优秀的志愿者先进个人、志愿者服务分队进行表彰。5、建立项目开发机制一是建立恒顺实小志愿者服务工作课题研讨制度。定期举办志愿者服务项目(岗位)研讨会，就志愿服务项目建设进行研究和探讨，集思广益，进一步拓展志愿者服务的项目内容，深化工作内涵;二是建立服务项目设置论证制度。采取社会调查、了解需求、项目策划、组织实施、项目评估的流程，力求每个开设的项目都能服务一方群众，取得一次收获。学校志愿者活动策划书5一、活动目的：弘扬志愿者精神，为贫困学生的学习生活提供一些帮助。二、活动简介：系青协计划于_年9月举行一次大型的宣传活动，并借助此次宣传将募书活动持久开展下去。如果各方
12、面条件成熟，可以考虑将此项募书活动作为白城医学高等专科学校青协的传统逐届开展下去。三、活动地点及负责人：宣传活动地点：教学楼一楼大厅组织人：李舒、孙雪松、周晶等四、活动步骤：(一)前期准备1、活动申请;2、设计宣传板：与系内宣传部协作完成。3、设计及复印海报和宣传单4、在校园网bbs发表募书帖借助科实部网站的管理权限，对募书活动在网上进行积极宣传;5、大力开展本校的内部宣传通知全系各班青协负责人务必在班级内作好宣传工作，让他们将此次活动的精神和意义详实地传达给班级每一位同学，争取在本院同学中募到更多书籍;6、制作书籍募集明细表供集书负责人登记捐书者个人以及所捐书籍的详细信息;7、为捐书者准备小
13、纪念品若干(二)活动实施：1、9月15日前完成前期宣传工作将海报贴在所有学生宿舍楼下及人流密集区(食堂、教学区和宣传栏);2、9月18日(周六)组织大型的宣传活动宣传板分别于食堂前、超市前，志愿者派发宣传单，并向大家介绍本次活动具体流程及开展意义;3、确定固定的收书时间和收书地点由专人负责收书和书籍信息登记工作，便于该活动的长期开展;4、书籍的托运工作在募集到一定数量的图书之后，分类整理并分发给各贫困学生。(三)注意事项：1、海报尽可能持久的保留，避免被覆盖;2、系内各班各部的协调;3、图书的管理和保存;学校志愿者活动策划【优秀五篇】相关*：1.募捐活动策划书优秀范文五篇汇总2.节志愿者活动策划方案优秀范文3篇3.大学活动策划书最新范文5篇分享4.美化校园活动策划书最新经典模板5篇集锦大全5.大学生志愿者敬老院公益活动策划优秀范本6.2019义工活动策划书4篇7.大学生志愿者公益活动策划方案范本8.2020大学五四青年节创意活动方案精选5篇9.大学生志愿者活动策划书10.大学感恩节创意活动策划五篇
