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1、知识目标,1掌握图层的创建、特性和状态的设置及管理的方法2熟练应用块的创建、插入、分解命令3掌握图形对象的缩放、移动与旋转操作4掌握图形对象的复制与镜像操作5掌握多行文字添加及修改的方法6熟悉电路图绘制的步骤及方法,项目任务,完成调频电路图的绘制，形成电路图（电路原理图）的概念。,1.创建项目文件2. 创建图层3.创建电路元件4.绘制线路结构图5.插入电路元件图形符号6.添加文字和注释,1.AutoCAD的图层2. 图块的创建、分解与插入3.对图形对象的常用操作4.文字工具栏5.电路原理图常用元器件图形符号,一、项目相关知识,AutoCAD的图层 图层是AutoCAD系统提供的一个管理工具，它
2、的应用使得一个AutoCAD图形好像是由多张透明的图纸重叠在一起而组成的，用户可以通过图层来对图形中的对象进行归类处理。,透明的图纸重叠,五、设置图层,1 、图层的概念,电气工程图中常常包括许多不同的元素，如元器件的图形符号、文字符号、线路、基准线、轮廓线、尺寸标注、设备列表等，可以根据需要将这些元素分别放置于不同图层，并通过图层的管理使图形的各种信息清晰、有序，便于观察，而且也会给图形的编辑、修改和输出带来方便。,创建新图层 创建一个新的图形文件并打开时，系统会自动创建名为“0”的图层，这是系统的默认图层，用户可以根据需要创建自己的各应用图层。 单击“新建图层”按钮 ，在图层列表中出现一个名
3、为“图层1”的新图层，默认情况下，新建图层与当前图层的状态、颜色、线性、线宽等设置相同。用上述的方法可以建立多个用户图层。 单击要修改的图层名，输入用户自定义的图层名称，注意避免使用相同的图层名，同时图层名应反映图层主要特征或功能。,单击下图播放,设置图层颜色、线型和线宽,设置图层状态图层的打开与关闭,单击下图播放,图层的冻结与解冻,单击下图播放,图层的锁定/解锁,单击下图播放,图层的打印状态 在“图层特性管理器”对话框，单击“打印”列中的打印机显示图标，可以设置图层是否能够被打印。打印功能只对可见的图层起作用，即只对没有冻结和没有关闭的图层起作用。,单击下图播放,图层管理在AutoCAD操作
4、界面中，有两个与图层有关的工具栏：利用“图层”工具栏可以方便地实现图层切换、状态改变等功能。利用“对象特性”工具栏可以方便地管理几何和文本等对象的属性。,图层工具栏,对象特性工具栏,切换当前图层,保存与恢复图层状态 在绘图过程中，需要经常地改变图层的状态和属性设置，有时也希望恢复到先前的图层状态和属性设置。这时，利用AutoCAD提供的保存和恢复图层状态功能比起逐项改动要快很多，即先给图层状态起个名字保存起来，在需要恢复该状态时调用该图层状态名称即可。,单击下图播放,改变对象所在图层若在绘图过程中需要将一些图线或文字等对象改动到其他图层，可以先单击选定需要改动的图形对象，然后在“图层”工具栏的
5、图层控制下拉列表框中选择需要移至的图层名，选中的所有对象就移到了所选图层上。,单击下图播放,删除图层 当某些图层不需要时，可以执行删除图层功能。打开“图层特性管理器”对话框，在图层列表中选定要删除的图层（选择的同时可按住Shift键或者Ctrl键选取多个层），然后单击“删除” 按钮即可。,注意：,有些图层不能删除，它们是0图层、Defpoints层、包含对象的图层和当前层、依赖外部参照的图层、局部打开图形中的图层。 要删除某图层时，应该先删除该图层上的所有对象，然后才能删除该图层。,单击下图播放,转换图层 转换图层是通过“图层转换器”实现的，目的是实现图形的标准化和规范化，使之与其他图形的图层
6、结构或CAD标准文件匹配。选择主菜单工具“CAD标准图层转换器”，系统会弹出“图层转换器”对话框，单击相应按钮就可进行设置。,单击下图播放,图块的创建、分解与插入 块是由一个或多个图形对象组合而成的，被定义成块的对象表现为一个整体单元。 在电气图的绘制当中常常用到类型相同的元器件，将具有一样的图形符号或具有相似图形符号的元器件定义为块，可以减少重复绘制，提高绘图质量和效率。,创建块 有3种方式可以打开 “块定义”对话框进行“创建块”操作： 命令行输入block，按Enter键确认。通过下拉菜单：选择菜单“绘图（D）块（K）创建（M）”。单击“绘图”工具栏内的“创建块” 图标 。,分解快 对块进
7、行分解是得到与块相近图形的一种快速方法，使用“分解”命令可以将所选的块分解成单个图形对象，即恢复块定义以前的状态。,分解块的命令形式有如下3种：命令行输入explode，按Enter键确认。通过下拉菜单：“修改(M)分解(X)”。单击“修改”工具栏“分解” 图标 。注意: 若在块的定义中取消了“允许分解”项，分解命令对该块无效。,插入块 需要调用块的时候可以通过插入块的命令实现。选择下列命令形式之一都可以打开插入块对话框，完成块的插入。命令行输入insert，按Enter键确认。通过下拉菜单：“插入（I）块（B）”。单击“绘图”工具栏“插入块” 图标。,对图形对象的常用操作 几乎所有的电气工程
8、图都不是按照元器件或设备的真实形状或尺寸绘制的，因此在绘制过程中，经常要对图形对象进行缩放、旋转、移动或镜像来插入元器件、调整布局；同时对于相同或相似的元器件，采用复制命令可提高绘图效率。,图形对象的缩放 选中对象后，选择菜单栏“修改（M）缩放（L）”，或者单击“修改”工具栏“缩放”图标 或单击鼠标右键选“缩放”，都可以对所选的对象执行“缩放”命令。,提供两种缩放方法：用户输入的比例缩放选定对象的尺寸 大于1的比例因子使对象放大，介于0和1 之间的比例因子使对象缩小，或拖动光标使对象变大或变小。按参照长度和指定的新长度缩放 提供按照指定的长度对选定对象进行缩放的功能。,比例缩放,按参照长度缩放
9、,图形对象的移动与旋转图形的移动 选择菜单栏“修改（M）移动（V）”，单击“修改”工具栏“移动” 图标或单击鼠标右键选“移动”，都可以对所选的对象执行移动命令。,该命令提供两种移动方法：将选定对象移动到用户输入的坐标位置 坐标值用作相对位移，而不是基点位置。选定对象将移到由输入的相对坐标值确定的新位置。将选定对象移动到用户鼠标指定位置,请大家对这两种移动方法进行操作练习,图形的旋转 选择菜单栏“修改(M)旋转(R)”，也可以单击“修改”工具栏“旋转” 图标 或单击鼠标右键选“旋转”，打开“旋转”命令，让所选的对象以指定基点为中心按指定角度旋转。,直接旋转,参数C旋转,参数R旋转,图形对象的复制
10、 选择菜单栏“修改(M)复制(Y)”，也可以单击“修改”工具栏“复制” 图标或单击鼠标右键选“复制”，打开“复制”命令，让所选的对象以指定点为基点，复制一个或多个到指定位置。,复制命令行参数作用M表示对图形对象多次复制到鼠标指定点（默认为单次）；D参数表示将对象副本移动到指定坐标（x，y，z）点上，即副本的基点与该坐标重合；输入参数O进入复制模式的选择；输入s表示得到一个副本，输入m表示得到多个副本直到命令结束。,请大家对复制命令进行操作练习，注意体会不同参数选择对复制结果的影响。,图形对象的镜像 镜像是绕指定轴翻转对象创建对称的镜像图像的方法，对快速创建对称的对象非常有用。 选择菜单栏“修改
11、（M）镜像（I）”或单击“修改”工具栏“镜像” 图标，可打开“镜像”命令，让所选的对象以指定两点形成的直线为对称轴，复制一个绕轴翻转的对称图形。,文字工具栏 电气图的绘制中对设备、元器件的注释和说明等文字内容的输入、修改可通过文字工具栏内各项命令实现。,电路原理图常用元器件图形符号,二、项目实施,建立项目文档打开AutoCAD软件，在启动对话框中选择：从草图开始，设为“公制”，点击确认进入工作界面转换工作空间模式为“二维草图与注释”单击顶部工具栏区的“保存” 图标，在弹出对话框内选择保存路径和文件名及文件类型，单击“确定”。,创建图层,创建电路元器件 本项目所用的元器件主要有电阻、电感、电容、
12、二极管、三极管，都放在元器件层。,绘制电阻符号,绘制电容符号,绘制二极管符号,绘制三极管符号,绘制电感符号,绘制线路结构图 如果将电路图内的元器件、文字注释等除去，电路图就变为只有直线的结构图，我们将这样的结构图称为线路结构图，许多电路图的绘制都是在线路结构图基础上添加元器件、设备的图块来完成的。,请大家完成下示线路结构图的绘制（主要用到直线、圆、偏移、修剪命令）,将图层切换到“线路层”，关闭“元器件层”，打开“正交”、“对象捕捉追踪”模式。,将图层切换到“线路层”，关闭“元器件层”，打开“正交”、“对象捕捉追踪”模式。 根据79页图2-29所示绘图过程进行。,插入图形符号到结构图,按照下图，
13、请大家完成其余元器件的插入工作。,添加文字和注释设置文字格式 单击菜单栏“格式”“文字样式”或单击“文字”工具栏的“文字样式” 图标，打开“文字样式”对话框。单击“新建”按钮，然后输入样式名“工程字”并单击“确定”按钮。字体选txt.shx，高度选择值为5，宽度比例输入值为0.7，倾斜角度默认值为0。可通过预览区检查文字外观。,输入元器件值及名称 单击“绘图”工具栏“多行文字” 图标 ，在要添加文字位置上单击确定文字框，弹出的添加文字框如下，文字输入界面使用微软Word风格，操作十分方便。,本章小结,本项目介绍了AutoCAD图层的概念及其相关的操作，包括新建图层、图层的命令与删除操作、图层特性的修改等；详细讲解了图块的创建及调用方法；详细讲解图形对象缩放、移动、旋转及镜像的操作；简介文字工具栏命令与内容；列出了电路图常用元器件名称及其图形符号；通过项目实施详细给出了用矩形、正多边形、多段线、圆弧、复制、移动、镜像等命令绘制电阻、电容、电感、二极管、三极管的方法，以及用文字工具对元器件进行文字注释和说明的过程。,链接：,
